![配电柜系统图识图解]( "配电柜系统图识图解")
- 配电柜（箱）分动力配电柜（箱）和照明配电柜（箱）、计量柜（箱），是配电系统的末级设备。大家不妨来看看小编推送的配电柜系统图识图解，希望给大家带来帮助！1、典型配电箱系统图首先看一个典型的配电箱系统图，主要目的是让各位看官先了解一下回路划分：请点击此处输入图片描述注：电源引入一般...
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![配电箱系统图识图解]( "配电箱系统图识图解")
- 导语：对配电箱系统，各位可以进行阅读和了解。下面是小编整理的配电箱系统图识图解，供各位阅读和借鉴。1、典型配电箱系统图首先看一个典型的配电箱系统图，主要目的是让各位看官先了解一下回路划分：请点击此处输入图片描述注：电源引入一般由楼层或区域的前端电表箱引来2、如何知...
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![总配系统图识图解]( "总配系统图识图解")
- 平时我们只知道用电而不知道它是怎么运作的`，总配系统是怎么看的呢？总配系统图识图解ZB1-63/1/C/16意思为：断路器型号ZB1-63，1指1极单相即1P，C指照明用，16指额定电流为16ABV-2x2.5意思为：BV指铜芯聚氯乙烯绝缘电线，2x指两根，2.5指电线截面积为2.5平方BVR-1x2.5-MR/PC20/WC：BVR指线...
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![建筑制图与识图实训总结]( "建筑制图与识图实训总结")
- 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的建筑制图...
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![机械制图视图基础知识]( "机械制图视图基础知识")
- 机械制图视图基础知识大家掌握得怎么样啦？以下是小编分享的机械制图视图基础知识，一起来学习吧！一.零件图的作用与内容1.零件图的作用任何机械都是由许多零件组成的，制造机器就必须先制造零件。零件图就是制造和检验零件的依据，它依据零件在机器中的位置和作用，对零件在外形、...
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![认识图形教案设计]( "认识图形教案设计")
- 教学目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3、培养空间观念和动手操作能力。教学重点：在操作活动中认识图形，体会“面在体上”；发展学生的空间观念，培养创新意识。教具、学具：课件、小...
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![《认识图形》教案]( "《认识图形》教案")
- 教学内容：西南师范大学版义务教育课程标准教科书一年级下册教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学...
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![教案案例：认识图形标志认识图形标志]( "教案案例：认识图形标志认识图形标志")
- 教学目的：1、引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。2、学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。教学重难点：读懂并理解图形标志的含义。教具学具准备：（老师）各种图形标志（学生）寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义。教学过程：一、导入新课小朋友们，我...
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![认识图形-教学设计]( "认识图形-教学设计")
- 教学内容：1．认识长方形、正方形和圆。2．认识三角形和平行四边形。教学目标：1．知识与技能：使学生初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2．过程与方法：探究物体与图形的形状大小、位置关系和变化的'过程。3．情感态度与价值观：培养学生对数学的学习兴趣，初步培养学生的动...
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![识图实训心得体会]( "识图实训心得体会")
- 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是小编整理的关于识图实训心得体会，欢迎阅读参考。篇一：识图实训心得体会在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。由于我们接触的建...
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![股票k线图入门图解知识]( "股票k线图入门图解知识")
- 导语：抓住牛股，合理潜伏，配合资讯，逐步建仓，适时短差，达到预期果断退出。进退有度，抓住了你就是赢家。下面小编为你整理的股票k线图入门图解知识，希望对你有所帮助！一、黄昏之星（准确度：★★★★）特征：一根实体较长的阳线和阴线包裹一根小阳或小阴线。用法：本形态的关键之处在于第三根...
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![建筑识图心得]( "建筑识图心得")
- 建筑识图心得1在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对这门课程也有了更深的了解。由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开...
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![数学教案认识图形]( "数学教案认识图形")
- 设计意图：幼儿在日常生活中经常会接触三角形、长方形和圆形的事物，他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到："善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此我根据我班孩子的年龄特点，以游戏...
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![认识图形知识汇总]( "认识图形知识汇总")
- 【知识框架】1、图形分类(按不同标准给已知图形进行分类)三角形的分类(认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形)2、三角形三角形内角和三角形三边之间的关系3、四边形的分类(初步认识梯形、进一步认识平行四边形)4、图案欣赏【知识要点】图形分...
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![机械制图基础知识]( "机械制图基础知识")
- 导语：制图是工科学校一门重要的技术基础课，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，希望“机械制图基础知识”给大家带来帮助！培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板...
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![建筑识图心得(4篇)]( "建筑识图心得(4篇)")
- 当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的建筑识图心得，欢迎阅读与收藏。建筑识图心得1识图套图纸简介：一套完整的建筑图纸，根据其专业内容或作用的不同，一般包括：1.图纸目录包括每张...
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![认识图形评课稿]( "认识图形评课稿")
- 陈老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。主要体现在以下方面：一、关注认知基础、轻松驾驭课堂新课标指出：数学教学要充分关注学生的认知基础和认知基（需）求。...
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![《认识图形》教学设计]( "《认识图形》教学设计")
- 教学内容：P72的内容，练习十五的第1-4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。教具、学具准备：一些长方体、正方体的实物，同样大小的'正方体8个。教学过程：一、新课1．初步认识长方体。教师：在日常生活中我们见到的物体有不同的形状，（拿出一个纸盒）。大家看，这...
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![建筑识图实训报告]( "建筑识图实训报告")
- 随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的建筑识图实训报告，希望对大家有所帮助。建筑识图实训报告1一周的实训就这样的接近尾声，在这里非常感谢学校能给我们安排这么一个实训的机会...
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![《认识图形》说课稿]( "《认识图形》说课稿")
- 《认识图形》说课稿一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为...
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![《认识图形》评课稿]( "《认识图形》评课稿")
- 《认识图形》评课稿1陈老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。主要体现在以下方面：一、关注认知基础、轻松驾驭课堂新课标指出：数学教学要充分关注学生的认...
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![《认识图形》教案小班]( "《认识图形》教案小班")
- 在小班的教师想要进行关于认识圆形的教学，那么相关的教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的《认识图形》教案小班，希望对大家有帮助。设计思路：教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活...
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![识别电路图知识点]( "识别电路图知识点")
- 串、并联电路的判断一直以来都是国中物理电路图知识要领，下面的小编为大家带来的是国中物理电路图大全之怎样识别电路图，需要的同学过来记录一下。串、并联电路的判断方法1.用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。2.电流法...
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![认识图形数学教案]( "认识图形数学教案")
- 一、创设情景,激发兴趣。师:小朋友们,你们喜欢玩积木游戏吗?前几天,老师和小朋友们一起收集了很多的废旧物品,现在,我们就用这些物品进行一次拼搭比赛,就象玩积木一样,好不好?师:那好,在玩之前,请听好老师的要求:请小朋友们一块儿动手拼一拼,摆一摆,合作拼搭出一个你们喜...
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![《认识图形》优秀教案]( "《认识图形》优秀教案")
- 教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名称，并能区...
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学问谷
