![五年级数学上册《小数乘法和除法》课题三积的近似值教材分析]( "五年级数学上册《小数乘法和除法》课题三积的近似值教材分析")
- 教材分析1．教学内容：江苏版五年级上册第九单元第90页例3，练习十六第1-5题。2．教材编写特点：本课重在利用学生前面学过的求近似数和小数乘法的知识和经验教学求积的近似值，理解积的近似值的含义，使学生会根据要求用“四舍五入”法求积的近似值。考虑到学生已经掌握了小数乘小数的...
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![三角形的面积的评课稿]( "三角形的面积的评课稿")
- 《三角形的面积》这节课是青岛版四年级教材下册28、29、30页的内容，这节课是在学生经历了平行四边形面积计算公式的推导过程之后学习的。这节课的教学目标是：1.经历探索三角形的面积计算公式的推导过程，掌握三角形面积的计算方法。2.通过面积公式的推导，培养学生观察、比较及...
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![数学公式之面积体积]( "数学公式之面积体积")
- 长方形的周长=(长+宽)2正方形的周长=边长4长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长三角形的面积=底高2平行四边形的面积=底高梯形的面积=(上底+下底)高2直径=半径2半径=直径2圆的周长=圆周率直径=圆周率半径2圆的面积=圆周率半径半径长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2长...
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![三年级数学《面积和面积单位》评课稿]( "三年级数学《面积和面积单位》评课稿")
- 4月23日的校本教研活动中，听了程老师执教的《面积和面积单位》这节课，程老师幽默风趣的课堂组织能力，学生快乐轻松地学习给我留下了深刻印象，受益匪浅。1、在活动中导入新课，激发学生的学习兴趣。新课开始，教师就让学生在动手摸一摸的比较中，激发学生的学习兴趣，先摸一摸数学书的...
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![三角形面积的教学设计]( "三角形面积的教学设计")
- 作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的三角形面积的教学设计，希望对大家有所帮助。三角形面积的教学设计1教材分析本节内容是在...
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![《积累与运用三》教材理解]( "《积累与运用三》教材理解")
- 教材简析本次《积累与运用》有六个方面的练习。“温故知新”是复习一组恰当运用反义词的句子。了解在一个句子中恰当运用反义词，能使句子表达的意思更加准确、鲜明、集中。让学生体会其表达效果。“语海拾贝”选编了《声律启蒙》中的两组对偶句，对仗工整，节奏明快，朗朗上口，能...
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![三年级下《面积和面积单位》评课稿]( "三年级下《面积和面积单位》评课稿")
- 《面积和面积单位》是学生在掌握了平面图形的特征和长方形、正方形的周长计算的基础上进行教学的，是即将学习的长方形、正方形面积计算的基础，又是进一步学习了平面图形的面积和立体图形的表面积的基础，所以这部分内容在几何与图形教学中有着重要的地位和作用。由于三年级学...
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![《三角形的面积》教学设计]( "《三角形的面积》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的《三角形的面积》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《三角形的面积》教学设计...
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![三角形的面积课堂实录]( "三角形的面积课堂实录")
- 【教学内容】人教版五年级上册第五单元第84～85页内容【教学目标】1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。3...
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![三角形面积课后反思]( "三角形面积课后反思")
- 那天，本打算在学过的平行四边形面积的基础上，推导一下三角形的面积公式。因学校有事，我让同行学们自己看看。等我回来时，大部分同学都说：“老师做题吧，我们都看会了。”其实求三角型面积确实很简单的。我大概意思又讲讲。特别又强调一点，必须是两个完全相同的三角形可拼成一个平...
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![精选公积金介绍信模板三篇]( "精选公积金介绍信模板三篇")
- 篇一：公积金介绍信介绍信兹有我单位职工同志，性别，身份证号：前往你处办理住屋公积金转移事宜。请予以接洽。XX单位年月xxxx，日篇二：公积金转移介绍信___________________________________________：兹有我公司员工___________________，身份证号码：______________________________，于...
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![积极向上的三分钟演讲稿]( "积极向上的三分钟演讲稿")
- 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的积极向上的三分钟演讲稿，希望能够帮助到大家。积极向上的三分钟演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：我是12春中专机电班的xx，今天我演讲的题目是《尊...
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![《体积与容积》课堂实录]( "《体积与容积》课堂实录")
- 一、故事导入。师：今天老师给大家讲一个故事。在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一...
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![三角形的面积课件设计]( "三角形的面积课件设计")
- 导语：小编整理一篇关于三角形的面积课件设计，以供参考，内容如下:教学目标：１、使学生理解和掌握三角形面积计算的公式，能够应用公式计算三角形的面积２、经历探索三角形面积计算方法的过程，培养学生抽象概括的能力３、在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系教学重点：探索并掌握...
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![三角形面积公式国中数学]( "三角形面积公式国中数学")
- 三角形一条中线两侧所对边平方和等于底边的一半平方与该边中线平方和的2倍。面积公式(1)S△=1/2*ah(a是三角形的底，h是底所对应的高)(2)S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC(三个角为∠A∠B∠C，对边分别为a,b,c，参见三角函数)(3)S△=√[p(p-a)(p-b)(p-c)][p=1/2(a+b+c)](海伦...
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![三年级数学下册《面积和面积单位》评课稿]( "三年级数学下册《面积和面积单位》评课稿")
- 4月26日上午，我听了胡老师执教的《面积和面积单位》这节课，下面就这一节课发表一下自己的看法。《面积和面积单位》是一节典型的概念课，而且教学内容也很抽象。整节课胡老师围绕两个核心问题进行教学：一个是什么是面积？一个是什么是面积单位？教学时充分注重了面积和面积单位这...
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![三角形的面积教学设计]( "三角形的面积教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的三角形的面积教学设计，欢迎阅读与收藏。三角形的面积教学设计1教学内容：三角形的面积...
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![三角形面积计算评课稿5篇]( "三角形面积计算评课稿5篇")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的三角形面积计算评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三角形面积计算...
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![有关公积金单位介绍信三篇]( "有关公积金单位介绍信三篇")
- 在充满活力，日益开放的今天，需要使用介绍信的场合越来越多，介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的'函件。大家知道介绍信的格式吗？以下是小编帮大家整理的公积金单位介绍信3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。公积金单位介绍信...
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![《三角形面积》评课稿]( "《三角形面积》评课稿")
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展评课稿准备工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编整理的《三角形面积》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《三角形面积》评课稿1周老师这节课的重点是让学生探索、总结...
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![三角形的面积教学设计15篇]( "三角形的面积教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的三角形的面积教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三角形的面积教学设计1教学目标:1...
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![三角形的面积课后反思]( "三角形的面积课后反思")
- 本节课中，我觉得比较成功的地方有以下几点：一、渗透“转化”的思想在课的开始，学生把一个长方形的花坛平均分成了两个直角三角形，借助长方形的面积算出一个直角三角形的面积，教学反思（十）。学生初步感到直角三角形和长方形有一定的联系。课中，通过两次的'实践操作，学生更加明白了...
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![《三角形的面积》课后教学反思]( "《三角形的面积》课后教学反思")
- 今天是教师节，孩子们的心思都乱了，都沉浸在过节的氛围中。早上的第一节，还是按预定的安排完成了《三角形的面积》教学。我的主要思路先是复习，通过复习平行四边形的面积公式的推导过程提炼转化思想，在例4的处理上略施技巧，让学生自主构建想要把三角形变成我们学过的平行四边形，...
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![积累与运用三教学分析]( "积累与运用三教学分析")
- 一、教学目的：1、读背、欣赏3副名联，使学生对对联产生兴趣，激发学生对祖国语言文字的热爱。2、阅读短文《蛙》，抓住重点句段，理解内容，运用从内容中体会思想的方法，体会作者表达的思想感情。3、习作：练习写自己喜欢的一个动物，写出喜爱之情。4、动手办手抄报，发挥学生的创作潜能，培...
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![三角形面积计算评课稿]( "三角形面积计算评课稿")
- 陈老师这节课讲的是五年级上册第二单元图形的面积（一）里面的三角形面积的计算。这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中，陈老师充分调动学生的积极性，不强求方法的统一，充分尊重学生的想法。教态自然、大方、亲切。能有效组织学生开展合作、探究、自主学...
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学问谷
