![《景阳冈》的课后反思]( "《景阳冈》的课后反思")
- 新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言的积累和运用转向；四是改变了阅读知识的注入，向掌握阅读...
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![景阳冈教师教学实录]( "景阳冈教师教学实录")
- 师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想看我表演吗?生：想。师：我来跳个舞，好吗?生：好!(笑)师：身体不好!那我来表演快板好吗?生：好!师：希望我用普通话还是河南话?生：河南话。师：【课件】你们别“啷”，听我来“啷”!(老师快板表...
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![《景阳冈》读后感11篇]( "《景阳冈》读后感11篇")
- 当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《景阳冈》读后感，欢迎大家分享。《景阳冈》读后感1《景阳冈》这篇课文出自我国古代四大名著之《水浒传》。课文从“喝酒”和“打虎”两个方面对主...
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![王松舟景阳冈教学实录]( "王松舟景阳冈教学实录")
- 《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。下面是小编整理的关于王松舟景阳冈教学实录，欢迎阅读参考。一、板书课题，进入新课二、快板表演，拟出文章主线师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想...
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![[经典]读《景阳冈》有感3篇]( "[经典]读《景阳冈》有感3篇")
- 细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的读《景阳冈》有感，希望能够帮助到大家。读《景阳冈》有感1《水浒传》是中国四大名著之一，作者是施耐庵。《水浒传》中有许许多多的英雄...
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![景阳冈教学实录]( "景阳冈教学实录")
- 《景阳冈》是出自施耐庵笔下《水浒传》的一则短文故事。下面是景阳冈教学实录的内容，欢迎阅读！（师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明...
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![景阳冈读后感通用]( "景阳冈读后感通用")
- 读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的景阳冈读后感通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。景阳冈读后感通用1《水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。在看完...
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![景阳冈教学设计]( "景阳冈教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的景阳冈教学设计，欢迎阅读与收藏。景阳冈教学设计1学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的...
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![景阳冈读后感(合集15篇)]( "景阳冈读后感(合集15篇)")
- 当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的景阳冈读后感，欢迎大家分享。景阳冈读后感1今天，我读完《景阳冈》后，我认识了一个武艺高强、一身虎胆、行侠仗义的英雄，他的名字叫...
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![《景阳冈》国小课堂教学实录范文]( "《景阳冈》国小课堂教学实录范文")
- （师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄武松。师：这节课我们要...
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![景阳冈评课稿范文]( "景阳冈评课稿范文")
- 今天，听了陈丽英老师的《景阳冈》一课，感慨良多。这节课就是让学生自读自悟，同桌讨论等形式表现体会人物性格。武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点，也是教学重点。学习本部分课文时，陈丽英老师先让学生边默读课文边划出武松打虎的动作，在旁边写感受。学生很快就找到了“闪”...
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![读《景阳冈》有感15篇]( "读《景阳冈》有感15篇")
- 当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的读《景阳冈》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《景阳冈》有感1《景阳冈》这篇课文写地是英雄好汉武松他不听酒家...
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![《景阳冈》课堂教学实录范文]( "《景阳冈》课堂教学实录范文")
- （师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄武松。师：这节课我们要...
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![《景阳冈》课后反思]( "《景阳冈》课后反思")
- 篇一《景阳冈》是人教版小语第十册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习目标确定为能有感情地朗读课文和体会人物性格特点这样两项。就文章内容本身来说，学生是很容易接受的，毕竟武松打虎的故事早已家喻户...
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![读《景阳冈》有感【推荐】]( "读《景阳冈》有感【推荐】")
- 读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的读《景阳冈》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《景阳冈》有感1今天学完了《景阳冈》这篇课文，我得到了一些启示，也领悟到一些道理。读过《景...
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![景阳冈读后感]( "景阳冈读后感")
- 课文《景阳冈》主要记叙了武松阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，赤手空拳大四猛虎的故事，下面是聘才网为大家搜集整理的景阳冈读后感，欢迎阅读与借鉴。景阳冈读后感(一)今天，我看了四大名著之一《水浒传》，他是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁...
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![五年级语文课文《景阳冈》课堂教学实录]( "五年级语文课文《景阳冈》课堂教学实录")
- （师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄──武松。师：这节课我...
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![景阳冈的作文]( "景阳冈的作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的景阳冈的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。景阳冈的作文1武松在“三碗不过岗”酒店里连喝了十八碗酒，...
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![课文景阳冈教学方案]( "课文景阳冈教学方案")
- 教学建议教材分析《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按照事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执...
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![关于《景阳冈》课后反思]( "关于《景阳冈》课后反思")
- 新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言的积累和运用转向；四是改变了阅读知识的注入，向掌握阅读...
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![《景阳冈》的教后记]( "《景阳冈》的教后记")
- 今天与孩子们一起学习了一篇阅读课文《景阳冈》。孩子们对“武松打虎”的故事是再熟悉不过了，课文非常长，而阅读课文又不要求细致分析，我一直不知道该怎么讲这样的文章，不过今天的课我觉得还可以。初读课文之后，我让孩子们结合课文插图用一个字来概括对武松的印象，写到插图旁边...
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![《景阳冈》第二课时的教学实录]( "《景阳冈》第二课时的教学实录")
- 一、谈话导入，整体感知师：话说梁山好汉武松在阳谷县地面不听店家劝告，连喝十八碗酒，执意上得景阳冈来，岂知这一上山，于武松倒无大碍，而景阳冈上那称霸一时的吊睛白额大虫可遭了殃了。１、师：我们已经运用快速默读法了解了武松打虎的经过。出示：欲睡虎出──虎攻闪避──急打棒折──...
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![景阳冈虞大明教学实录]( "景阳冈虞大明教学实录")
- 一、导入新课师：同学们，老师布置大家回去预习《景阳冈》这一课，你们都预习好了吗？生：预习好了。师：那我们来比一比，看谁预习得好。二、检查预习师：同学们，课文在编入教材的时候，保留了原著的语言风格，文中有些说法跟现在不一样，不知道大家能不能理解？（课件出示句子）师：请同学们看屏幕，我想...
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![景阳冈的教案设计范文]( "景阳冈的教案设计范文")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。（二）能力训练点1．训练按事情发展顺序给课文分段。2．理解课文内容，归纳中心思想。3．指导朗读，培养朗读能力。4．训练学生思...
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![《景阳冈》优秀教学实录]( "《景阳冈》优秀教学实录")
- 一、板书课题，进入新课二、快板表演，拟出文章主线师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想看我表演吗?生：想。师：我来跳个舞，好吗?生：好!(笑)师：身体不好!那我来表演快板好吗?生：好!师：希望我用普通话还是河南话?生：河南话。师：...
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学问谷
![[经典]读《景阳冈》有感3篇](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee5f7/ebb4a90386/aee5f74fdbf9e4-s.jpg "[经典]读《景阳冈》有感3篇")
