![女白领一听吃午饭就怕]( "女白领一听吃午饭就怕")
- 专家认为这种午餐恐惧症与职场压力有关“走!一起吃午饭!”面对同事的邀约，龚巧妮婉拒，“你们去吃，我还不饿。”在银行工作的龚巧妮已记不清自己是第几次婉拒同事了。每到午餐时间，她都会有一种莫名的恐惧感。为什么恐惧吃午饭?英国东伦敦大学心理硕士、中国心理学会会员陈志...
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![一听就想哭的文案（精选155句）]( "一听就想哭的文案（精选155句）")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到文案吧，文案用以记录和分享生活日常。你所见过的文案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的一听就想哭的文案（精选155句），希望能够帮助到大家。一听就想哭的文案11、忘记一个人只需要两样东西，时间和新欢。只是你选择了新欢，...
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![听《泉城》一课有感]( "听《泉城》一课有感")
- 昨天我听了张丹君老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。张老师在教学时，首先通过学生细致观察的基础上，有扶到放，学生不同形式的读，师生理解济南名泉的奇丽景色，激发学生说的愿望。课堂上，运用了亲切的激励性语言，激发...
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![听音乐的七年级日记]( "听音乐的七年级日记")
- 今天居然还出了太阳，气温一下子就上来了，等到下午的时候都有点显得很热了。今天并没有什么新鲜的事发生，原本想今天出去走走的，蜗在家里这么多天了，整个身体都好象显得湿漉漉的，但是等到太阳升的高高时候，我就又没劲了，所以只好又赖在家里哪里都没有去。就只是在中午12点钟左右的...
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![听《松鼠》一课的感受]( "听《松鼠》一课的感受")
- 《松鼠》听课有感每次听肖老师的课，都会被她那自信、从容的教学风格感染着。那天上午，肖老师又一次在名师工作室教学研讨活动中，执教《松鼠》一课，给我们创造了一个研讨的机会。我认为，既然是研讨课，那我们不仅要发现课的精彩，更要探究课的不足，并提出更好的教学策略，促进共同进步...
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![唯一的听众作文]( "唯一的听众作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的唯一的听众作文，仅供参考，大家一起来看看吧。唯一的听众作文1“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒...
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![《摆一摆想一想》的听课汇报]( "《摆一摆想一想》的听课汇报")
- 4月24日下午，我校位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究《摆一摆想一想》，现将听体会汇报如下：首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节；另外，从这节的效果看，姚老师在准备这...
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![听《比一比》有感]( "听《比一比》有感")
- 上星期我们学校开展了教育互学活动，我有幸听了两位老师的语文课，深受启发。两堂语文课都非常精彩,且各具特色。下面就师傅周老师上的《比一比》简单地谈谈我的一些感受。1、课堂设计非常有效周老师的课可以用一个词来形容:扎实。上课伊始，周老师请几位学生拼读事先写在黑板...
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![唯一的听众读后感]( "唯一的听众读后感")
- 当品味完一本著作后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的唯一的听众读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。唯一的听众读后感1虽然《唯一的听众》这篇课文已经读过很多遍了，但每一次读我的心...
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![听说读写HR一辈子的修炼之，听篇]( "听说读写HR一辈子的修炼之，听篇")
- 听的过程其实是各种信息资源的收集及思考的过程。每天你都会听到很多信息。坐电梯、开会、电话、围脖、QQ、甚至在洗手间，员工可能都会主动让你听他想向你表达的内容，当然你也会主动走进员工，听到他们的心声。据我初步的统计，每天70%以上的时间都是在进行收听。听是一个重要...
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![看唯一的听众有感]( "看唯一的听众有感")
- 听《唯一的听众》有感山东省滨州市邹平县长山镇大由国小徐艳首先肯定彭老师的课在教学理念的转变上很值得我学习，让我很受启发。有几点疑惑提出来让我们共同思考：一、缺乏众矢之“的”一篇课文，不管它写了什么，还是怎样写。归根结底都是为了表现一个点：即为什么写来安排的。换...
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![听《桂花雨》一课有感]( "听《桂花雨》一课有感")
- 今天跟很多老师一起享受了一堂殳老师给我们带来的：语文工具性与人文性完美统一，语文学科与信息技术有效整合的课堂教学大餐。殳老师精心的课前准备，精致的教学设计，精巧的课堂调控，给我留下了深刻的印象。她那极富感染力的.语言感动着在场的所有师生，她关于抓住一个词语、一句...
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![《摆一摆想一想》听课汇报]( "《摆一摆想一想》听课汇报")
- 4月24日下午，我校5位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究课《摆一摆想一想》，现将听课体会汇报如下：首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听课老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节课；另外，从这节课的效果看，姚老...
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![读《唯一的听众》有感]( "读《唯一的听众》有感")
- 当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读《唯一的听众》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《唯一的听众》有感1当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴...
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![《唯一听众》评课稿]( "《唯一听众》评课稿")
- 《唯一听众》评课稿1能抓住本单元的学习重点，进行扎实的语言文字基本功的训练。在课堂上，也根据学生学习的需要，教师及时给予帮助。并且抓住课堂生存的资源，及时顺学而导，去提高学生学习的实效性，师生在课堂上共同感受到了人与人之间真情的美好。教者在指导学生理解课文时，特别...
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![听！那是一首歌作文]( "听！那是一首歌作文")
- 在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的听！那是一首歌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。听！那是一首歌作文1春天是温柔的，夏天是多变的，秋天是喜悦的，冬天时...
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![你一定会听见作文]( "你一定会听见作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的你一定会听见作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。你一定会听见作文1你听过小水滴落下来的声音吗？你听过一大群小蚂蚁搬家的声...
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![听《渔歌子》一课有感]( "听《渔歌子》一课有感")
- 前几天，我参加了温州市第五届国小语文青年教师优质课展示评比活动的观摩，一天下来听了七节课，一个感觉：语文课终于又返朴归真了，那些华而不实的形式早已被摒弃，有的只是扎扎实实的语言训练。来自温州育英国际实验学校的官正华老师上的《渔歌子》一课给我留下了深刻的印象，让我感...
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![听《匆匆》一课有感]( "听《匆匆》一课有感")
- 12月19日那天，整个学校像在庆祝盛大的节日一般——支玉恒老师要来我校讲课，这位语文大家要与我校老师零距离交流，我感觉从未有的兴奋。我有机会听了支玉恒老师的《匆匆》一课。心里有一种说不出的感觉，听支老师的课是一种享受，一种沉浸在语文课堂中的洗礼，他老人家的课没有做作...
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![听《唯一的听众》有感范文]( "听《唯一的听众》有感范文")
- 九月一日，我有幸参加了邹平县实验一小组织的新课程培训，本人认为受益匪浅。尤其是听了《唯一的听众》这堂课后，感受更加明显。现总结如下：这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人...
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![听《唯一的听众》有感总结]( "听《唯一的听众》有感总结")
- 听《唯一的听众》有感我主要学习他以下几方面:一、努力使学生在实践中运用学法课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，“我”的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现了很多学生精彩的批注，并及时表扬，对其他学生...
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![关于听《唯一的听众》有感]( "关于听《唯一的听众》有感")
- 关于听《唯一的听众》有感今天听了南北寺国小彭老师的课，我受益匪浅。我主要学习他以下几方面:一、努力使学生在实践中运用学法课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，我的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现...
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![范文精选：听《唯一的听众》有感]( "范文精选：听《唯一的听众》有感")
- 九月一日，我有幸参加了邹平县实验一小组织的新课程培训，本人认为受益匪浅。尤其是听了《唯一的听众》这堂课后，感受更加明显。现总结如下：这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人...
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![唯一的听众评课稿]( "唯一的听众评课稿")
- 《唯一的听众》是新人教版国小六年级上册第三单元的一篇文章。第三单元的主题就是感悟真情，唱响心灵之歌。而这篇文章正是通过一位音乐老教授装聋对青年小提琴手进行鼓励、帮助从而使青年人获得成功来歌颂人间真情的。这篇文章有两条线索：一是我的心理和行为的变化，二是老妇...
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![听《唯一的听众》有感]( "听《唯一的听众》有感")
- 听《唯一的听众》有感山东省滨州市邹平县长山镇大由国小徐艳首先肯定彭老师的课在教学理念的转变上很值得我学习，让我很受启发。有几点疑惑提出来让我们共同思考：一、缺乏众矢之“的”一篇课文，不管它写了什么，还是怎样写。归根结底都是为了表现一个点：即为什么写来安排的。换...
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学问谷
