![逍遥游教学设计【必备2篇】]( "逍遥游教学设计【必备2篇】")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的逍遥游教学设计，欢迎大家分享。逍遥游教学设计1一、学习目的：理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。了解庄子想...
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![逍遥游作文]( "逍遥游作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的逍遥游作文，希望能够帮助到大家。逍遥游作文1近读《庄子逍遥游》，有些感想。在这部分的几篇文章中，庄子的思想主旨是说人...
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![《逍遥游》读书笔记]( "《逍遥游》读书笔记")
- 当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《逍遥游》读书笔记，欢迎阅读与收藏。《逍遥游》读书笔记1初读逍遥游，是感叹鲲鹏之大，世间无有。鲲广数千里而不知其修，鹏翼若垂...
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![《逍遥游》的教案设计]( "《逍遥游》的教案设计")
- 教学目标：知识目标：１．疏通文字，理解文意，把握文章内容。２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标：１．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引导学生展开想象，进行文学鉴赏。情意目标：能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养积极进取的人生态度。课时：二课时第一课时...
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![高中语文《逍遥游》教学设计]( "高中语文《逍遥游》教学设计")
- 教学目标：1、掌握重点文言虚词及句式，疏通1—5节文意2、庄子想象、夸张的艺术及用寓言说理的技巧3、理解庄子从反面阐述他“无所待”思想的方法教学重点：掌握重点文言虚词及句式；领会本文想象、夸张的艺术手法教学难点：文章比喻说理的方法及内容的理解教学方法：朗读练习问题探...
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![逍遥游读后感]( "逍遥游读后感")
- 读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的逍遥游读后感，希望能够帮助到大家。逍遥游读后感1藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子，不食五谷，吸风饮露。乘云气，御飞龙，而...
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![读逍遥游有感(12篇)]( "读逍遥游有感(12篇)")
- 读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读逍遥游有感，希望对大家有所帮助。读逍遥游有感1我们的祖先为我们造出了很多意思相对的词：小与大，多与少，赢与亏，有与无……而祖先们却没有将...
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![《逍遥游》教学设计]( "《逍遥游》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《逍遥游》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《逍遥游》教学设计篇1一、教学目标1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意。2、掌握文中的通...
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![逍遥游翻译]( "逍遥游翻译")
- 《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。小编今天推荐给大家的是逍遥游翻译，仅供参考，希望对...
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![《逍遥游》的名师教学实录]( "《逍遥游》的名师教学实录")
- 师：上课。（生起立）同学们好。（生齐答“老师好！”）我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么？（生答：逍遥游）老师姓什么？（生齐答“肖”）肖培东。你们是什么学校？（生齐答“萧振”）那么三个“肖”，所有的信息都告诉我们，今天这堂课，属于我，属于你们，也属于我们这个学校。是不是啊？（生齐答“是...
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![高中语文《逍遥游》优秀教学设计]( "高中语文《逍遥游》优秀教学设计")
- 教学设想兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样性，“诗无达诂”，只要言之成理，不必强求一致。教学目标1．了解《逍遥游》的基本思想。2．理解...
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![《逍遥游》读后感]( "《逍遥游》读后感")
- 庄子内篇，《逍遥游》为第一。可以说，此篇乃庄子之哲思代表，后六篇均可谓发端于此。庄子在《逍遥游》中提出神人之说，“至人无己，神人无功，圣人无名”。同时通过宋荣子对“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”这类以自己才智汲汲于名利的人的嘲笑，表明自己观点——“举世而誉之而...
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![读逍遥游有感]( "读逍遥游有感")
- 当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的读逍遥游有感，欢迎阅读与收藏。读逍遥游有感1《庄子》是道教的一部名著，《逍遥游》为《庄子》的首篇。逍遥，顾名思义，是指一种自由自在的境界。庄子应该是想人...
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![《逍遥游》读后感12篇]( "《逍遥游》读后感12篇")
- 当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《逍遥游》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《逍遥游》读后感1庄子在《逍遥游》中提出了”至人，神人，圣人”的生活意境，逍遥游...
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![《逍遥游》课堂教学实录]( "《逍遥游》课堂教学实录")
- （课前准备，小黑板上写好课文。）上课师生问好。师：同学们，如果说预习的时候我们是“小扣柴扉久不开”，那么今天这堂课我们就把扣变为推，轻轻地推开《逍遥游》之门，到里面去探寻一回。好不好？我们先请一位同学来朗读一下课文。一生朗读课文。（生鼓掌）师：小伙子读得很流畅，我相信在学习的...
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![《逍遥游》教案设计]( "《逍遥游》教案设计")
- 教学目的：通过本文的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。教学方法：重视诵读和背诵，并讲练结合。教学时数：2课时。第一课时教学目的：了解庄子、《庄子》及庄子思想，理清文章脉络。教学步骤：1．说出你知道的几位先秦著名的思想家的名字、...
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![逍遥游的高三语文教案设计]( "逍遥游的高三语文教案设计")
- 教学设计示例教学目标１．简单了解庄子的哲学思想。２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善用比喻的特...
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![《逍遥游》名师教学实录]( "《逍遥游》名师教学实录")
- 师：上课。（生起立）同学们好。（生齐答“老师好！”）我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么？（生答：逍遥游）老师姓什么？（生齐答“肖”）肖培东。你们是什么学校？（生齐答“萧振”）那么三个“肖”，所有的信息都告诉我们，今天这堂课，属于我，属于你们，也属于我们这个学校。是不是啊？（生齐答“是...
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![《逍遥游》知识点总结]( "《逍遥游》知识点总结")
- 逍遥游（节选）北冥（ming）有鱼（1），其名为鲲（kūn）（2）。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏（3）。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞（4），其翼若垂天之云（5）。是鸟也，海运则将徙（xǐ）于南冥（6）。南冥者，天[1]池也（7）。《齐谐》者（8），志怪者也（9）。《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里（10），抟（tun）扶摇而上者九万里...
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![《逍遥游》教学实录]( "《逍遥游》教学实录")
- 《逍遥游》一文，先是出现在中学语文课本第一册，后来调整到第四册，这样的“位移”说明了这篇课文的难教和难学，但即使作了这样的调整，还是“怎一个难字了得”。在给这篇课本确定难点时，人们常常笼统地说是主旨的理解，也正是因为如此，教者的解读成了课堂教学的主要手段。可一旦全由...
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![《逍遥游》的语文课堂教学设计]( "《逍遥游》的语文课堂教学设计")
- 一、设计思想《逍遥游》是《庄子》的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。庄子的散文，主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言，把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本...
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![课文逍遥游教学设计]( "课文逍遥游教学设计")
- 一、设计思想《逍遥游》是《庄子》的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观无待之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。庄子的散文，主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言，把无所待的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突...
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![高二语文逍遥游教学设计]( "高二语文逍遥游教学设计")
- 教学目标１．简单了解庄子的哲学思想。２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学难点...
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![读《逍遥游》有感]( "读《逍遥游》有感")
- 当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的读《逍遥游》有感，欢迎阅读与收藏。读《逍遥游》有感1"乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？"在庄子眼中，如果做到这样，就达到了...
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![逍遥游教学设计]( "逍遥游教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的逍遥游教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。逍遥游教学设计1教学目标：1、掌握重点文言虚词及句式，疏通1—5节...
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学问谷
