![白杨礼赞读后感中学生作文]( "白杨礼赞读后感中学生作文")
- 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是白杨礼赞读后感中学生作文相关内容，希望对您有所帮助。白杨礼赞读后感中学生作文1今天早上，我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。文中写...
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![《白杨》课堂教学实录采访记]( "《白杨》课堂教学实录采访记")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《白杨》课堂教学实录片断。(出示配有第一段朗读录音的幻灯片。)师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的?怎样描写铁路沿线的白杨树的?边读边画出主要词句，然后，我们通过解词析句来理解、体会。(学生认真默读后纷纷举手交流学习体会。)...
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![白杨礼赞的教案设计]( "白杨礼赞的教案设计")
- 指导思想：1、精心设计，突出重点，因“势”而“导”，发挥教师“导”的作用；2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量，提高课堂效率。教学目标：1、本文的托物言志、借景抒情，都与“象征”有关，因而，必须学习、理解、掌握白杨树的象征意义；2、学习运用象...
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![《白杨》的课堂实录教学片断]( "《白杨》的课堂实录教学片断")
- 《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。今天，跟大家分享白杨课堂实录教学片断。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过白杨课堂实录教学片断情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲...
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![课文白杨教学板书设计反思]( "课文白杨教学板书设计反思")
- 这是《白杨》一课的教学板书设计。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一课，我就把上面这一板书设计介绍给了他们，希望能对他们的评优课有所帮助。几天后，笔者相继听了他们的评优课《白杨》，发现，他们均采纳了我推荐的板书设计。然而，在教学过...
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![《白杨礼赞》的教学设计]( "《白杨礼赞》的教学设计")
- 作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《白杨礼赞》的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《白杨礼赞...
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![《白杨礼赞》评课设计]( "《白杨礼赞》评课设计")
- 一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。国中语文教学大纲要求，国中阶段，学生学习现代文除...
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![《白杨和小河》优秀教学设计]( "《白杨和小河》优秀教学设计")
- 【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学2、和声的基本练习3、欣赏捍卫黄河【教学目的】：1、让同学在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的`好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表示歌曲。2、初步感受和声的音乐表示力，通过比较初步理解合唱的不同表示效果。【教学重点】：合唱局...
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![关于白杨有感8篇]( "关于白杨有感8篇")
- 关于白杨有感1春日阳光炫目，我再次读到茅盾的《白杨礼赞》，听见树叶扶风的窸窣之声，又想起了中华民族的那一段峥嵘岁月。拿破仑曾说过：中国是一只沉睡的雄狮。当这头雄狮千锤百炼后发出震耳的一吼时，山河变色，日月无光，这，就是抗日战争。在抗战胜利后，谢觉哉老先生这样回忆道：伏尸...
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![《白杨》读后感15篇【通用】]( "《白杨》读后感15篇【通用】")
- 当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《白杨》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白杨》读后感1白杨，是戈壁滩上勇敢的卫士，它顶着狂沙在恶劣的环境中生长。在它身上可以发现出一种令人敬佩和...
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![《白杨》有感]( "《白杨》有感")
- 《白杨》有感1《白杨》这篇课文，并不是单独介绍白杨的，这篇课文是以物喻人的写法。课文主要内容是这样的：一位工作在边疆者的旅客，在图中告诉儿女白杨树是那么的坚强，虽然儿女们不懂，但他还是表白着自己的心意。读了这篇课文，我体会到：课文中的.爸爸是那么的爱国，有那么远大的志向...
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![八年级语文白杨礼赞评课稿]( "八年级语文白杨礼赞评课稿")
- 茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，从分析白杨树的形象入手，细致深入的分析白杨树的干、枝、叶、皮。从分析中...
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![读《白杨》有感14篇]( "读《白杨》有感14篇")
- 当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《白杨》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《白杨》有感篇1今天的语文阅读课上，我读了著名作家茅盾先生写的《白杨礼赞》这篇文章。这...
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![《白杨礼赞》读后感（精选3篇）]( "《白杨礼赞》读后感（精选3篇）")
- 读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《白杨礼赞》读后感（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《白杨礼赞》读后感1《白杨礼赞》这篇文章主要是通过对西北极普通的，不平凡的，在北方风雪的压迫下却保持...
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![教学设计：课文白杨]( "教学设计：课文白杨")
- 目的要求1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。3、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料的。4、学会本科生字、词，有感情的朗读课文。背诵指定的段落。教学重点了解白杨树的特...
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![关于课文白杨的教学反思]( "关于课文白杨的教学反思")
- 《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于白杨教学反思。通过白杨教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问...
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![《白杨》教学有感]( "《白杨》教学有感")
- 整合和分解是一对意思相反的词，但在教学目标的达成中，他们则是相辅相承的。分解目标是目标具体化和操作化；整合目标是对分解目标进行梳理后形成的有结构的目标群。它的意义表现为在把不同层次的、不同类群的目标，在主攻方向的'提领下建立课程教学提纲，进而引领整堂课的教学过...
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![《白杨》教学反思国小五年级课文]( "《白杨》教学反思国小五年级课文")
- 大家都知道，新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。课标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……...
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![《白杨》有感作文150字]( "《白杨》有感作文150字")
- 篇一：《白杨》有感作文150字今天，我学习了一篇课文——白杨本文对爸爸的描写抓住了神情的变化，来写他心理的变化与心愿。爸爸“微笑”是因为听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚;“严肃”是因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实际是在借物喻人，托物言志。后面还有...
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![关于白杨有感（热）]( "关于白杨有感（热）")
- 关于白杨有感1春日阳光炫目，我再次读到茅盾的《白杨礼赞》，听见树叶扶风的窸窣之声，又想起了中华民族的那一段峥嵘岁月。拿破仑曾说过：中国是一只沉睡的雄狮。当这头雄狮千锤百炼后发出震耳的一吼时，山河变色，日月无光，这，就是抗日战争。在抗战胜利后，谢觉哉老先生这样回忆道：伏尸...
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![《白杨》课后反思]( "《白杨》课后反思")
- 《白杨》课后反思1前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从...
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![《白杨》读书笔记范文3篇]( "《白杨》读书笔记范文3篇")
- 当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《白杨》读书笔记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《白杨》读书笔记范文篇1读一本好书，就像和许多高尚...
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![白杨课文教学反思]( "白杨课文教学反思")
- 语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。《白杨》一课是一篇寓意很深的借物喻人的文章。只有体会到生活中人们的无私奉献，才能感受到文中作者对白杨的敬意，实际上...
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![《白杨礼赞》教学设计范文（精选3篇）]( "《白杨礼赞》教学设计范文（精选3篇）")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》教学设计范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。《白杨礼赞》教学设计1【教学目标】1、掌握“无边无垠、坦荡如...
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![白杨的自述作文]( "白杨的自述作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的白杨的自述作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。白杨的自述作文1"一颗小白杨，长在...
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学问谷
