![《圆柱的表面积》优秀评课稿]( "《圆柱的表面积》优秀评课稿")
- 听了郑老师的《圆柱体的表面积》一课，在这里我来谈一下自己的几点不成熟的看法。这堂课，我认为有几个特点：一、合理灵活的组织和利用教材。《圆柱体的表面积》这部分教学内容包括：圆柱的侧面积、表面积的计算，表面积在实际计算中的应用以及用进一法取近似值。教材共安排了三道...
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![国小数学《长方体的表面积》教学设计]( "国小数学《长方体的表面积》教学设计")
- 一、教材依据：北师大版国小数学五年级下册第二单元长方体（一）中的长方体的表面积二、设计思路：新课程标准提倡“合作交流，自主探究”的学习方式。学生的数学学习活动是一个生动活泼、主动的和富有个性的学习。注重学生通过观察、操作、归纳等手段，在小组合作中，认识长方体的基本...
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![圆柱的表面积教学设计(15篇)]( "圆柱的表面积教学设计(15篇)")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的圆柱的表面积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。圆柱的表面积教学设计1教案背景：冀教20xx课标版国小数学六年级下册第四单元教学...
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![《长方体的表面积》教学设计]( "《长方体的表面积》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《长方体的表面积》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《长方体的表面积》教学设计1教学目标：1、知识目标：让...
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![圆柱的表面积教学设计(集合15篇)]( "圆柱的表面积教学设计(集合15篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的圆柱的表面积教学设计，欢迎阅读与收藏。圆柱的表面积教学设计1【教学内容】P...
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![圆柱的表面积教学设计15篇]( "圆柱的表面积教学设计15篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的圆柱的表面积教学设计，欢迎阅读与收藏。圆柱的表面积教学设计1教材分析：《圆柱的表面积》是人教版版国小数学六年级下...
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![数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录]( "数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录")
- 一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：教是为了诱导学生的学，通过复习促使学生做好学习的心理准备，使其思维处于一种积极主动、定向有序的兴奋状态之中。］二、启发...
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![《圆柱的表面积》教后记]( "《圆柱的表面积》教后记")
- 1.数学建模活动要有利于学生的数学理解。数学教学活动要促使学生“真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。因此,数学教学活动的设计要有利于学生理解数学。本节课的教学,要让学生明确圆柱表面积的含义,知道表面积的计算方法,会用...
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![长方体的表面积教学设计]( "长方体的表面积教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的长方体的表面积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。长方体...
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![体积和表面积数学知识点总结]( "体积和表面积数学知识点总结")
- 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了数学体积和表面积的知识点，希望同学们不断取得进步!三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S=a2长方形的面积=长×宽公式S=a×b平行四边形的面...
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![《长方体和正方体的表面积》课后反思范文]( "《长方体和正方体的表面积》课后反思范文")
- 长方体和正方体的表面积是国小数学五年级下册第三单元第二课时的内容，这节课的难点就是空间观念的培养和对表面积的理解。学生在三年级已经学习过了“面积和面积单位”，对于表面积的理解，五年级学生理解起来并不困难，所以在教学时，先突破概念，让学生通过动手操作，剪-摸-观察，知道...
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![人教版数学《长方体和正方体的表面积》的教学设计]( "人教版数学《长方体和正方体的表面积》的教学设计")
- 教学目标1.使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.使学生会运用表面积的意义，解决生活中的一些简单实际问题；能根据实际情况计算长方体和正方体部分面的面积和，进一步培养学生的...
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![《圆柱的表面积》课后反思的范文]( "《圆柱的表面积》课后反思的范文")
- 为了能充体现新课程理念，促进学生的发展，教学过程中我精心安排了观察、操作、讨论交流、应用等教学活动，同时积极营造愉快、民主、轻松、和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几点展开：一、打破传统教学，灵活合理地重组教材“圆柱的表面积”这部分数学内容包括：圆柱的...
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![长方体和正方体的表面积课堂实录范文]( "长方体和正方体的表面积课堂实录范文")
- 一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：“教”是为了诱导学生的学，通过复习促使学生做好学习的心理准备，使其思维处于一种积极主动、定向有序的兴奋状态之中。］二、...
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![《圆柱的表面积》优秀评课稿最新]( "《圆柱的表面积》优秀评课稿最新")
- 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编整理的《圆柱的表面积》优秀评课稿最新，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《圆柱的表面积》优秀评课稿最新...
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![国小数学圆柱的表面积优秀的教学设计范文]( "国小数学圆柱的表面积优秀的教学设计范文")
- 一、引入新课：昨天我们认识了一个新的几何体朋友——圆柱，谁能向大家介绍一下你的这位新朋友？生：圆柱是由平面和曲面围成的立体图形。生：我还知道圆柱各部分的名称……生：把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长、宽等于圆柱的高。演示...
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![《长方体和正方体表面积》教学设计]( "《长方体和正方体表面积》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《长方体和正方体表面积》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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![2017年圆柱的表面积教案设计“最新”]( "2017年圆柱的表面积教案设计“最新”")
- 圆柱的表面积教案设计怎么写呢？下面，小编为大家整理关于2017年圆柱的表面积教案设计，欢迎大家参考阅读。2017年圆柱的表面积教案设计【1】教学目标：1．理解圆柱表面积的含义。2．掌握圆柱的表面积的计算方法，会正确地计算圆柱的表面积。3．能灵活运用求表面积的有关知识解决一些简单...
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![《长方体和正方体的表面积》数学设计]( "《长方体和正方体的表面积》数学设计")
- 《长方体和正方体的表面积》人教版九年义务教育六年制国小数学第十册第25页—27页（例1、例2）。作者及工作单位作者姓名：陆飞伶工作单位：广西防城港市上思县昌菱国小教材分析“长方体和正方体”这一单元是学生系统学习立体图形知识的开始，本课时主要教学长方体、正方体表面积的...
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![《圆柱的表面积》评课稿]( "《圆柱的表面积》评课稿")
- 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编精心整理的《圆柱的表面积》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《圆柱的表面积》评课稿1一、合理灵活地组织和利用教材。“圆柱的表面积”这部分教学内容包括：圆柱的侧面积、表面...
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![五年级表面积的变化评课稿]( "五年级表面积的变化评课稿")
- 上周，我们有幸聆听了X老师执教《表面积的变化》。这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征，并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展开教学的。主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来得到的形体与原来几个正方体（或长方体）表面积之和的关系，引导学生发现并...
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![《圆柱表面积》评课稿]( "《圆柱表面积》评课稿")
- 《圆柱表面积》评课稿1听了X老师的《圆柱体的表面积》一课，在这里我来谈一下自己的几点不成熟的看法。这堂课，我认为有几个特点：一、合理灵活的组织和利用教材。《圆柱体的表面积》这部分教学内容包括：圆柱的侧面积、表面积的计算，表面积在实际计算中的应用以及用进一法取近似...
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![五年数学下《表面积变化》评课稿沪教版]( "五年数学下《表面积变化》评课稿沪教版")
- 上个星期，我们有幸聆听了x老师执教《表面积的变化》。这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征，并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展开教学的。主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来得到的形体与原来几个正方体（或长方体）表面积之和的关系，引导学生发...
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![小升中体积和表面积知识点总结]( "小升中体积和表面积知识点总结")
- 三角形的面积=底高2。公式S=ah2正方形的面积=边长边长公式S=a2长方形的面积=长宽公式S=ab平行四边形的面积=底高公式S=ah梯形的.面积=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2内角和：三角形的内角和=180度。长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2公式：S=(ab+ac+bc)2正方体的表面积=棱长棱...
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![《球的体积和表面积》的课堂教学设计]( "《球的体积和表面积》的课堂教学设计")
- 一、教学目标知识与技能⑴通过对球的体积和面积公式的推导，了解推导过程中所用的基本数学思想方法：“分割——求和——化为准确和”，有利于同学们进一步学习微积分和近代数学知识。⑵能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题。⑶培养学生的空间思维能力和空间想象能力。过...
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学问谷
