![职场黑哨的应对方法]( "职场黑哨的应对方法")
- 有句话说得好：有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有纷争，尤其是在职场这个藏龙卧虎的地方。就因为多了一些名利的争斗，才会有那么多不公平的事情发生。但逃避，终究不是最好的方法，只有解决问题才能标本兼治。一、人际“黑哨”：职场“暗礁”这类“黑哨”很普遍，因为在办公室政治的...
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![《麦哨》优秀教学设计]( "《麦哨》优秀教学设计")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的《麦哨》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《麦哨》教学设计1【教学要求】1、学会本课8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、从优美的语言中感...
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![【精品】《麦哨》评课稿7篇]( "【精品】《麦哨》评课稿7篇")
- 作为一名老师，常常需要准备评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《麦哨》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《麦哨》...
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![口哨读后感500字]( "口哨读后感500字")
- 《口哨》作为张海迪散文集《生命的追问》中一篇抒情散文。大家阅读过这篇散文吗？以下是小编精心准备的口哨读后感500字，大家可以参考以下内容哦！《口哨》读后感【篇一】《口哨》这篇文章使我感触很深。作者张海迪那顽强的毅力，不屈不折的精神，更让我颇为感动。本文讲述了乐观，...
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![麦哨课堂教学实录]( "麦哨课堂教学实录")
- 麦哨一文带给大家什么样的感受呢？大家学习过后会有什么样的收获呢？下面就随小编一起去阅读麦哨课堂教学实录，相信能带给大家启发。课前交流师：同学们，我、你们都来自休宁海阳二小，让我们用最热烈的掌声欢迎所有今天来听课的老师们吧！生掌声！师：我是汪老师，今年教二年级，我喜欢和孩子...
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![语文《麦哨》听课有感]( "语文《麦哨》听课有感")
- 《麦哨》是一篇略读课文,描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。文章不仅文质兼美,而且韵味隽永,很值得品味感悟。孩子们在老师的引领下咀嚼、品味和交流,被美文深深地陶醉了。课堂上时而默读静思,时而交流碰撞,时而书声琅琅,在师生互动...
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![《吹着小哨前进》读后感]( "《吹着小哨前进》读后感")
- 当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《吹着小哨前进》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《吹着小哨前进》读后感1这个假期我读了许多好书，其中我最喜欢的书是《吹着小哨前进》。...
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![四年级下册《麦哨》评课稿范文]( "四年级下册《麦哨》评课稿范文")
- “关注语言表达，追求本色回归”是本次县语文学科基地活动的主题，顾名思义，是让我们在语文教学中删繁就简，关注写法，关注语言，还语文以“本色”。略读课文如何教？一直是萦绕在语文教师心头的一团迷雾，教之过甚，成了精读课文；草草过场，课文成了摆设，再加上没有作业，略读课文便像是“走过...
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![(通用)《麦哨》评课稿]( "(通用)《麦哨》评课稿")
- 《麦哨》评课稿1一、“乐”中悟乐，“乐”中品味。陈老师这节课最突出的特点是“趣”字。《卖哨》描述的是北方乡村儿童生活的快乐。陈老师紧扣这个“乐”字，根据儿童的心理特点、课文的写作特点，着力创设情境，再现快乐。他以棒棒糖代替毛毛针，让学生品尝回味，利用象声词“呜卟...
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![《麦哨》评课稿4篇]( "《麦哨》评课稿4篇")
- 《麦哨》评课稿1人教版四年级下册第六单元的《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满怀喜悦之情描写了初夏季节田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨...
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![(精品)《麦哨》评课稿3篇]( "(精品)《麦哨》评课稿3篇")
- 《麦哨》评课稿1今天上午在四年级三班听了张老师的一节公开课，讲的是阅读课文《麦哨》。这是一篇关于农村孩子课外生活的文章，教学目标中让学生感情朗读课文这个目标设计的特别好，通过反复朗读，让我们的学生感受农村孩子课外生活的丰富有趣，也引导学生在现实生活中自己开展丰...
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![《麦哨》公开课教学实录]( "《麦哨》公开课教学实录")
- 麦哨如诗一般的语言，画一般的田野风光，教师与学生在互动的时候，让学生感受到了田野如诗如画。下面是小编为大家整理的，希望能够帮助到你们。课前交流师：同学们，我、你们都来自休宁海阳二小，让我们用最热烈的掌声欢迎所有今天来听课的老师们吧！生掌声！师：我是汪老师，今年教二年级，我喜...
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![[优秀]《麦哨》评课稿]( "[优秀]《麦哨》评课稿")
- 《麦哨》评课稿1人教版四年级下册第六单元的《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满怀喜悦之情描写了初夏季节田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨...
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![《麦哨》评课稿精品（3篇）]( "《麦哨》评课稿精品（3篇）")
- 《麦哨》评课稿1今天上午在四年级三班听了张老师的一节公开课，讲的是阅读课文《麦哨》。这是一篇关于农村孩子课外生活的文章，教学目标中让学生感情朗读课文这个目标设计的特别好，通过反复朗读，让我们的学生感受农村孩子课外生活的丰富有趣，也引导学生在现实生活中自己开展丰...
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![哨子面的做法家常]( "哨子面的做法家常")
- 哨子面是中国西北地区特色汉族面食、著名西府小吃,以宝鸡的岐山臊子面最为正宗。下面是小编分享给大家的哨子面的做法家常，希望对大家有帮助。哨子面做法一1、280克面粉加140克水揉成光滑的面团。2、面团包上保鲜膜静置20分钟。3、把面团擀成片,厚度根据自己需要。4、两面...
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![麦哨读后感]( "麦哨读后感")
- 陈益的《麦哨》通过讲述农村孩子做游戏、干活等，告诉我们农村生活的美妙，下面是聘才网为大家搜集整理的麦哨读后感，欢迎阅读。麦哨读后感(一)今天，我读了麦哨这篇关于乡村里的孩子做游戏的文章，文中小孩子玩的游戏不仅多，还非常有趣。他们和我们城里的孩子不同，吃得没我们好，衣服...
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![《麦哨》的优秀教学设计]( "《麦哨》的优秀教学设计")
- 一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的...
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![应聘者的简历太花哨]( "应聘者的简历太花哨")
- 外资企业的人才竞争年年加剧，今年的竞争性更表现在外资企业面试新招迭出。可为了找到货真价实的人才，其360度的甄选方法令大学生们实在招架不住。有一位同学谈到自己参加某知名外企的面试经历。在事先未被告知测试目的的情况下，被分配为6人一组，旁边有四五个考官，前面还有摄像...
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![国小语文麦哨课件]( "国小语文麦哨课件")
- 引导语：如何设计一份有关国小语文《麦哨》的课件？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。导入课题同学们，你有过乡...
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![课文“麦哨”教学设计]( "课文“麦哨”教学设计")
- 教学目标：1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2.感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3.体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人...
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![《麦哨》教学设计]( "《麦哨》教学设计")
- 目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字的能力。（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在反复朗读积累语言的过程中体会、学习作者的表达方法。（3）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（4）能联系上下...
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![虞大明麦哨课堂实录]( "虞大明麦哨课堂实录")
- 麦哨，是一种玩具，清明到，吹麦哨。小编收集了虞大明麦哨课堂实录，欢迎阅读。一、揭示课题，抛出话题师：今天我们跟随作者陈益一起去乡村走一走。我们一起来学习24课，读课题。（生齐读课题）师：这是一篇略读课文。学习略读课文需要我们自己去阅读，自己去发现。预习过课文的请举手。认为自...
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![哨子教学设计]( "哨子教学设计")
- 教学目标一、基本知识目标掌握“预习提示”中的词语；二、能力训练目标1、进一步学习掌握议论文的阅读方法；2、训练由阅读到写作的迁移能力。三、情感体验目标引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。教学重点通过阅读理解使学生进一步了解议论文的基本特征，学习写议...
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![《麦哨》评课稿4篇[优]]( "《麦哨》评课稿4篇[优]")
- 《麦哨》评课稿1今天上午在四年级三班听了张老师的一节公开课，讲的是阅读课文《麦哨》。这是一篇关于农村孩子课外生活的文章，教学目标中让学生感情朗读课文这个目标设计的特别好，通过反复朗读，让我们的学生感受农村孩子课外生活的丰富有趣，也引导学生在现实生活中自己开展丰...
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![《麦哨》评课稿]( "《麦哨》评课稿")
- 人教版四年级下册第六单元的《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满怀喜悦之情描写了初夏季节田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题，富有诗意。...
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学问谷
![[优秀]《麦哨》评课稿](https://i3.xuewengu.com/ebb5be168bafac/ade5f5/f2b0b304/ade5f543dcf6e0-s.png "[优秀]《麦哨》评课稿")
![《麦哨》评课稿4篇[优]](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/ade5f5/f2b0b304/ade5f543dcf6e0-s.png "《麦哨》评课稿4篇[优]")