![四年级数学《笔算三位数乘两位数》评课稿]( "四年级数学《笔算三位数乘两位数》评课稿")
- 我听了宋老师上的《笔算三位数乘二位数》这一课后，有以下的收获。首先，从教学设计上来说，整体的结构是非常好的。通过复习两位数乘两位数、三位数乘一位数引入，重视了学生的已有经验；创设情境从株洲到杭州有多远这个问题学习新知，注意采用学生身边的数学例子；小组讨论，组内交流，全...
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![人教版三年级教学设计：笔算除法5篇]( "人教版三年级教学设计：笔算除法5篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的人教版三年级教学设计：笔算除法，希望能够帮助到大家。人教版三年级教学设计：笔算除法...
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![笔算除法教学设计范文（精选3篇）]( "笔算除法教学设计范文（精选3篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的笔算除法教学设计范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。笔算除法教学设计1教学目标：1、...
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![国小数学课程《三位数乘一位数的笔算》教学设计]( "国小数学课程《三位数乘一位数的笔算》教学设计")
- 教材分析1．本届课的教学是围绕一位数乘法和两位数乘一位数后的教学内容，是三位数乘一位数，课标中对本课的要求是让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确的进行计算。会通过两位数乘一位数的笔算，来探索三位数乘一位数的.笔算，完成对知识的迁移，本节教学内...
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![《两位数乘两位数的笔算乘法》课堂实录]( "《两位数乘两位数的笔算乘法》课堂实录")
- 一、导入师：刚到宁波，叶老师发现有一种“福娃”玩具特别好卖！（出示图片及有关数据）请问，买5个这样的福娃要多少元？生1：24×5=120元。师：解决这个问题，我们用到了什么旧的知识！（板书：旧知识）生2：两位数乘一位数的笔算。师：那么，如果买10个这样的福娃，又该付多少钱呢？生3：24×10=240元。师：在这...
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![《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容]( "《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容")
- 《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思这节课的内容是新人教版第七册第六单元《除数接近整十数的笔算除法》一课。本节课是学生在学习了整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算和除数是整十数的笔算除法的基础上进行教学的，为后面的除数不接近整十数的笔算除法打下基...
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![两位数乘两位数的笔算乘法评课稿]( "两位数乘两位数的笔算乘法评课稿")
- 我听了X老师执教的《两位数乘两位数的笔算乘法》这一课，让我受益匪浅，现谈谈我对这节课的学习体会。这节课理念新、设计巧、思路清、特色明，体现了“简洁而充满活力，朴实而富有情意”的设计理念。1、激趣引入，重视体验《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发...
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![《笔算乘法》数学课堂实录]( "《笔算乘法》数学课堂实录")
- 一、引入教练要求参加羽毛球训练的6位同学，每人准备3盒羽毛球，每盒10个，训练一个月后，剩下的个数如图：赵阳12个，王芳21个，钱凡12个，孙虹12个，陈园21个，张晴21个。师：请问同学们，这组数有什么特点？生：这组数里都是12、21。师：训练前，6人一共有羽毛球多少个？你也能提出一个跟我相对应的问题...
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![三年级下《笔算除法》教学设计]( "三年级下《笔算除法》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的三年级下《笔算除法》教学设计，希望对大家有所帮助。三年级下《笔算除...
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![人教版三年级下册笔算除法课堂实录]( "人教版三年级下册笔算除法课堂实录")
- 教学内容：教科书第1921页内容笔算除法教学目标：1、让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。2、使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。3、经历与他人交流算法的过程，体验学习数学的乐趣。教学重、难点：1、用一位数除两位数的笔算方法。2、用一位...
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![两位数乘两位数的笔算乘法评课稿(精)]( "两位数乘两位数的笔算乘法评课稿(精)")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的两位数乘两位数的笔算乘法评课稿，欢迎大家分享。两位数乘两位数的笔算乘法评课稿1今天听...
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![笔算乘法教学实录]( "笔算乘法教学实录")
- 教材说明：《口算乘法》是四年级数学上册第三单元《三位数乘两位数》的第一课时。关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声，即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口...
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![笔算除法教学设计]( "笔算除法教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的笔算除法教学设计，仅供参考，大家一起来...
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![《几百几十加减几百几十的笔算》教学反思]( "《几百几十加减几百几十的笔算》教学反思")
- 星期二的那天我上了《几百几十加减几百几十的笔算》这堂课。通过老师的指导让我学会了很多：明白了许多在平时课堂上自己不容易发现的问题，知道了这堂课的缺点在哪里，积累了很多有用的经验。下面我先谈谈我的教学设计：在二年级上学期，学生已经有笔算两位数加减的基础，因此，列出竖...
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![《笔算乘法》的教学评课]( "《笔算乘法》的教学评课")
- 祁蛟老师执教的“笔算乘法”一课是很多老师不愿意当公开课来上的，究其原因，可能是感觉这部分知识对学生来说挑战性不大，兴趣不高，不容易挖掘出新，常常被上成一节练习课。但是祁蛟老师凭借自己丰富的教学经验，风趣简洁的教学风格，以及精心巧妙的教学设计把枯燥乏味的教学内容演绎...
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![三年级上册《两位数乘两位数的笔算》教学实录]( "三年级上册《两位数乘两位数的笔算》教学实录")
- 教学目标：1.经历探索两位数乘两位数的计算方法和过程，理解算理，初步掌握计算方法。2.通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。3.在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。教学重点：在理解算理基础上掌...
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![《两位数加两位数的笔算》教学实录]( "《两位数加两位数的笔算》教学实录")
- 【教学目标】1．学会两位数加两位数的笔算方法。2．借助课本上的情景图引出计算问题，并通过实际操作、自主探究、小组协作等手段掌握计算的方法，从而培养学生思考问题和解决问题的能力。【教学过程】一、创设情境，引探算法师：告诉大家一个好消息。学校决定组织我们二年级的小朋友...
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![人教版三年级教学设计：笔算除法]( "人教版三年级教学设计：笔算除法")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的人教版三年级教学设计：笔算除法，希望对大家...
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![《两位数乘两位数笔算乘法》优秀教学设计]( "《两位数乘两位数笔算乘法》优秀教学设计")
- 教学内容：数学书76页例2。教学目标：会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具：投影仪，多媒体课件教学过程：一、课前练习109=99=1919=二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。三...
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![笔算除法课堂实录]( "笔算除法课堂实录")
- 通过笔算除法的教学，使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。以下是为大家整理的笔算除法课堂实录，希望对你们有所帮助！笔算除法课堂实录教学目标：1、让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。2、使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切...
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![人教版三年级下册《笔算除法》课后教学反思]( "人教版三年级下册《笔算除法》课后教学反思")
- 计算能力培养是国小阶段重要内容。三年级下册“除数是一位数的笔算除法”虽然学生有计算基础，但是随着数位增多，有的孩子把握不好，为了突破教学难点。我采用采用了让学生自己编除法算式、自已编用笔算除法可以解决的生活实际问题，调动了学习兴趣，收到好的的效果。在学生编除法...
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![笔算除法教学设计15篇]( "笔算除法教学设计15篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的笔算除法教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
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![关于除法的笔算的课堂实录]( "关于除法的笔算的课堂实录")
- 一、创设情景，提出问题师：你们知道植树节吗？是几月几日？生：3月12日师：每年的植树节，全国许多部门和单位都组织植树活动。据统计，去年植树节的当天，我们洛阳市就植树约1538万棵。谁能说说植树有什么好处？生1：植树造林可以抵卸风沙，防止沙尘暴。生2：植树可以绿化环境。生3：植树造林能够防...
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![三位数加两三位数的笔算加法教学反思]( "三位数加两三位数的笔算加法教学反思")
- 本节课的目标是：会用竖式计算三位数加两、三位数的加法。理解三位数加两、三位数加法的算理。这节课是在学生掌握几百几十加几百几十的进位加法的基础上进行教学的，是为后面学习三位数加三位数进位加法及加法验算奠定基础。为此，我确定了本课的重点是掌握三位数加三位数的'...
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![三年级《两位数乘两位数的笔算》听课有感]( "三年级《两位数乘两位数的笔算》听课有感")
- 《两位数与两位数相乘》是苏教版三年级下册的教学内容，它是在学生能够比较熟练地口算两位数乘整十数，两位数乘一位数的基础上进行教学的。教材注重结合具体情景，强调算法探究，重视对算理的剖析，从而使学生获得多种算法的体验。这堂课朱老师注意了结合具体的情境来引导学生理解...
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学问谷
