![业余创业摆个小摊卖什么最赚钱]( "业余创业摆个小摊卖什么最赚钱")
- 提前准备1.摆之前先问问自己的心理素质大家经常看到，某角落有人摆摊，等你想去买的时候，发现没有摊了。或是天桥上摆摊的，总是一些新面孔，换了一批又一批。这是因为，大部分人摆摊都是心血来潮，摆几天发现卖不了什么钱，然后就放弃了。进的一批货，要么烂在家里，要么半送半卖给身边人了...
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![摆一摆想一想课堂实录]( "摆一摆想一想课堂实录")
- 新课程要求突出学生的实践能力，培养学生的动手能力。“摆一摆，想一想”是一年级数学教学的重要一课，我觉得教师执教后需要自己去感悟、辩别与反思，形成对这节课的独特的、具有个体意义的感受、情感和领悟。课堂是师生共同成长的舞台。那么，在课堂学习中学生需要的是经验还是体...
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![7个小窍门快速摆脱毛孔粗大]( "7个小窍门快速摆脱毛孔粗大")
- 很多女生因为毛孔粗大的问题，对自己非常没有自信，不管是化妆还是素颜都觉得皮肤看起来很粗糙。那么毛孔粗大到底怎么办呢？下面就为大家介绍几个快速收缩毛孔的方法，让你解决这一困扰。对于毛孔，大家对它最熟悉的生理机能就是排泄皮脂腺分泌物。而毛孔粗大正是因为分泌物没有清...
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![摆渡人书籍]( "摆渡人书籍")
- 1月12日一举摘得五项世界文学奖，在中国畅销百万册的《摆渡人》作者英国作家克莱儿·麦克福尔1月12日现身北京图书订货会，她透露，《摆渡人》续篇《摆渡人2》将在今年下半年出版，新书中将出现新的摆渡人。《摆渡人》从少年人的角度洞悉人性的温情，通过男女主人公的所见所感，道出...
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![《摆一摆想一想》听课汇报范文]( "《摆一摆想一想》听课汇报范文")
- 4月24日下午，我校5位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究课《摆一摆想一想》，现将听课体会汇报如下：首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听课老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节课；另外，从这节课的效果看，姚老...
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![《摆一摆想一想》听课汇报]( "《摆一摆想一想》听课汇报")
- 4月24日下午，我校5位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究课《摆一摆想一想》，现将听课体会汇报如下：首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听课老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节课；另外，从这节课的效果看，姚老...
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![人像摄影摆姿指南： 摆姿策略]( "人像摄影摆姿指南： 摆姿策略")
- 从质量上说，照片和照片之间经典、漂亮的摆姿和动人的表情差别可能不会很大，但摄影师们创造这些效果所使用的策略往往大不相同。下面就是其中的一些。观察拍摄对象提姆·凯利是美国最著名的肖像艺术之一。北美地区所有的专业组织都承认他属于最优秀的摄影师之一。他在谈到拍...
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![《摆一摆，想一想》评课稿3篇]( "《摆一摆，想一想》评课稿3篇")
- 《摆一摆，想一想》评课稿1陶老师这节《摆一摆，想一想》活动课上得非常成功。重点突出，难点突破；课中能激发学生思维，重视培养学生有序地思考，按照珠子的个数，有序地摆出相关的几个数。整节课的设计是由易到难，由简单到复杂；由直观到抽象。在课堂中，带学生一步一步地进入思考，使学生...
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![评课稿《摆一摆想一想》]( "评课稿《摆一摆想一想》")
- 《摆一摆想一想》是一个纯数学探索实践活动课。这个教学内容是在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。通过学生用棋子摆一摆，进一步认识100以内数的组成、数位和位值的概念。一年级的学生刚接触100以内的数，最基础的知识是数的顺序；要弄清楚同一个数字放在不同的...
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![《摆一摆，想一想》评课]( "《摆一摆，想一想》评课")
- “摆一摆，想一想”是一个数学探索实践活动课。这个活动是学生在学习了100以内数的认识以后安排的。根据学生特点和教材特点，我从情感、能力、知识三方面制定本课的教学目标：（1）通过这个实践活动，使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的情感和探求知识的欲望，培养学生合作的...
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![快速摆脱假期综合症的4个妙招]( "快速摆脱假期综合症的4个妙招")
- 导语：你有假期综合征吗？是不是被假期综合征搞得不能进入工作状态呢？以下是本站小编整理的快速摆脱假期综合症的4个妙招，欢迎阅读参考。患上假期综合征要如何调整心态一是要带着责任做工作责任感是一个人的思想素质、精神境界、职业道德的综合反映。责任感虽然无形无状、难触...
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![摆一摆想一想教学设计与分析]( "摆一摆想一想教学设计与分析")
- 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第45页。【教学目标】1.通过操作、观察、猜测等活动，进一步认识100以内数的组成、数位和位值的概念。2.培养初步的观察、分析推理能力以及有序地、全面思考问题的方法和意识，提高运用规律解决问题的能力...
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![《摇摇摆摆的小企鹅》教学设计]( "《摇摇摆摆的小企鹅》教学设计")
- 【教学内容】山西出版集团、山西经济出版社出版的综合实践活动信息技术国小版第三册第一单元《活动4摇摇摆摆的小企鹅》【学情分析】本节课教学对象是国小五年级学生，是在认识FLASH软件及其制作的动画，并学习了FLASH软件的绘图功能的基础上，第一次接触FLASH动画的制作。【三...
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![《拼拼摆摆》优秀美术课堂实录]( "《拼拼摆摆》优秀美术课堂实录")
- 教学过程引入激趣：老师变魔术学生猜形状：同学们你们看（亮出手中的圆卡纸）这是什么？是吗？不全对！因为它是一张回变魔术的魔术纸！不相信你就来瞧瞧看！只要同学们请闭上眼睛说：一二三变我就变魔术生答：纸！老师用投影演示折、画、剪、拼（书中的图形），你们看这是什么？生答：花瓶、树金鱼…是吧，一...
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![拼拼摆摆真有趣教学案例]( "拼拼摆摆真有趣教学案例")
- 教材分析:兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动，是学生进行有效学习的主要动力。激发和培养学生对美术的兴趣是国小美术课的首要任务。另外，创新是人类特有的宝贵的品质，它推动着人类的进步，在美术学科中培养学生的创新意识,也具有得天独厚的条件。本课教材，针对六...
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![《摆一摆，想一想》评课稿(3篇)]( "《摆一摆，想一想》评课稿(3篇)")
- 《摆一摆，想一想》评课稿1“摆一摆，想一想”是一个数学探索实践活动课。这个活动是学生在学习了100以内数的认识以后安排的。根据学生特点和教材特点，我从情感、能力、知识三方面制定本课的教学目标：（1）通过这个实践活动，使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的情感和探求...
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![摆一摆想一想教学实录]( "摆一摆想一想教学实录")
- 一、教师谈话，引入新课1。今天咱们要学习一个新内容，你们每组面前都有一些学具，先看一看，玩一玩。2。师：你们手里的这两个学具叫什么？生：数位表、珠子。师：“数位表”很正确，这个珠子叫磁珠。（随手拿一颗粘到黑板上）二、组织学生、活动探究问：谁能上讲台用一个磁珠表示一个数？（黑板上画...
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![摆渡人作文]( "摆渡人作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的摆渡人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摆渡人作文1有人说，人生如一叶扁舟，航行在大海...
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![二年级数学《摆一摆》评课稿]( "二年级数学《摆一摆》评课稿")
- 今天下午来到华三小听了杨老师的一节课。在这节课中，杨老师利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积公式的推导，让学生通过动手摆小正方形，思考长方形的面积与长和宽的关系，使学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，充分发挥了学生的自主...
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![《摆一摆，想一想》评课稿]( "《摆一摆，想一想》评课稿")
- 《摆一摆，想一想》评课稿1陶老师这节《摆一摆，想一想》活动课上得非常成功。重点突出，难点突破；课中能激发学生思维，重视培养学生有序地思考，按照珠子的个数，有序地摆出相关的几个数。整节课的设计是由易到难，由简单到复杂；由直观到抽象。在课堂中，带学生一步一步地进入思考，使学生...
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![摆地摊作文]( "摆地摊作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的摆地摊作文，仅供参考，大家一起来看看吧。摆地摊作文1快要过新年了，一个商人准备回老家安排元旦，让家人开开心心、快快乐乐。他...
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![《摆一摆想一想》的听课汇报]( "《摆一摆想一想》的听课汇报")
- 4月24日下午，我校位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究《摆一摆想一想》，现将听体会汇报如下：首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节；另外，从这节的效果看，姚老师在准备这...
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![做一个钟摆评课稿]( "做一个钟摆评课稿")
- 《做一个钟摆》这节课是在研究了钟摆的摆动快慢与摆幅无关，与摆锤重量无关，与摆绳的长短有关的认知基础上进一步研究。课伊始，X老师就提问：“摆的快慢与什么有关？与什么无关？”这个简单的问题很好地检测了学生对前一课内容的掌握程度。我个人觉得这堂课最大的闪光之处就是真正...
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![摆一摆，想一想评课稿]( "摆一摆，想一想评课稿")
- 今天严老师执教的是人教版一年级下册第四单元100以内数的认识的最后一课《摆一摆想一想》。《摆一摆想一想》是一个纯数学探索实践活动课。这个教学内容是在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。通过学生用棋子摆一摆，进一步认识100以内数的组成、数位和位值的...
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![《摆一摆，想一想》评课稿【精选】]( "《摆一摆，想一想》评课稿【精选】")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的《摆一摆，想一想》评课稿，希望能够帮助到大家。《摆一摆，想一想》评课稿1陶...
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学问谷
