![《大禹治水》评课稿]( "《大禹治水》评课稿")
- 《大禹治水》评课稿1前几天观看了张老师执教的《大禹治水》课例，看完后，我被张老师潇洒的教态，富有感染力的体态语所深深吸引了。对于张老师的课堂，我想谈五点看法，不对之处，请大家批评指正。一、读题解题，语文味十足。张老师抓住课题中的动词“治”字，写字形，读课题，扩词语。巧用...
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![读《大禹治水》有感]( "读《大禹治水》有感")
- 读完一本书以后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的读《大禹治水》有感，希望对大家有所帮助。读《大禹治水》有感1大禹为民造福，永远受到华夏子孙称颂，大禹刻苦耐劳的精神，永远为炎黄后裔怀念。人们来到绍兴，总忘不了去市...
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![《大禹治水》读后感（精选10篇）]( "《大禹治水》读后感（精选10篇）")
- 读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《大禹治水》读后感（精选10篇），希望能够帮助到大家。《大禹治水》读后感1相信大家都听说过大禹三过家门而不入的故事吧？我今日要讲的就是大禹治水...
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![《大禹治水》教学设计通用15篇]( "《大禹治水》教学设计通用15篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《大禹治水》教学设计，欢迎大家分享。《大禹治水》教学设计1教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课...
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![大禹治水课堂实录]( "大禹治水课堂实录")
- 孩子们在音乐声中休息。师：同学们，我们认识了一个了不起的人物——大禹。今天我们继续来学习他治水的故事。跟老师一起来写写“治”这个字。师板书，生说笔画。指名读课题。齐读课题。师：我是“治水”，你是什么？生：治理生：治疗，师：多好的一个词，老师把它写在黑板上。课本中还有一个词...
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![二年级上册课文《大禹治水》教学反思]( "二年级上册课文《大禹治水》教学反思")
- 《大禹治水》这篇课文讲述的是一个民间传说故事：古时候，这篇课文讲述的是一个民间传说故事：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，他治水13年终于制服了洪水让老百姓过上了安定的日子。在这个故事中，我们可以通过大禹三过家门而不入感受到他“舍小家...
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![大禹治水优秀教学设计]( "大禹治水优秀教学设计")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大禹治水优秀教学设计，欢迎大家分享。大禹治水优秀教学设计1学情分析本班...
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![第二课时的教学设计《大禹治水》]( "第二课时的教学设计《大禹治水》")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的第二课时的教学设计《大禹治水》，欢迎阅读与收藏。第二课时的教学设计《大禹治水》1板块一、学习大禹治水的故...
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![大禹治水的读书笔记800字]( "大禹治水的读书笔记800字")
- 传说在很久以前，洪水蔓延，鲧看黄帝治理的江山是这样子，便没有听黄帝的命令，趁黄帝没有在的时候，偷偷的偷了黄帝的一种土壤——息壤，《大禹治水》读书笔记800字。息壤是一种神土，只要撒一点点，不但不会向其他土一样流失，还会越长越多，最终变成一大片土地。因为鲧知道这种息壤的神力，...
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![部编教材二上《大禹治水》第一课时教学设计]( "部编教材二上《大禹治水》第一课时教学设计")
- 教学目标：1.通过集中识字、随文识字、多次复现等方式识记“洪、毒”等11个生字。2.通过创设情境、反复练读，能正确、流利地朗读生字集中的第1、4自然段。3.通过“泛滥”学习“联系下文”理解词语，并运用这一方法理解“疏导”，通过“安居乐业”学习联系上文理解词语。4.会写左...
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![大禹治水教学设计(14篇)]( "大禹治水教学设计(14篇)")
- 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大禹治水教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。大禹治水教学设计篇1教学理念：课文是一个传说，由于学生生活条件优越，...
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![传奇故事之大禹治水]( "传奇故事之大禹治水")
- 传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位...
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![大禹治水读后感12篇]( "大禹治水读后感12篇")
- 看完一本名著后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的大禹治水读后感，欢迎大家分享。大禹治水读后感1今天，我读了大禹治水这故事，让我懂了许多道理。尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓...
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![大禹治水读后感]( "大禹治水读后感")
- 篇一：大禹治水读后感署假期间，爸爸给我买了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的水灾，房屋被淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带领大家制水，他花了九年的功夫，也没有把洪水制服，洪水反而闹得更凶了。后来大禹代替了他...
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![《大禹治水》读后感范文]( "《大禹治水》读后感范文")
- 《大禹治水》我已经听了许多遍，可是今天，我又将这篇文章读了一遍，又有了许多感悟。下面由小编为您整理出的《大禹治水》读后感范文，一起来看看吧。《大禹治水》读后感范文1今天我读了一个故事名叫《大禹治水》，主要讲古代的时候洪灾泛滥，庄稼被淹没，房屋被冲毁，无数的人被淹死在...
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![《大禹治水》教学设计15篇]( "《大禹治水》教学设计15篇")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《大禹治水》教学设计，希望对大家有所帮助。《大禹治水》教学设计1一、直接导课这节课，我们继续学习课文...
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![《大禹治水》一课的教学反思]( "《大禹治水》一课的教学反思")
- 传统机械式的教学让师生身心疲惫，大量的投入换来的却是可怜的产出。而现在的远程教育，充分利用网络资源，增强了学生的学习兴趣，提高了师生的教学效率。现在推荐一位老师教学《大禹治水》这一课而作的反思。一、创设情境，进入角色。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“如果教...
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![大禹治水读后感汇编15篇]( "大禹治水读后感汇编15篇")
- 读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的大禹治水读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大禹治水读后感1今天我读了上下五千年中的大禹治水，大体内容是这样的。尧在立位的...
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![《大禹治水》评课稿[汇总3篇]]( "《大禹治水》评课稿[汇总3篇]")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么你有了解过评课稿吗？以下是小编为大家收集的《大禹治水》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...
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![大禹治水读后感合集15篇]( "大禹治水读后感合集15篇")
- 当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的大禹治水读后感，欢迎大家分享。大禹治水读后感1前天我们学了《大禹治水》这一课，我懂得了坚持不懈和三不入门的感人精神。在很久很久以前，洪水把...
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![神话故事大禹治水]( "神话故事大禹治水")
- 传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位...
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![《大禹治水》教学设计(15篇)]( "《大禹治水》教学设计(15篇)")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的《大禹治水》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《大禹治水》教学设计1一、教...
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![关于大禹治水教学实录]( "关于大禹治水教学实录")
- 一.导入：师：孩子们，我们今天要学习一篇流传了很久的神话故事《大禹治水》，来，咱们一起读读课题——师：读完课题，你对其中哪一个字产生了兴趣?为什么?——（生）“大”，通篇讲“禹”，为什么在这里多加了一个“大”字?(评价：读得仔细。)——（生）“治”，谁治?为什么要治?怎么治?结果呢?(评价：...
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![有关大禹治水教后记]( "有关大禹治水教后记")
- （一）师：（板书禹指名读，齐读）禹是古代一位英雄的名字。（写大）为什么称他为大禹呢？生：因为他伟大。生：因为他很了不起。师：能用因为所以来说说吗？生：因为大禹为人们治理洪水，所以人们尊敬他，称他为大禹。师：说得对，大禹是人们对禹的尊称。板书治水，齐读课题。同学们有什么想了解的吗？生：大禹为什...
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![《大禹治水》的读后感（通用10篇）]( "《大禹治水》的读后感（通用10篇）")
- 当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《大禹治水》的读后感（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《大禹治水》的读后感1书籍是人类进步的阶梯，国庆节假日，我读了《中华上下五千年》，...
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学问谷
