![《寡人之于国也》教案设计(11篇)]( "《寡人之于国也》教案设计(11篇)")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《寡人之于国也》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《寡人之于国也》教案设计1教学设想：本文选自苏教版“我有一...
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![《寡人之于国也》教案设计]( "《寡人之于国也》教案设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《寡人之于国也》教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《寡人之于国也》教案设计1教学目标一、知识教育目标1．学习本文比...
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![语文《寡人之于国也》教学实录]( "语文《寡人之于国也》教学实录")
- 教师出示投影内容，检查学生掌握字词的情况。投影内容：根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字注音，是通假字的注明。(1)弃甲曳()兵(2)涂()有饿piǎo()(3)鸡豚()狗彘()之畜()(4)数()罟()不入wū()池(5)无()失其时(6)谨庠()序之教(7)颁()白者不负戴于道路矣(8)申之以孝tì()之义...
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![寡人之于国也课堂实时记录]( "寡人之于国也课堂实时记录")
- 学习目标1、了解孟子的仁政思想2、了解《孟子》3、学习《孟子》善用比喻说理和气势充沛的特点4、理解文中词语的含义，掌握有关句式的特点5、背诵课文教学重点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。教学难点：课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。教学工具：多媒体课件教...
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![《寡人之于国也》教案设计集合11篇]( "《寡人之于国也》教案设计集合11篇")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《寡人之于国也》教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《寡人之于国也》教案设计1教学目标一、知识教育目标1．学习本文比...
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![《寡人之于国也》知识点总结]( "《寡人之于国也》知识点总结")
- 通假字1：则【无】望民之多于邻国也【无】通“勿”或“毋”，不要。2：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通“斑”，花白。3：【涂】有饿莩而不知发【涂】通“途”，道路。4：鸡豚狗彘(zhì)之畜，【无】失其时。【无】通“勿”或“毋”，不要。5：【直】不百步耳【直】通“只”只是、不过。古...
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![寡人之于国也课堂实录]( "寡人之于国也课堂实录")
- 导语：《寡人之于国》这篇课文记载了孟子和梁惠王的一次对话，这次对话是围绕什么问题展开讨论的？下面是小编给大家整理的寡人之于国也课堂实录内容，希望能给你带来帮助!【学习目标】1、了解孟子的仁政思想2、了解《孟子》3、学习《孟子》善用比喻说理和气势充沛的特点4、理解...
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![《寡人之于国也》教案设计(合集11篇)]( "《寡人之于国也》教案设计(合集11篇)")
- 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《寡人之于国也》教案设计，希望对大家有所帮助。《寡人之于国也》教案设计1一、理清文脉全文分三部分。第一部分（第1段），提出“...
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![寡人之于国也翻译]( "寡人之于国也翻译")
- 《寡人之于国也》是《孟子梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。小编今天推荐给大家的是寡人之于国也翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。寡人之于国也翻译梁惠王说：“我对于国家，(...
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![寡人之于国也知识点总结]( "寡人之于国也知识点总结")
- 1．给下列字注音王好战h&agra一ve;o弃甲曳兵y&egra一ve;数罟不入?闯?&ugra一ve;gǔwū衣帛y&igra一ve;鸡豚狗彘túnzh&igra一ve;庠序xiáng饿莩piǎo2．词语讲解凶：(1)不吉祥，不幸应之以治则吉，应之以乱则凶(《荀子》)(顺应自然的变化，采取正确的措施就吉利；...
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![寡人之于国也原文及翻译]( "寡人之于国也原文及翻译")
- 《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。小编今天推荐给大家的是寡人之于国也原文及翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。寡人之于国也原文梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于...
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![《寡人之于国也》教案设计11篇]( "《寡人之于国也》教案设计11篇")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《寡人之于国也》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《寡人之于国也》教案设计1教案示例教学目标1．了解《孟子》的有...
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![《寡人之于国也》的教案设计]( "《寡人之于国也》的教案设计")
- 教学目标：1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”几个句式的特点。3.熟读课文的基础上背诵课文。教学重点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。教学难点：课文中“以五十步笑百...
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![《寡人之于国也》的课堂实录]( "《寡人之于国也》的课堂实录")
- 师、这堂课的题目是什么？生：寡人之于国也。师：是否有熟悉之感？生：没有。师：国中没有学过吗？那么是否有一个成语熟悉?什么意思？生：以五十步笑百步。错误的性质一样，程度不同而已。师：同学们课前应该预习过文章，请说说看，文章是讲谁与谁的故事？生：孟子与梁惠王。师：关于孟子，你们有多少了解？...
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![高二语文寡人之于国也教案设计]( "高二语文寡人之于国也教案设计")
- 教材分析（教材重点、难点、双基分析）教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。教学难点：孟子“仁政”思想具有的时代意义。解决办法：1、学生自学质疑、讨论答疑2、对课文第三部分阐述实行“王道”的七种措施的正确理解。这部分实际...
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![《寡人之于国也》课文分析]( "《寡人之于国也》课文分析")
- 《寡人之于国也》课文分析1本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平等。全文分三部分：第一部分（第１段），提出“民不加多”的疑问。战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以...
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![《寡人之于国也》优秀教案设计]( "《寡人之于国也》优秀教案设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《寡人之于国也》优秀教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《寡人之于国也》优秀教案设...
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![关于面试之后]( "关于面试之后")
- 之前有去一家公司面试，上个周六去参加了复试，期间被各种面，后来被人事经理告知基本上没什么问题，近两天会有负责薪酬方面的电话联系谈待遇，然后周日就接到了电话，待遇也谈好了(有点低)，又被告知会有其他同事联系我有关入职的事宜，但是等了几天了，一直没人再联系我，我是该继续等下去...
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![关于水之魂作文]( "关于水之魂作文")
- 篇一：水之魂我的家在农村，那是一个偏僻的、远离城镇的地方，可是那里，却是一个水土极好的地方，每家每户的院里都有一口井，我家自然也不例外，那水泥筑的井壁，平静清澈的水面，舀一瓢来喝，所有透支的精力都能得到弥补，五脏六腑都能得到美美的滋养。还记得那年的夏天，正值中午炎热的时候，最...
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![教学相长之关于作文之浅见]( "教学相长之关于作文之浅见")
- 题记：学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。——引自《礼记·学记》在前面两篇文章的基础上，我们继续探讨关于写作的一些基本问题。多年的教育教学实践，让我深刻地意识到，一个好的教育工作者，必须首先是最好的学生，他或她，能首先率先垂...
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![关于风之歌作文]( "关于风之歌作文")
- 篇一：风之歌轻柔的微风拂过，扫走炎热，带来了清凉。风啊，你是那自然女神送来的宠儿吧!你自由，你轻灵，你温柔，你狂暴。春天的风，是惬意的风，是轻灵，是自由，就像是自然界间的精灵，调皮，顽劣而又不乏趣味。“夜来风雨声，花落知多少。”风吹，雨落，花谢，留下的是孟浩然的情怀与思绪。风也很执拗，...
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![关于酒之余散文]( "关于酒之余散文")
- 导读：酒---它是一个变化多端的精灵，它炽热似火，冷酷像冰；它缠绵如梦萦，狠毒似恶魔，它柔软如锦缎，锋利似钢刀；它无所不在，力大无穷，它可敬可泣，该杀该戮；它能叫人超脱旷达，才华横溢，放荡无常；它能叫人忘却人世的痛苦忧愁和烦恼到绝对自由的时空中尽情翱翔。江山如画，大浪淘不尽，无限英雄一...
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![关于茶之韵作文]( "关于茶之韵作文")
- 篇一：发现茶之韵李白曾在诗中写道：“茗生此石中，玉泉流不歇。”他说的便是茶叶的生长环境。我是一个地地道道的安溪人，茶在生活中不可缺少，但是茶叶是如何被制作出来的，我也一直心存疑问。今天，我有幸来到安溪茶业学校领略安溪悠久的茶文化。要如何泡茶，也是一门学问。安溪茶业学...
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![关于唐之韵作文]( "关于唐之韵作文")
- 篇一：唐之韵孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，皎皎明月，昏黄烛影，何人独奏，一曲琵琶犹未尽，岁月如梭，回首向来萧瑟处，伊人何在?心若透明的羽翼，循着山河的轨迹，追着梦的翅膀，流转千年的岁月，寻寻觅觅唐之韵。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。皎皎明月，倾吐如雾光辉，茂茂松林，伸展...
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![年假之于我]( "年假之于我")
- 14天的年假，像是提前放寒假一样，看看这天数就已让很多人羡慕不已了，有人甚至还问我：“你是什么工龄啊，这刚毕业就来那么多年假？”答案很简单，工作性质决定的，6天规定假日+8天正常休息=我的14天年假。可是，这14天，之于我，充其量就是不得不放的'假期，因为即使我拿着那6天规定假日跟公...
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学问谷
