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![《小数乘小数》教学设计]( "《小数乘小数》教学设计")
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![循环小数的教学设计15篇]( "循环小数的教学设计15篇")
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![七年级《心脏和血液循环》教学设计范文]( "七年级《心脏和血液循环》教学设计范文")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的七年级《心脏和血液循环》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：知...
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![国小数学教学设计]( "国小数学教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的国小数学教学设计，希望能够帮助到大家。国小数学教学设计1教学目标：1、学生在联系生活实际和动手操作的...
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![关于什么是循环小数]( "关于什么是循环小数")
- 在数学中，循环小数是基础学习知识之一，下面是本站小编为您整理关于循环小数，欢迎阅读!循环小数循环小数，是指从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，可分为有限循环小数,如：1.123123123(不可添加省略号)和无限循环小数，如：1.123123123...
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![《循环小数》教学设计]( "《循环小数》教学设计")
- 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《循环小数》教学设计，欢迎阅读与收藏。《循环小数》教学设计1教学目标：1、通...
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![循环小数的教学设计(15篇)]( "循环小数的教学设计(15篇)")
- 作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的循环小数的教学设计，欢迎大家分享。循环小数的...
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![小数乘整数教学设计]( "小数乘整数教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小数乘整数教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小数乘整数教学设计1教学目标：1．依托现实情境，引导学生运用转化思...
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![循环小数教案设计]( "循环小数教案设计")
- 教学内容：循环小数P27-P28教学目标：1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。2、理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。3、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。教学过程：一、自主探索，获取新知1、师谈活引入...
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![什么是纯循环小数]( "什么是纯循环小数")
- 在数学上，纯循环小数是一个单位的术语。那么什么是纯循环小数?下面文章为小编精心整理，欢迎借鉴!纯循环小数解释从小数部分第一位开始的循环小数，称为纯循环小数.纯循环小数是从十分位开始循环的小数，如0.33333333...(1/3),0.1428571428571....(1/7)等。顾名思义，纯循环小数就...
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![小数乘小数教学设计]( "小数乘小数教学设计")
- 小数乘小数教学设计作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小数乘小数教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。小数乘小数教学设计1一、教学目标:1.使学生...
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![国小数学小数乘小数教学设计]( "国小数学小数乘小数教学设计")
- 一、教学目标:1．理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则．2．初步培养学生类推和抽象概括能力3.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学好数学的信心.二、教学重难点：掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算，并能解决实际问题。掌握小...
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![国小五年级循环小数教案及教学设计精选3篇]( "国小五年级循环小数教案及教学设计精选3篇")
- 导语：由简单到复杂的几个事例，让学生逐渐认识循环小数的特点。通过尝试归纳循环小数的含义，将学生的初步感知上升为理性认识。设计“练一练”，让学生通过正反两方面的对比进一步认识循环小数。以下是本站小编整理的，欢迎阅读参考！国小五年级循环小数教案及教学设计一、教学目标...
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![《小数乘小数》的教学设计]( "《小数乘小数》的教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《小数乘小数》的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小数乘小数》的教学设计1教学内容：...
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![循环小数评课稿2篇]( "循环小数评课稿2篇")
- 循环小数评课稿1《循环小数》这节课是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。例9通过计算两道除法...
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- 一、好的开头是成功的一半数学课堂要发展学生的思维，学生必须具有积极的学习状态。在上《循环小数》这节课时，以一个学生们都很熟悉的简短诙谐的故事导入新课，很好地吸引了学生的注意力，也非常自然地进入了新课。同时，我提出问题：生活中还有像这样依次不断重复出现，无穷无尽的现...
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![六年级数学循环小数知识点总结]( "六年级数学循环小数知识点总结")
- 六年级数学循环小数知识点1.两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种，得到无限小数。2.定义：从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，如2.1666…，35.232323…等，被重复的一个或一节数字称为循环节。3.循环小数...
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![五年级数学《循环小数》评课稿]( "五年级数学《循环小数》评课稿")
- 循环小数是是一节概念课，内容比较抽象，是教学上的一个难点。但沈洁老师却能抓住教材重点，突破难点，出色完成教学任务，听了沈老师的这节课我有以下几点感触：1、联系实际，让学生体验生活化数学。新课开始，老师先让学生听一首歌曲《祝你生日快乐》，让学生说一说歌词有什么特点，接着让...
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![循环小数教学设计15篇]( "循环小数教学设计15篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的循环小数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。循环小数教学设计1教学目标：1、通过求商，使学生感受到循环小数...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的循环小数的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。循环小数的教学设计1教学内容：P27、28例8、例9、课文，P30练...
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![循环小数教学设计]( "循环小数教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的循环小数教学设计，欢迎大家分享。循环小数教学设计1教学目标：1、通过求商...
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![国小《循环小数》课堂实录]( "国小《循环小数》课堂实录")
- 【使用教材】新世纪版国小数学第八册P65【教学目标】1.让学生经历自主探究、合作学习的过程，初步了解循环小数、有限小数、无限小数的意义，循环小数的读写方法，通过生活实例、实践、观察、分析达到认识理解并能应用相关知识解决一些实际问题。2.培养学生的观察、分析、理解...
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![循环小数的教学设计17篇]( "循环小数的教学设计17篇")
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- 《循环小数》这节课是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。例9通过计算两道除法式题，呈现了除不尽...
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学问谷
