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有关打电报的精选范本

幼儿园大班《打电报》艺术教案
  • 幼儿园大班《打电报》艺术教案

  • 目标:1、引导幼儿创造出各不相同的节奏。2、培养幼儿注意力、观察力、记忆力、听辨能力及创造能力。准备:音块、乐谱、音乐磁带、录音机重点:节奏难点:创造节奏流程:送信——打电报——唱唱敲敲过程:一、送信1、我们一起来做邮递员好吗?(集体演唱歌曲《邮递员叔叔送信》)2、邮递员...
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《打电话》教学案例
  • 《打电话》教学案例

  • 【学习目标】1、边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文,体会故事中的人说话??碌奶氐悖?靼准蚪嗝骺斓厮祷暗闹匾?浴?/p>3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。【学习重点】在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说...
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打电话评课稿
  • 打电话评课稿

  • 周老师今天所执教的《打电话》这节课是人教版国小数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的,合唱队在假期接到一个紧急任务,老师要打电话“尽快”通知到...
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《打电话》课后反思
  • 《打电话》课后反思

  • 《打电话》课后反思1《打电话》课后反思一节课,四十分钟,三十三位学生,老师这个职业原来没有我想的简单,但是也没我想的复杂,那是一种充实的感觉,那是一种努力的结晶。一节课之前,我害怕课堂的状况百出,一节课之后,我爱上课堂的点点滴滴。首先,我真的要非常感谢陈老师对我的无私指...
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电脑公司打工社会实践报告
  • 电脑公司打工社会实践报告

  • 时光如梭,一年的时光过去了。炎热的暑假也要离我远去了。回想这两个月的时间。成长了不少。这个暑假过的算是有意义的,比我以往任何一个过的都要值得。今年,我,二十一,已经是不小年纪了。走进大学有一年的时间了,期末时也准备去好好打磨一下自己。考试加上暑假前时属于最难熬的...
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电脑城寒假打工实践活动报告
  • 电脑城寒假打工实践活动报告

  • 在现实生活中,我们都不可避免地要接触到报告,报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的电脑城寒假打工实践活动报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。1月20日,我于早上8:00准时来到新世纪电脑城。首先,我与电脑城的经理王女士见了面...
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打电脑作文
  • 打电脑作文

  • 在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的打电脑作文,希望对大家有所帮助。打电脑作文1今天是星期天,我一个人在家觉得非常没劲,就到哥哥家...
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(优)《打电话》评课稿
  • (优)《打电话》评课稿

  • 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《打电话》评课稿,希望对大家有所帮助。《打电话》评课稿1《打电...
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打电脑日记
  • 打电脑日记

  • 12月20日星期二天气:晴星期天,天气不错,我一大早就起了床。我来到楼下,吃好早饭,就到哥哥家去了。我来到哥哥家,就走到哥哥的电脑房间里面去。我乘哥哥不在,就打开了写字板。我想:“我已经很久没有练习打字了,今天我就在这儿练习练习吧!”接着,我去找一篇文章。我在哥哥的书桌上找到...
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面试 主动打电话
  • 面试 主动打电话

  • 面试结束后,公司一般不会马上给出是否录用的答复,而是需要求职者等候通知。可是等到临近或过了等候期限,通知却迟迟不来,这个时候,求职者是否有必要打电话给公司询问下有关面试结果的情况?宜:打电话提高面试成功率打个电话的成本极低,但有可能赢得一个你心仪的工作机会,所以这个...
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电脑城寒假打工实践报告
  • 电脑城寒假打工实践报告

  • 在人们越来越注重自身素养的今天,报告使用的次数愈发增长,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的电脑城寒假打工实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。电脑城寒假打工实践报告11月20日,我于早上8:00准时来到新世纪电脑城。...
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电脑城打工实践报告
  • 电脑城打工实践报告

  • 随着人们自身素质提升,报告的使用成为日常生活的常态,报告成为了一种新兴产业。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编为大家收集的电脑城打工实践报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。电脑城打工实践报告1从1月20日至2月8日我在电脑城进行社会实践。克服了天气寒...
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打电话课后反思
  • 打电话课后反思

  • 一、学生的主体地位得到了充分的体现。我“以人为本”、“目中有生”始终把学生当作口语交际的主人,训练的主体,积极为学生的自主学习安排时间,搭建舞台,提供表现机会。如导入环节的“回忆打电话的情景”、“组内交流”分层训练环节中的.“学生表演”、“师生评议”等设计环...
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电话销售打电话的技巧
  • 电话销售打电话的技巧

  • 销售是指以出售、租赁或其他任何方式向第三方提供产品或服务的行为,以下是小编收集的电话销售打电话的技巧,欢迎查看!第一,要对自己的产品/服务有透彻的认识拔打电话前要理顺自己的思路;对企业自身的产品一定有充分的了解。所谓充分的了解,就是包括对产品的基本性能,独特之处,与...
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打电话作文
  • 打电话作文

  • 在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的打电话作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。打电话作文1一天,我从图书馆借的书到期了,还没看完,...
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打电话读后感
  • 打电话读后感

  • 打电话读后感(一)语文课本上有一篇叫做《打电话》的文章,令我感慨万分。这篇文章讲的是一个小女孩来到一个报亭,给远在家乡的母亲拨了一个电话。在电话中,小女孩告诉妈妈许多关于她在这里的新情况,到最后不禁泪如雨下……女孩放下电话筒,老板习惯性地把头转向电话机。天哪!他...
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打电话教学设计
  • 打电话教学设计

  • 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的打电话教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。打电话教学设计1教学内容:义务教育课程标准人教版实验教科书...
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“打”电脑作文
  • “打”电脑作文

  • 在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的“打”电脑作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。啊!我打了一个哈欠,都10点多了,还是睡觉吧!我感觉天十分的热,在床上我翻来覆去...
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保险打电话话术
  • 保险打电话话术

  • 导语:在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。以下小编为大家介绍保险打电话话术文章,欢迎大家阅读参考!保险打电话话术电话销售技巧第1要点:必须清楚你的电话是打给谁的。有许多销售员还没有弄清出要找的人时,电话一通,就开始介绍自己和产品,结果对方说你...
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打电话的作文
  • 打电话的作文

  • 在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的打电话的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。打电话的作文1我的外公已经65岁了,是个退休教师...
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《打电话》教学设计
  • 《打电话》教学设计

  • 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《打电话》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《打电话》教学设...
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打电脑国小作文
  • 打电脑国小作文

  • 从小到大,我一直很喜欢打游戏。最近,一些网络游戏像洪水一样涌进来,尤其是那些奇迹,热血传奇等。其中热血传奇最会把人迷住,我爸爸以经迷了2年了,还有我的小叔叔迷的更厉害了,我也有点被迷住了,我打一会儿,就很紧张了。有时,我在路上看见几个国中的在说什么热血传奇,我看他们也被迷...
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暑期电子厂打工社会实践报告
  • 暑期电子厂打工社会实践报告

  • 暑期电子厂打工社会实践报告(一)实习时间:xxx-xxx(二)实习地点:xxxx有限公司(三)实习目的1、锻炼自己的动手能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合,进一步巩固、深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且...
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《打电话》评课稿
  • 《打电话》评课稿

  • 《打电话》评课稿1今天我们在五小张老师的一节课《打电话》,这一单元是各种文学体裁的集中展示,《打电话》作为相声文稿入选其内。学生对相声并不陌生,但接触、学习相声稿还是第一次。相声稿正如相声这种艺术形式所要表现的意义一样,语言通俗易懂、明快动听、形象具体、生动...
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打电话课堂实录
  • 打电话课堂实录

  • (师生互相介绍,引出话题)师:小朋友,家里有没有你最喜欢的玩具、小动物或者别的什么东西?说出来让大家听听好吗?(生说)师:小朋友说得这么好,我真想到小朋友去看看。想不想让我去呀?生:想。师:哪个小朋友愿意邀请我?怎么邀请呢?(板书:怎么邀请)(在师生互动交流中共同小结:可以打电话邀请,生活中我...
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