![三年级语文《画杨桃》评课稿4篇]( "三年级语文《画杨桃》评课稿4篇")
- 三年级语文《画杨桃》评课稿1课堂回顾一、板书课题，质疑激趣齐读课题《画杨桃》说说你想知道些什么？生质颖（谁画杨桃，怎么画的？画得怎么样？）二、学生读课文、思考（1）课文一共多少自然段？（2）课文哪些段落是写画杨桃的？（3）你读了课文你知道了些什么？学生读课文，简要作答，教师适时引导，理清了课...
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![画杨桃教学设计]( "画杨桃教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的画杨桃教学设计，欢迎大家分享。画杨桃教学设计1[教学目...
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![画杨桃教学设计(汇编15篇)]( "画杨桃教学设计(汇编15篇)")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的画杨桃教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。画杨桃教学设计1【教学目标】1、知识和...
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![画杨桃教学设计(集合15篇)]( "画杨桃教学设计(集合15篇)")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的画杨桃教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。画杨桃教学设计1教...
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![三年级语文评课稿《画杨桃》3篇]( "三年级语文评课稿《画杨桃》3篇")
- 三年级语文评课稿《画杨桃》1《画杨桃》这课比较抽象，今天听了李老师的课，深有感触：1、在这节课上，老师通过让学生自己找出在看到“我”的画后，老师和同学们的各自反应，重点找出他们说的话，动作和神情，通过不同的态度进行对比，体会人物的内心活动，借此对学生进行朗读指导，读好人物的...
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![《画杨桃》评课稿3篇]( "《画杨桃》评课稿3篇")
- 《画杨桃》评课稿1课堂回顾一、板书课题，质疑激趣齐读课题《画杨桃》说说你想知道些什么？生质颖（谁画杨桃，怎么画的？画得怎么样？）二、学生读课文、思考（1）课文一共多少自然段？（2）课文哪些段落是写画杨桃的？（3）你读了课文你知道了些什么？学生读课文，简要作答，教师适时引导，理清了课文共19自然...
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![国小语文《画杨桃》的教学设计]( "国小语文《画杨桃》的教学设计")
- 教学目标：1、通过读、写、查、想，做卡片等多种形式，使学生学会11个生字，能正确读写叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃和颜悦色、熟悉、教诲8个词语，会用不像.而像、不要要..造句。2、能有感情地朗读课文、背诵最后两个自然段。3、通过自身感悟，合作探究理解课文内容，知道一个事物...
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![《画杨桃》公开课的教学实录]( "《画杨桃》公开课的教学实录")
- 师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗”）我不按笔顺写，我写了一个什么？生：口（kǒu）字。师：不对。想象一下。生：正方形。师：你说像什么？生：支老师写了一个大口的框。师：大口框，还有什么...
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![画杨桃教学设计(合集15篇)]( "画杨桃教学设计(合集15篇)")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的画杨桃教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。画杨桃教学设...
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![三年级语文《画杨桃》评课稿(精选4篇)]( "三年级语文《画杨桃》评课稿(精选4篇)")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么问题来了，评课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的三年级语文《画杨桃》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级...
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![画杨桃教学随笔]( "画杨桃教学随笔")
- 《画杨桃》是一篇教育学生要实事求是的文章，含义不深，学生可自悟自读。下面是小编整理收集的画杨桃教学随笔，欢迎阅读！《画杨桃》教学随笔（一）上完《画杨桃》一课，感觉今天的课堂上同学学得特别认真投入，课堂学习气氛浓厚，这让我感到一丝欣慰。我想，今天能收获这难得的一点喜悦，可能...
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![《画杨桃》教学设计(集锦15篇)]( "《画杨桃》教学设计(集锦15篇)")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的《画杨桃》教学设计，欢迎阅读与收藏。《画杨桃》教学设计1一、教学目标：1、认识6个生字，会写生字“肃”。正确读...
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![（荐）三年级语文评课稿《画杨桃》]( "（荐）三年级语文评课稿《画杨桃》")
- 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的评课稿准备工作，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。评课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的三年级语文评课稿《画杨桃》，欢迎大家分享。...
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![国小语文《画杨桃》评课稿]( "国小语文《画杨桃》评课稿")
- 细细品读单老师的课堂，精彩之处层出不穷。在教学过程中，老师从细微处着手，让学生整体感悟的基础上，进行了重点指导，让学生抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精妙之处，反复读，仔细品，认真想，把感悟活动引向深入，从而使学生明白事理“实事求是”。如引导学生理解“实...
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![《画杨桃》优秀教材分析]( "《画杨桃》优秀教材分析")
- 这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的`时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论...
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![《画杨桃》的评课稿(汇总5篇)]( "《画杨桃》的评课稿(汇总5篇)")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么优秀的评课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《画杨桃》的评课稿，希望对大家有所帮助。《画杨桃》的评课稿1《画杨桃》这课比较抽象，今天听了李老师的课，深有感触：1、在这节课...
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![课文《画杨桃》教学反思]( "课文《画杨桃》教学反思")
- 《画杨桃》一文是对学生进行思想教育的好教材。我在教学中把握从“实际出发，实事求是”这一主题，对学生进行思想教育。一、理出主线。第一自然段讲父亲叮嘱的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样的，就画成什么样”；而最后一自然段第一句话又讲“老师的话同父亲讲得那么...
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![画杨桃课文内容总结]( "画杨桃课文内容总结")
- 画杨桃是三年级语文下册的一篇课文。下面是画杨桃课文内容总结。大家请看：画杨桃课文内容总结我读国小四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上...
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![《画杨桃》公开课课堂实录]( "《画杨桃》公开课课堂实录")
- 一、导入师：出示实物杨桃生齐说：杨桃生：像五角星一样的杨桃。生：杨桃从不同角度看样子不一样。师：杨桃有时又叫阳桃，洋桃。二、检查预习师：要求学生打开课文，板书课题。师：我们一起来交流一下预习后对生字词的掌握。出示学生的预习本。这么多生字你认为该注意什么？生：要注意“嘱”字...
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![《画杨桃》教学设计优秀]( "《画杨桃》教学设计优秀")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《画杨桃》教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。《画杨桃》是义务教育课程...
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![《画杨桃》的评课稿]( "《画杨桃》的评课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编为大家整理的《画杨桃》的评课稿，欢迎阅读与收藏。《画杨桃》的评课稿1刘海明老师执教的《画杨桃》...
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![三年级语文《画杨桃》评课稿（经典）]( "三年级语文《画杨桃》评课稿（经典）")
- 作为一名人民教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级语文《画杨桃》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级语文《画杨桃》评课稿1《画杨桃》是...
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![课文《画杨桃》第二课时优秀教学设计]( "课文《画杨桃》第二课时优秀教学设计")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，能用不同语气表现角色的身份和态度的变化。理解严肃和颜悦色等词语。2、学习抓住重要段、重点词句读文章的方法，体会含义深刻的句子。学习在课文不懂之处提出问题。3、学习从课文描写的事件中跳出来，体会课文所蕴含的哲理，并从中得到启发，体...
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![《画杨桃》 教学实录及评析范本]( "《画杨桃》 教学实录及评析范本")
- 最近看了特级教师支玉恒今年3月在广州所讲《画杨桃》的课堂实录。课堂上支老师不但充分展示了他举重若轻、挥洒自如、机智巧妙的教学风格，而且结合教材实际，设计了独树一帜、恰如其分的教学方法，使学生真正实现了自主学习、自悟自得，教学效果极佳。本人惊叹之余，不禁情激而命...
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![画杨桃的画课堂实录]( "画杨桃的画课堂实录")
- 画杨桃是我们九年义务教育六年制国小教科书里的课文，大家是否有印象的呢，画杨桃的画课堂实录，一起来看看。一、导入师：出示实物杨桃生齐说：杨桃生：像五角星一样的杨桃。生：杨桃从不同角度看样子不一样。师：杨桃有时又叫阳桃，洋桃。二、检查预习师：要求学生打开课文，板书课题。师：我们...
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学问谷
