![可爱的蝈蝈作文]( "可爱的蝈蝈作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的可爱的蝈蝈作文，仅供参考，大家一起来看看吧。可爱的蝈蝈作文1星期天，我和爸...
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![关于蝈蝈作文范文]( "关于蝈蝈作文范文")
- 我家有一只蝈蝈，它通体绿的象翡翠一样，是我的好伙伴。它长有六只腿，头上的两根细细长长而又灵活自如的触须，不停的摆动着。触须旁边还有一对小小的眼睛，那不时向四面转动的机敏的.脑袋也特别逗人喜爱。它那鼓鼓的大肚子又光又亮。它的反应很敏捷。记得有一次，它的脚伸到了笼子...
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![蝈蝈阅读答案]( "蝈蝈阅读答案")
- 下面是聘才小编为您收集整理的蝈蝈阅读答案，希望对您有所帮助。蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫...
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![国小一年级《蚂蚁和蝈蝈》听课记录及评课稿]( "国小一年级《蚂蚁和蝈蝈》听课记录及评课稿")
- 一、复习导入：1、认读词语2、完成选字填空二、精读训练：1、读句子2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么？自由读第一、二段。⑴、想象一下夏天真热的情景，用自己的话来描述一下。⑵、这时候蚂蚁们在干什么呢？它们是怎么干的？（搬粮食、背、拉、满头大汗）⑶、天气这么热，蚂蚁为什么不休...
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![《送给盲婆婆的蝈蝈 》课堂实录素材]( "《送给盲婆婆的蝈蝈 》课堂实录素材")
- 师：（板书“森林”）认识这个词吗？看到这个词，你想到了怎样的画面？生：我想到了各种各样的动物在森林中赛跑。生：我听到了流水声。生：……师：（播放音乐）当我拿到这本书，我就被这本书中的一首诗迷住了。这首诗就是“送给盲婆婆的蝈蝈”，（板书课题），请大家注意“盲”的写法。谁来说说“婆”的写...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教学实录]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学实录")
- 师：今天老师给大家带来了一个新朋友。生：蚂蚁。师：蚂蚁是一种昆虫，它师：还有??生：蝈蝈。师：板书。师：蝈蝈也是昆虫，它师：都是什么偏旁？生：虫字旁，因为他们都是昆虫。师：板书和，这就是我们今天要学的课文。齐读课文。师：我们要知道课文讲的一件什么事，要读书才能找到答案。出示阅读要求：1、...
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![听《蚂蚁和蝈蝈》有感3篇]( "听《蚂蚁和蝈蝈》有感3篇")
- 听《蚂蚁和蝈蝈》有感1《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文的教学目标是：让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。本次听课比计划早了一星期，老师没有事先准备。但作为一节随堂课，我觉得老师对于平时的随堂课准备的还是挺充份的。老师上课的语言、包括一些肢体语言还是很亲切的。对...
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![《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学实录]( "《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学实录")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课2个生字，3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。教学重难点：1、学会本课生字2、让学生明白“只有辛勤的劳动才能获得幸福生活”的道理；3、能用“有的……有的……”说一句话。教具准备：多媒体课件教学板书：20、...
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![课文蝈蝈与蛐蛐教学设计]( "课文蝈蝈与蛐蛐教学设计")
- 【教学目标】1、浪漫主义与现实主义的特点。2、分析写景诗的意境。3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【课时安排】1课时。【教学内容和步骤】一、导入新课同学们，这节课再向大家介绍一篇浪漫主义诗人──济慈(板书)创作的十四行...
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![七年级语文《绿色蝈蝈》评课稿]( "七年级语文《绿色蝈蝈》评课稿")
- 很幸运能够参加这次的听课评课，总的来说我认为这是一次可爱的课堂，为什么可爱呢？因为老师可爱，学生可爱，课题也可爱，再加上汤老师的循循善诱，整个课堂就显得和谐可爱了。以下内容是本次听课对我的`一些启发：（1）首先汤老师教态自然，精神饱满，有感染力，就能很自然地也能调动学生的情绪，教...
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![二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录]( "二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录")
- 师：自己轻声读读课文第一小节，看看课文中向我们介绍的是一只怎样的蝈蝈？生：这是一只会唱歌的蝈蝈。师：是啊，它唱得真好。生：这是一只绿色的蝈蝈。生：这是一只美丽的蝈蝈，这是一只可爱的蝈蝈。师：瞧，王老师把这只蝈蝈带来了，你听（蝈蝈的叫声），这么美丽的蝈蝈，小男孩喜欢它吗？你从哪里看出来...
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![绿色蝈蝈阅读答案]( "绿色蝈蝈阅读答案")
- 1清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还...
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![读《绿色蝈蝈》后感]( "读《绿色蝈蝈》后感")
- 《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗?然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。换...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教学反思素材]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学反思素材")
- 本学期的实践课算是完成了，但也应静下心来好好的反思反思，在星期三的语文小小组活动中，对于我上的《蚂蚁和蝈蝈》这一课，各位前辈也作了批评指正，让我这个新教师是受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”。《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事，这是低年级小朋友最喜欢的课型，所以这节课...
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![听《蚂蚁和蝈蝈》有感]( "听《蚂蚁和蝈蝈》有感")
- 听《蚂蚁和蝈蝈》有感1《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文的教学目标是：让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。本次听课比计划早了一星期，老师没有事先准备。但作为一节随堂课，我觉得老师对于平时的随堂课准备的还是挺充份的。老师上课的语言、包括一些肢体语言还是很亲切的。对...
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![写蝈蝈的作文]( "写蝈蝈的作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写蝈蝈的作文，欢迎大家分享。写蝈蝈的作文1暑假的时候，我妈给我买了一个果果，绿色的，漂亮的。郭郭的头是深绿色的，长着两条...
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![《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学实录范文]( "《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学实录范文")
- 师：今天这节课，孙老师要跟大家讲一个有趣的故事，瞧，故事的主人公出场了，这时谁啊？生：蚂蚁。师：蚂蚁是我们的老朋友了，一起来读一读。生：蚂蚁。师：发音真准确。这又是谁啊？生：蝈蝈师：嗯，哪位小朋友叫叫它啊？生：蝈蝈师：轻声读的真好，大家一起读。生齐读。师：细心的小朋友啊会发现这四个字的偏旁...
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![人教版国小绿色蝈蝈教案设计]( "人教版国小绿色蝈蝈教案设计")
- 导语：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》。绿色蝈蝈教案如何去写?本文为本站为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览人教版国小绿色蝈蝈教案设计教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。③培养学生的阅读能力，激发学生...
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![蚂蚁和蝈蝈教学设计]( "蚂蚁和蝈蝈教学设计")
- 小编今天推荐给大家的是蚂蚁和蝈蝈教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2.学习“语、言”两个字，理解由生字组成的词语意思。3.懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。引导学生确立正确的生活观和价值观。教学...
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![《绿色蝈蝈》评课稿]( "《绿色蝈蝈》评课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们该怎么去写评课稿呢？以下是小编帮大家整理的《绿色蝈蝈》评...
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![蚂蚁和蝈蝈的读后感（精选3篇）]( "蚂蚁和蝈蝈的读后感（精选3篇）")
- 当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的蚂蚁和蝈蝈的读后感（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。蚂蚁和蝈蝈的读后感1你可能从前看过这个故事：炎热的大夏天，一条弯曲的小路，一群蚂蚁正在搬运食物...
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![课文蝈蝈教学设计]( "课文蝈蝈教学设计")
- 教学目标1能领悟课文的内容，感悟课文故事蕴含的深意。2能感受对话描写的精练优美，能正确流利有感情地朗读课文。3学习在阅读中积累自己喜欢的词句。教学重、难点重点：抓住关键词句，感受对话描写的精美。难点：推测蝈蝈不见了的真正原因。教学时数1课时。教学过程一、激趣导入、...
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![课文《蚂蚁和蝈蝈》教学反思]( "课文《蚂蚁和蝈蝈》教学反思")
- 指导第一自然段时，我首先请学生自读课文，第一句话“夏天真热”，我通过让学生观察插图，并结合生活实际，谈谈夏天的炎热。结合孩子们的描述，相机出示词语：烈日炎炎、烈日当空、骄阳似火、火辣辣等词语。在指导学生理解蚂蚁是怎样搬粮食时，出示句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。请...
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![绿色蝈蝈的评课稿]( "绿色蝈蝈的评课稿")
- 今天有幸聆听了宁老师执教的《绿色蝈蝈》一文，觉得获益匪浅。人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标：情感和态度目标——激发学生的求知欲，培养学生的科学...
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![《蝈蝈与蛐蛐》课堂教学实录]( "《蝈蝈与蛐蛐》课堂教学实录")
- 师：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌。师：老师先朗读一次《蝈蝈与蛐蛐》，请同学闭眼聆听，展开想象，假设自己置身其中，你感受...
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学问谷
