![经典故事传说：蒙顶黄芽茶]( "经典故事传说：蒙顶黄芽茶")
- 导语：蒙顶黄芽，属黄茶。50年代，蒙顶茶以黄芽为主，近来多产甘露，黄芽也仍有生产。采摘于春分时节，茶树上有10%的芽头鳞片展开，即可开园采摘。以下是小编整理的蒙顶黄芽茶的传说故事，欢迎阅读参考。蒙顶黄芽茶的传说故事相传，很古的.时候，青衣江有条仙鱼，经过千年修炼，成了一个美丽的仙...
- 6514
![刺嫩芽的做法]( "刺嫩芽的做法")
- 第一步新鲜刺嫩芽洗净，放入大碗里！第二步倒入面粉第三步加入适量十三香第四步打入一个鸡蛋，精盐也一起加入第五步加入一点点清水充分搅拌让刺嫩芽裹满面糊！此时灶上开火，锅里倒入食用油烧热！第六步.掌握不好油温可用筷子粘上一滴面糊，放入锅里！面糊气泡飘起来就可以炸了！第七步用...
- 6710
![芽庄美食攻略]( "芽庄美食攻略")
- 芽庄市位于越南中部沿海地区的庆和省，是越南众多滨海城市当中一个较为僻静的海边小城市，与海上七大奇观的下龙湾相比较，芽庄的恬静内敛渐渐受到更多外国游客的关注。下面是芽庄美食攻略，请参考！芽庄主要景点有芽庄海滨、冲洛景区、婆那加占婆塔、保大别墅、红石角、芽庄妙岛等...
- 7804
![豌豆发芽作文]( "豌豆发芽作文")
- 在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的豌豆发芽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。豌豆发芽作文120xx年9月17日星期一晴今天老师给我们每人...
- 27046
![种绿豆芽作文]( "种绿豆芽作文")
- 在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的种绿豆芽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。种绿豆芽作文1今天，妈妈买了一些绿...
- 19568
![《笋芽儿》评课稿]( "《笋芽儿》评课稿")
- 新课程标准指出：阅读教学要重视阅读感受和体验，突出学生阅读行为的自主性，重在感受体验，整体把握，而不只是纯理性的，甚至机械的分析。语文是人文性很强的学科，大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不去引导学生体验这种感情，没有受到感情的熏陶、感染，学生就不可...
- 6175
![炒豆芽作文]( "炒豆芽作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的炒豆芽作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。炒豆芽作文1都长这么大了还不会做家务事，妈妈又这样说我，我想这个假期...
- 16765
![绿豆发芽作文]( "绿豆发芽作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的绿豆发芽作文，希望能够帮助到大家。绿豆发芽作文1国庆节长假里，我完成了一项神奇的任务，就是发绿豆芽...
- 20854
![萌芽的作文]( "萌芽的作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的萌芽的作文，欢迎大家分享。萌芽的作文1雨悄然无声的来了，在水泥地上、楼顶上、雨伞上、...
- 18727
![观察豆芽作文]( "观察豆芽作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的观察豆芽作文，仅供参考，欢迎大家阅读。观察豆芽作文1叮咚……叮咚，一颗颗黄豆欢快的跳入冷水中，开始了它们的发芽生活。黄豆刚“跳”入水中时皱巴...
- 15525
![生豆芽作文]( "生豆芽作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的生豆芽作文，希望对大家有所帮助。生豆芽作文1家里来暖气后，妈妈对我说：“我们办公室里的同事都在家里生豆芽，咱...
- 20796
![银杏嫩芽茶的广告词]( "银杏嫩芽茶的广告词")
- 茶之序源自三千年银杏古树的雏叶嫩芽，汇聚天地灵气、日月精华，片片饱含天地甘露。采用东亚地震断裂带恒古优质矿泉，历细细磨研之工，经道道精心之序，终成经典养生茗品。入口温润，其味淡淡清雅，回味悠长，其香悠悠怡人，闻而清爽。兼顾降脂降压、提神健脑、调节肌体之能，更具美容养颜、...
- 29090
![麦芽糖作文]( "麦芽糖作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的麦芽糖作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。麦芽糖作文1我今天要说的串门，是有些比喻意...
- 8303
![发豆芽作文]( "发豆芽作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的发豆芽作文，欢迎大家分享。发豆芽作文1周末的早晨，妈妈指着电脑上的一组图片对我说：“宝贝，我们来发豆芽吧？”我一边...
- 14631
![笋芽儿评课稿]( "笋芽儿评课稿")
- 语文课程应致力于学生语文素养的形成，重视学生的阅读能力、情感体验的培养。《笋芽儿》是一篇拟人体童话散文，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿以顽强的意志，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，好好学习，勇于进取。为了完成本课的教学目标，在教...
- 13415
![萌芽阅读答案]( "萌芽阅读答案")
- 下面是聘才小编为您收集整理的萌芽阅读答案，希望对您有所帮助。萌芽“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男...
- 21415
![种豆芽作文]( "种豆芽作文")
- 在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的种豆芽作文，欢迎阅读与收藏。种豆芽作文1前几天，吃早饭的时候，正嚼着香喷喷的炒豆芽，我心里忽然冒出...
- 16778
![《笋芽》课后反思]( "《笋芽》课后反思")
- 《笋芽》课后反思1自主合作，自主尝试学习的方式。组织学生小组合作学习落到实处，在个体感悟的基础上，实现优质资源的共享。（如、“知识在于积累”如果我们每学一篇文章，都能主动地积累文中的好词佳句，久而久之，我们的语言一定会非常丰富，对今后的作文也会有很大的帮助。这篇课文...
- 17793
![绿豆芽作文]( "绿豆芽作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的绿豆芽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。绿豆芽作文1今天，老师把自己精...
- 4627
![什么是麦芽 麦芽的功效有哪些]( "什么是麦芽 麦芽的功效有哪些")
- 麦芽，中药名。多生长在北方区域，为禾本科植物大麦HordeurnvulgareL.的成熟果实经发芽干燥的炮制加工品。将麦粒用水浸泡后，保持适宜温、湿度，待幼芽长至约5mm时，晒干或低温干燥。下面是本站小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!简介性状麦芽本品呈梭形，长8～12mm，直径3～4mm。表面淡黄色...
- 16445
![笋芽儿作文]( "笋芽儿作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的笋芽儿作文，仅供参考，大家一起来看看吧。笋芽儿作文1春天，我和叔叔一起去挖笋。我们进入了竹林的山脚下，竹林里长满了...
- 26760
![发芽的作文]( "发芽的作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的发芽的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。发芽的作文1老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些小小的幼苗；老师，您就...
- 19811
![白茶是什么茶-茶类知识]( "白茶是什么茶-茶类知识")
- 白茶，是中国的传统名茶之一，那么白茶是什么茶呢?以下是本站小编整理的关于白茶的相关内容，欢迎阅读和参考!白茶是什么茶_茶类知识白茶，属微发酵茶，是中国茶农创制的传统名茶。中国六大茶类之一。指一种采摘后，不经杀青或揉捻，只经过晒或文火干燥后加工的茶。具有外形芽毫完整，满...
- 17283
![黄芽白的做法]( "黄芽白的做法")
- 黄芽白就是我们常吃的小白菜啦，黄芽白可以做成各种美味的食物，那么，今天，小编给大家介绍的是黄芽白的做法，供大家阅读参考。1、醋溜白菜食材：白菜帮200g、油、盐、干辣椒2粒、米醋、生抽、花椒、鸡精、姜步骤：1、白菜洗净，去叶留帮，白菜帮竖着对半切开，用斜刀将白菜片成片2、辣椒剪...
- 4474
![《笋芽儿》教后记]( "《笋芽儿》教后记")
- 学习第一课时，主要目标是字词。我采用了让学生通过联系语境与生活自己理解的方法，在学生初读课文了解大意后，我组织学生再读课文将文中的生字及难读的字圈出来，然后再反复读带有这些字的词和句，并结合图画，谈谈自己的理解，在说时可以举例子来说明。学生这样联系语境并自己结合生...
- 5235
学问谷
