![三条腿板凳两短一松 完善多层次养老保险迫在眉睫]( "三条腿板凳两短一松 完善多层次养老保险迫在眉睫")
- 城镇居民社会养老保险开始试点、扩面征缴成果扩大、企业养老金“八连涨”……2011年我国养老保险取得了明显进展。然而值得注意的是，与国际上由基本养老保险、企业年金和个人储蓄性养老保险组成“三条腿板凳”结构的养老保险体系不同，我国企业年金和个人储蓄性养老保险在整...
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![给岩松老师写的一封信]( "给岩松老师写的一封信")
- 岩松老师您好；本来，这封信，我是想推迟一些时候再去写的，因为我还没有把那本书，《读透人生》背下来。可是又一想，背会，背不会这本书是我的事，但写不写这封信，却是祖国，社会，人民的事。祖国，社会，人民的事，即使事小事，也应该把它放在前面，这才是做人的原则。在写这封信之前，我曾经在社会上也...
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![松糕]( "松糕")
- 松糕闻名中华。是中华名小吃。其以糯米为主要原料制成生坯,经蒸制而成的糕类制品。制作方法原料/调料：松糕大米800克、绿豆200克、白糖25克、香油20克、精盐8克制作过程：1、把绿豆泡约4个小时后剥皮，然后放入白糖揉成馅。2、将大米用水泡开，捞出来控干后磨成粉，然后倒入热盐水...
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![第一天上班还是蛮轻松的]( "第一天上班还是蛮轻松的")
- 今天开始正式上班了，还好没像国庆上来那样，第一天上班就忙的`要死。今天上班还是蛮清闲的，早上搞了团拜会，10点半多点回办公室来看看也冷冷清清的。然后估计下午也不会忙，人家企业都还在休假呢！不过食堂比我们更清闲，这几天都还不开伙，据说要到正月十五之后了……晕倒，看来这几天...
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![我是一只小松鼠作文]( "我是一只小松鼠作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我是一只小松鼠作文，欢迎阅读与收藏。我是一只小松鼠作文1大家好！我是一只活泼可爱机智的小松鼠，我们不...
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![《松鼠和松果》教学设计]( "《松鼠和松果》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《松鼠和松果》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教学设计1【教学目标...
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![七年级语文松鼠课件教案]( "七年级语文松鼠课件教案")
- 学习本文抓住事物的特征进行观察和生动形象的说明方法。以下是小编为您搜集整理提供到的七年级语文松鼠课件教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！七年级语文松鼠课件教案教学目标：知识目与技能1、了解松鼠的习性。2、学习课文由总到分，条理清晰地介绍小动物，培养学生的概括...
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![放松一点作文]( "放松一点作文")
- 无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的放松一点作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。放松一点作文1在这个快节奏的社会里，好像每一个人一生下来就很忙碌，忙着学习、忙...
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![松鼠第一课时教学设计一等奖]( "松鼠第一课时教学设计一等奖")
- 作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的松鼠第一课时教学设计一等奖，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。松鼠第一课时教...
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![《松鼠》第一课时教学实录]( "《松鼠》第一课时教学实录")
- 师：同学们，你们好，早就听说咱们同学非常聪明，个个都很棒，今天能有机会和同学们一起来学习一篇课文，我非常高兴，我是来自海岱后徐完小的刘老师，不知道同学们喜欢不喜欢我?(喜欢)谢谢同学们，我还有一个小小的问题，想问问同学们你喜欢不喜欢小动物?(喜欢)师：那谁告诉老师你喜欢什么小动...
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![国小一年级语文《小松树和大松树》教学实录]( "国小一年级语文《小松树和大松树》教学实录")
- 师：请小朋友一起读课文最后一段。生：（齐读）小松树听了，惭愧地低下了头。师：“惭愧”是什么意思？生：“惭愧”是“不好意思”的意思。生：“惭愧”是“难为情”的`意思。师：小松树为什么感到难为情？生：他知道自己错了。师：你是怎么知道的？生：我从“小松树听了，惭愧地低下了头”这句话看出来...
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![春节是一种放松的理由]( "春节是一种放松的理由")
- 多少的烦恼都可以放下，多远的路都要回家。没有哪一个节日能象春节这样，使所有的中国人都为之倾情的了。学生放假，工人放假，商店放假，政府放假，一切都只是为了过好春节，人们心中充满着节日的喜悦，洋溢在脸上，匆忙在脚步中。从火红的对联，到噼啪的爆竹，从红包利是，到新衣新帽，喜庆，吉祥，兴...
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![我是一棵松树作文8篇(优)]( "我是一棵松树作文8篇(优)")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我是一棵松树作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我是一棵松树作文1我是一棵小松树，平平凡凡的小松树，...
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![一年级语文《小松树和大松树》的教学实录]( "一年级语文《小松树和大松树》的教学实录")
- 一、创设情境，导入课文。师：小朋友们，你们看，这是什么？（教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。）生：是一座大山。（学生很兴奋）师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生了一件事。（教师板书课题）今天，我们就来学习这个寓言故事《小松树和大松树》。（学生表现出急欲读课文的样...
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![《松鼠和松果》第一课时教学实录]( "《松鼠和松果》第一课时教学实录")
- 教学内容：九年制义务教育人教版国小一年级下册第十课教学目标：1、认识“聪，活”等11个生字，会写“以、后”两个字。2、正确流利地朗读课文。有感情的朗读1——3自然段。3、培养学生合作学习的能力，借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。4、会用“那么——那么——”说话，培养学生...
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![一年级语文听课记录《小松树和大松树》评课稿]( "一年级语文听课记录《小松树和大松树》评课稿")
- 《小松树和大松树》是一则儿童喜爱的童话故事。葛老师能抓住童话特点，通过教师生动语言和形象的板贴画，把学生愉快的带入童话故事中在情境的创设中，学生积极的充当其中的角色，能自主的读、演、说。根据我个人的学习感受，概括为以下四点：一、教学理念全面落实，融会贯通理论是行动...
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![听《松鼠》一课的感受]( "听《松鼠》一课的感受")
- 《松鼠》听课有感每次听肖老师的课，都会被她那自信、从容的教学风格感染着。那天上午，肖老师又一次在名师工作室教学研讨活动中，执教《松鼠》一课，给我们创造了一个研讨的机会。我认为，既然是研讨课，那我们不仅要发现课的精彩，更要探究课的不足，并提出更好的教学策略，促进共同进步...
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![我是一棵松树作文]( "我是一棵松树作文")
- 无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我是一棵松树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我是一棵松树作文1巍峨的山峰，群山环绕，而我站在顶峰，我粗壮高大，旁...
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![一年级语文松树和松果教学实录]( "一年级语文松树和松果教学实录")
- 教材分析：这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。学情分析：一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小...
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![国小语文一年级《松鼠和松果》教学设计]( "国小语文一年级《松鼠和松果》教学设计")
- 教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永...
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![蛋松]( "蛋松")
- 蛋松属于江浙菜。富有地方特色，这道美食营养丰富,适合做儿童食品。美食材料鸡蛋5只，精盐1.5克，黄酒5克，味精1.5克。制作过程1、鸡蛋中加入盐、黄酒、味精，打匀。2、锅中加油烧至4成热(油多些)，手握细眼筛子对准油锅，四面均匀的淋入打匀的蛋液，使之逐渐淋入油中受热成丝并浮起时，用...
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![松鼠和松果评课稿]( "松鼠和松果评课稿")
- 该课是本校陈老师在校内教研活动中上的一节课，陈老师是刚出校门的新老师，因此在教学本课中我们既看到了稚嫩，也看到了成长，在不断地实践中，正在逐步站稳讲台。课的过程大致如下：1、出示松鼠的图片，让学生说出名称并板书，接着让学生聊聊有关松鼠的知识并补充课题，引入课文。2、通读...
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![一键shift 轻松用电脑【实用】]( "一键shift 轻松用电脑【实用】")
- Windows操作系统的出现，使鼠标成为电脑必备的输入设备，它将复杂的命令行输入方式，变得简单而轻松。但是鼠标也不是万能的，特别是在进行一些特定的操作时，使用快捷键更方便一点，以下就是和Shift有关的一些快捷键，合理的.利用这些快捷键可以提高工作的效率。以下技巧如不加特殊说...
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![一年级语文《小松树和大松树》评课稿]( "一年级语文《小松树和大松树》评课稿")
- 昨天，春雨绵绵，我们来到了一三班，和何老师一起学习一课《小松树和大松树》。一走进倩倩老师的班级，有种被震住的感觉，洁净的教师，整整齐齐的`班级，富有特色的班级文化建设，孩子们整齐的穿着，良好的精神学习面貌，融洽的课堂，无不体现出倩倩老师对班级的付出，给何老师点个大大的赞，向何...
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![一年级语文《大松树和小松鼠》评课稿]( "一年级语文《大松树和小松鼠》评课稿")
- 听了郭老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅：一、丰富激情的的教学语言，与学生交流的平和语气，使其亲和力在课堂上得以彰显。二、精彩巧妙的课件设计与课文内容合理整合，让学生通过观看动画画面，直接去感知大松树和小松树的位置、大小和高矮关系。使形象的思维和抽象的...
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学问谷
