![国中化学教案设计：制取氧气]( "国中化学教案设计：制取氧气")
- 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的国中化学教案设计：制取氧气，欢迎阅读与收藏。国中化学教案设计：制取氧气1教学目标：1.了解氧气的工业...
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![国中化学课堂教学设计]( "国中化学课堂教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的国中化学课堂教学设计，欢迎大家分享。国中化学课堂教学设计...
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![《奇妙的二氧化碳》教学设计]( "《奇妙的二氧化碳》教学设计")
- 【学习目标】1.知识与技能：A.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用及意义。B.认识二氧化碳的主要物理性质及化学性质，例举一些用途。2.过程与方法：A.从性质实验的条件和现象归纳出二氧化碳的性质。通过有关二氧化碳性质的实验，培养学生设计、观察和描述实验的能力；B.初步了解科...
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![八年级科学实验《氧气制取和性质研究》评课稿]( "八年级科学实验《氧气制取和性质研究》评课稿")
- 严老师上的八年级下册第三章《空气与生命》教学中的《氧气的制取和性质研究》学生分组实验的内容：—、实验目的；1.初步教学生学会实验室制取氧气的装置的装配连接方法和气密性的检查；2.要求学生.学会实验室制取的气体的方法，会用排水法集气法收集气体；3.学习研究氧气性质的方...
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![《氧气的化学性质》评课稿]( "《氧气的化学性质》评课稿")
- 我们已经知道了很多物质都可以在空气中燃烧，那么是空气中的哪种物质在起作用呢?很好，大家都知道，是氧气。在之前我们已经了解了氧气的物理性质，那么这节课我们就一起学习一下氧气的化学性质。首先请大家跟老师一起看一段视频，播放的是木炭分别在空气和氧气中燃烧，大家在观看的...
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![国中化学教学设计(15篇)]( "国中化学教学设计(15篇)")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的国中化学教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国中化学教学设计1一、教学目标知识与技能：1、认识燃烧的条件和灭火的原...
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![国中地理教案教学设计]( "国中地理教案教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的国中地理教案教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国中地理教案教学设计1一、教学目标1、掌握...
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![国中化学考试知识点：氧气的性质]( "国中化学考试知识点：氧气的性质")
- 氧气的性质1.物理性质学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的`熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。（2）与硫反应硫跟...
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![氧气的制取知识点总结]( "氧气的制取知识点总结")
- 本节包括氧气的实验室制法、氧气的工业制法、氧气的检验方法三个知识点。知识的特点是较强的操作性和一些需要记忆的知识，学习本知识时要结合实验操作来记忆、1．氧气的实验室制法：（1）反应原理：用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾（白色固体）或加热高锰酸钾（紫黑色固体）的.方法制取氧气...
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![国中化学教学设计15篇]( "国中化学教学设计15篇")
- 作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的国中化学教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。国中化学教学设计1教学目标：1.感受化...
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![国中化学教学设计汇编15篇]( "国中化学教学设计汇编15篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的国中化学教学设计，欢迎大家分享。国中化学教学设计1一、教学目标知识与技能：1、认识燃烧的条件和灭火的原理...
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![国中化学教学设计]( "国中化学教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的国中化学教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国中化学教学设计1一、教材内容...
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![二氧化碳的制取知识点总结]( "二氧化碳的制取知识点总结")
- 1．实验室制取二氧化碳的药品和原理：（1）药品：大理石（或石灰石）与稀盐酸。（2）反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2．装置的设计与选择：（1）任何实验装置的设计都是由反应物的状态、反应时所需的条件、反应过程和生成物的性质等方面的因素决定的。（2）以下装置都可以用来制取二氧化碳：（3）装置连...
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![九年级化学化合价学案设计]( "九年级化学化合价学案设计")
- 教学目标知识目标通过离子化合物和共价化合物的实例了解化合价的涵义;了解常见元素,原子团化合价;能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价。能力目标培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的...
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![实验室制取氧气的实验报告]( "实验室制取氧气的实验报告")
- 实验者：实验日期：一、实验目的：1、掌握实验室制取氧气的方法2、掌握氧气的性质二、实验器材：导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽，燃烧匙三、实验药品：氯酸钾，二氧化锰，木炭，硫粉，红磷，铁丝MnO四、实验原理：2KClO322KCl+3O2三、实验步骤：查：检查装置气密性，双手握住试管，观察玻璃管内水柱变化。装...
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![九年级化学教学设计]( "九年级化学教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的九年级化学教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。九年级化学教学设计1教学目标1、了解什么是化学，认识到通过化学...
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![国中化学教学设计(集合15篇)]( "国中化学教学设计(集合15篇)")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的国中化学教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国中化学教学设计1一、创设学习情境，激发学生的学习兴趣兴趣是学习所...
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![国中七年级数学公式教案设计]( "国中七年级数学公式教案设计")
- 教学目标1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；3．通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议一、教学重点、难点重点：通过具体例子了解公式、应用公式．难点：从实际问题中发现数量之间的关系并抽...
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![《二氧化硫》教学设计]( "《二氧化硫》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的《二氧化硫》教学设计，欢迎大家分享。《二氧化硫》教学设计1一、设计思...
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![国中化学设计教案]( "国中化学设计教案")
- 国中化学设计教案：《空气的成分》教学目标：知识与技能知识目标：1、掌握空气的成分及体积分数，加深对纯净物和混合物的理解。2、掌握测定空气中氧气含量的实验原理和方法等，学会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法3、了解原始大气的成分及空气的发现史。能力目标：培...
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![化学从自然界中获取铁和铜学案设计]( "化学从自然界中获取铁和铜学案设计")
- 【学海导航】1．了解铁、铜在自然界的主要存在形式和铁、铜的冶炼方法2．了解铁、铜的物理性质，掌握铁、铜的化学性质【主干知识】1．铁、铜的存在：铁、铜在自然界中主要以的形式存在。常见的有磁铁矿、赤铁矿，常见的铜铁矿有黄铜矿（CuFeS2）、孔雀石等。2．铁的冶炼：工业上铁的冶炼是在...
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![氧气的物理性质课程设计]( "氧气的物理性质课程设计")
- 氧气物理性质篇一：氧气的物理性质氧气的物理性质一、教学目标1、知识与技能：了解氧气的物理性质2、过程与方法：学习对实验现象的观察和描述，从实验中获取化学信息3、情感态度价值观：通过分组进行问题讨论，培养学生合作交流的意识二、教学重难点教学重点：氧气的物理性质教学难点：...
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![国中化学课教学设计]( "国中化学课教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的国中化学课教学设计，希望能够帮助到大家。国中化学课教学设计1一、教学目...
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![国中数学教案设计]( "国中数学教案设计")
- 导语：我们时常在数学的奇妙天地中去体味数学，学习数学，开垦数学。以下是小编整理的国中数学教案设计，欢迎阅读参考。国中数学教案设计篇1一、教学案例的特点1、案例与论文的区别从文体和表述方式上看，论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明...
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![九年级化学《空气和氧气》评课稿]( "九年级化学《空气和氧气》评课稿")
- 校级教研活动中，在六中八3班听了吴老师上的“空气与氧气”。感觉颇多，收益匪浅。一、三维教学目标明确，将知识目标、情感态度价值观的达成融合在过程与方法中。课堂教学以学生为主体，通过教师的引导，花了大量时间组织学生分析、讨论拉瓦锡实验，突出重点，突破难点，培养了学生观察...
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学问谷
