- 我说课的题目是《小石潭记》,它是人教版八年级(下)第六单元中的一篇文言文。下面,我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一、教材的地位和作用第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘...
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- 以下是聘才网小编为大家搜集整理的《小石潭记》教案,供大家参考和借鉴!《小石潭记》教案(一)教学目标1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程...
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- 中学课文《小石潭记》是一篇经典的课文,它通过对一个地方美轮美奂的描述,赞美了自然表达了作者阔达的思想,下面是小编为大家分享提供的中学课文《小石潭记》名师教学实录,一起来看看名师是怎么进行这一课的教学的吧!中学课文《小石潭记》名师教学实录【教学目标】1、识记“篁...
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- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色。小编今天推荐给大家的是小石潭记翻译,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。小石潭记翻译从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林...
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- 下面是聘才小编为您精心整理的小石潭记练习题,以供查阅,快来看看吧!小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为??kān),为岩。青树翠蔓(màn...
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- 当细细品完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家收集的小石潭记读后感,希望能够帮助到大家。小石潭记读后感篇1在人的一生中总会遇到不如意的事,正所谓“人生在世,不如一事十之八、九”。那如何...
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- 《小石潭记》评课稿1纪老师的本节课,体现了素质教育的教学思想,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。课堂上学生不再是听众,而是课堂的“主演”。纪老师巧妙地课堂设计,声情并茂的引导,让学生主动、积极、自觉地投入到学习中去,给我们展现了一节教师主导和学...
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- 篇一旅客朋友们,我们现在身处永州小石潭。大家有没有听到那清脆的水声,这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦耳,你们感受到了吗?让我们继续向里走,我们可以看到,我们身旁有着成林的竹子,你们是否感受到环境的幽深冷寂?在这里,唐代诗人柳宗元曾经留下...
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- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编整理的《小石潭记》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
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- 导语:小石潭记在中学算是一篇比较重要的古文。一般被划为重要的古文都会用来考试。而且,考试的内容与花样更是层出不穷。下面是一篇相关的考试范文,欢迎大家借鉴!《小石潭记》练习题从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸...
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- 如何让学生能通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点呢?以下是本站小编收集的《小石潭记教案》,仅供大家阅读参考!小石潭记教案一:教学目标:1、疏通文意,整体感知课文内容。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。3、有感情地朗读课文,感悟...
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- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。小编今天推荐给大家的是小石潭记原文及翻译,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai网获得更...
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- 导语:小石潭记,大家肯定都记得吧。因为这是中学要求要背诵的古文。以下是原文与译文,是否觉得似曾相识呢?小石潭记朝代:唐代作者:柳宗元原文:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为????摇G嗍鞔渎??陕缫∽...
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- 【说教材】1、教材地位和作用:《小石潭记》是人教版八年级语文下册第六单元的一篇古代借景抒情散文。可安排一至二课时进行教学。课文作者通过仔细入微的观察,运用多种技巧,生动地描绘出小石潭的优美景观。编入教材意在让学生积累文言知识,培养学生观察能力,学会多种描写技巧,领...
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- 一、教学目标:1、掌握文中重要的文言词语,理解课文内容。2、体会写景抒情的方法。二、教学重难点:体会文章写景抒情的方法,是本文的教学重点,理解文中的忧与乐是本文的学习难点。三、教学过程:(一)课前检测:1、《小石潭记》作者(),字()()河东人,著名文学家,之一。我们学过他的文章《》2、翻...
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- 导语:以下文章仅供参考!译文及注释译文从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水...
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- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是:幽深冷寂,孤凄悲凉。以下是小编整理的作品原文翻译,欢迎阅读。小...
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- 导语:以下范文仅供参考,更多的内容请关注聘才网。【正文】小石潭记【作者】柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为????摇G嗍鞔渎??陕缫∽海?尾钆?鳌?佩环一作:?)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依...
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- 1.给加点的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.给下列形近字组词。3.文学常识填空①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,是属于的范畴。②.《小石潭记》的作者,是“唐宋八大家”之一,他擅长于写,本文是他的第四篇。4.解...
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- 导语:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是:幽深冷寂,孤凄悲凉。《小石潭记》练习题从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之...
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- 作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《小石潭记》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《小石潭记》教学设计...
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- 导语:为了方便同学们了解字体的读音,以下范文洗完可以帮助到您!xiǎoshítánjì小石潭记tángdài唐代LiǔZōngYuán柳宗元cóngxiǎoqiūxīxíngbǎièrshíbù,géhuángzhú,wén从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻shuǐshēng,rúmíngpèihuán,xīnlèzhī。水声,如鸣佩环,心乐...
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- 一、教材分析:《小石潭记》是部编教材八年级下册第三单元第二课。本单元是文言文单元,课文有的记事,有的是游记,有的状物、有的抒情,学生不但了解了古人的思想、情趣,还可以感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘...
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- 原文从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为??kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依...
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- 柳宗元《小石潭记》感想范文1一个清丽幽美的小石潭,这是多么令人神往的地方。而被贬的柳宗元在这里却感受到了一阵的凄凉与心寒。柳宗元是一个文学才子,二十一岁便考中了进士入朝为官。被贬时他正值而立之年。人生的路还很长,可他却被一贬再贬,再难走回官场。他只不过是一个...
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