![六年级数学用倒推法解决问题策略评课稿]( "六年级数学用倒推法解决问题策略评课稿")
- 作为一名教职工，编写评课稿是必不可少的，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么问题来了，评课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的六年级数学用倒推法...
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![《解决问题策略》评课稿10篇]( "《解决问题策略》评课稿10篇")
- 《解决问题策略》评课稿1今天听了朱xx老师和惠xx老师的执教的《解决问题的策略一一列举》。学习本课之前学生已经学会用列表和画图来解决问题，而对这两种策略解决问题的价值已经有了体验和认识,而一一列举也是我们生活中解决问题时常用的策略之一，同时在列举的时候有序地思...
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![三年级数学《解决问题策略》评课稿[集锦2篇]]( "三年级数学《解决问题策略》评课稿[集锦2篇]")
- 作为一名老师，通常会被要求编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的三年级数学《解决问题策略》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到...
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![《解决问题》二年级数学评课稿]( "《解决问题》二年级数学评课稿")
- 今天上午听了一节二年级数学上册用加减混合的知识《解决问题》的课，受益匪浅。我认为这节课是成功的，有待我们学习和借鉴。雷老师虽已年过五旬，但他不服老的敬业精神，以及课堂上独特的教学风格为所有的听课教师留下了深刻的印象。他着眼于学生的发展，凸显数学学习的生活化；还注...
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![六年级数学《用反比例解决问题》评课稿]( "六年级数学《用反比例解决问题》评课稿")
- 听了靳老师讲的这节解决问题的课，我感觉最大的亮点是给我们展示了一节环环相扣的课堂，能让学生在40分钟的课堂上学到更多的知识。首先，在课堂设计上，以练习为主，在练习中提升知识的.运用。教学中，靳老师从刚开始的温故互查环节，就有目的的引导学生总结解决问题的6个步骤，然后让学...
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![一年级数学《解决问题》评课稿（实用）]( "一年级数学《解决问题》评课稿（实用）")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级数学《解决问题》评课稿，欢迎阅读与收藏。一年级数学《解决问题》评课稿15月5日听了一年级曲晓艳老师的《...
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![一年级数学《解决问题》评课稿]( "一年级数学《解决问题》评课稿")
- 一年级数学《解决问题》评课稿1××月××日，听了常老师执教的《用数学解决问题》。常老师联系一年级学生的认知特点，采用动手操作，举例等方法，顺利地为学生建立了表象，感受知识的形成过程，明确式子的由来，教学效果良好。一、常老师能够吃透教材，吃透学生，根据一年级学生的形象认...
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![二年级数学《解决问题》评课稿]( "二年级数学《解决问题》评课稿")
- 曹**老师“用除法解决简单问题”一课中引导学生用除法去解决生活中的简单问题，让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的全过程。培养了学生的应用意识及解决实际问题的能力。我认为这节课有以下几个亮点。1、注重算理阐述：在得出15÷3=5（人）15÷5=3（组）曹老师问：能给大家讲讲...
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![《解决问题策略》评课稿(13篇)]( "《解决问题策略》评课稿(13篇)")
- 作为一名教师，就不得不需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。评课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《解决问题策略》评课稿，欢迎大家分享。《解决问题策略》评课稿1今...
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![六年级《解决问题策略-假设》评课稿]( "六年级《解决问题策略-假设》评课稿")
- 今天，聆听了陆君超老师执教的《解决问题的策略——假设》一课。这节课是苏教版国小数学六年级上册内容，教学目标是通过本课教学，使同学们学会运用“假设”的策略解决实际问题，提高学生寻找解决问题的思路，并能根据具体情况确定合理的解题步骤，培养学生的分析、综合和解决问题的...
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![《解决问题策略》评课稿12篇]( "《解决问题策略》评课稿12篇")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《解决问题策略》评课稿，欢迎大家分享。《解决问题策略》评课稿1解决问题的策略——画图，...
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![解决问题的策略——倒推评课稿]( "解决问题的策略——倒推评课稿")
- 本节课教学逆推策略，通俗地讲就是“倒过去想”，即从事情的结果倒过去想它在开始的时候是怎样的。在简单的事情中初步感受、体会、反思逆推是一种策略，在学生对解决问题的策略有所认识之后，再让学生应用策略去解决新的问题，学生认识、理解、掌握解决的策略需要一定的过程，因此我...
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![数学《解决问题策略》评课稿]( "数学《解决问题策略》评课稿")
- 数学《解决问题策略》评课稿1教学中引导学生通过曹冲称象的故事，不但激发了学生的学习兴趣，而且使他们了解替换的策略不仅能解决数学问题，还能解决生活中的问题。从而培养了学生自觉地把数学知识应用于实际生活的意识。让他们体会到数学在人类发展历史中的作用和价值。让学...
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![《解决问题策略》评课稿(10篇)]( "《解决问题策略》评课稿(10篇)")
- 《解决问题策略》评课稿1今天听了朱xx老师和惠xx老师的执教的《解决问题的策略一一列举》。学习本课之前学生已经学会用列表和画图来解决问题，而对这两种策略解决问题的价值已经有了体验和认识,而一一列举也是我们生活中解决问题时常用的策略之一，同时在列举的时候有序地思...
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![五年级数学上册《解决问题的策略，倒过来推想》评课稿范文]( "五年级数学上册《解决问题的策略，倒过来推想》评课稿范文")
- 一、就策略教学本身而言，本课有以下三个特点：第一，注重对策略的感受。策略的学习，学生都不是“0”起点，至少在生活、其他学科、或者是先前年级的有关习题中都有所接触。本课将一二年级就触过的方格填数作为素材引入新课，不但唤醒了学生已有的策略经验，而且为策略建模作了很好的...
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![五年级数学上册《解决问题策略(列举)》评课稿]( "五年级数学上册《解决问题策略(列举)》评课稿")
- 一、优点：1、整个教学过程清晰完整，符合解决问题课型特征。从现实情境出发，让学生思考如何用22根围一个长方形，引出按一定的顺序进行思考尝试，即有序列举，再探究这样列举的好处，即不遗漏不重复。然后比较得出长与宽最接近时面积最大，解决问题。最后引导学生进行回顾与反思，并联系...
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![《解决问题策略》评课稿13篇]( "《解决问题策略》评课稿13篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。评课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《解决问题策略》评课稿，希望对大家有所帮助。《解决问题策...
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![四年级数学《解决问题》评课稿]( "四年级数学《解决问题》评课稿")
- 从磨课到最后的展示课，俞老师的这节《解决问题》我听了不下6次，每次听完都会有新的收获。作为一个同样教龄不到一年的新教师，俞老师的课有太多值得我学习的地方。由于老师们已经从每个我能想到的角度，对这节课进行了严谨、周密的评价，我只能从个体比较的角度来谈谈自己浅显的...
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![解决问题的策略评课稿]( "解决问题的策略评课稿")
- 作为一名人民教师，就有可能用到评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编为大家整理的解决问题的策略评课稿，希望对大家有所帮助。解决问题的策略评课稿1解决问题的策略——画图，是学生在学习了利用...
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![三年级数学《解决问题策略》评课稿]( "三年级数学《解决问题策略》评课稿")
- 10月29日上午，受学校领导指派参加“四校教学研修共同体”的第二次教学研讨活动，一上午学习了两节三年级的《解决问题的策略》的课，一因为是新教材，二因为我是任六年级的数学课，对教材的把握可能不够准确到位，所以说对两位上课教师的课，谈不上是评课，只是向大家汇报一下自己的收获...
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![【热门】《解决问题策略》评课稿]( "【热门】《解决问题策略》评课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的评课稿准备工作，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。快来参考评课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《解决问题策略》评课稿，仅供参考，希望...
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![《解决问题策略》评课稿]( "《解决问题策略》评课稿")
- 《解决问题策略》评课稿1今天上午听了校级研究课卢**老师的执教的《解决问题的策略——列举》感触很深。无论是卢老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思，还是学生的积极配合，踊跃发言都给我们留下了深刻的印象。在下午的集体备课中，很多老师都提到了卢老师类似的优点，这里不再多...
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![五年级数学《解决问题策略-列举》评课稿]( "五年级数学《解决问题策略-列举》评课稿")
- 今天上午听了校级研究课卢**老师的执教的《解决问题的策略——列举》感触很深。无论是卢老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思，还是学生的积极配合，踊跃发言都给我们留下了深刻的印象。在下午的集体备课中，很多老师都提到了卢老师类似的优点，这里不再多说，只是想和大家分享一下听...
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![解决问题策略评课稿]( "解决问题策略评课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的解决问题策略评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。解决问题策略评课稿1今天下...
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![数学解决问题评课稿]( "数学解决问题评课稿")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编整理的数学解决问题评课稿，希望能够帮助到大家。数学解决问题评课稿1今天上午听了一节二年级数学上册用加减混合...
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学问谷
![三年级数学《解决问题策略》评课稿[集锦2篇]](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bda0138dffb49bbbf61b1116c46c2901a42536bd370e-s.jpg "三年级数学《解决问题策略》评课稿[集锦2篇]")
