![国小一年级数学找规律教学设计]( "国小一年级数学找规律教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的国小一年级数学找规律教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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![一年级数学《找规律》评课稿[荐]]( "一年级数学《找规律》评课稿[荐]")
- 4月18日，学校教研活动按照计划如期进行，在这次教研中，有幸聆听了王老师讲授的《找规律》一课，她向大家呈现了一堂精彩的低段师生互动有效教学的课，受益匪浅。现在就王老师的《找规律》一课谈谈自己粗浅的看法。一、情境导入，激发兴趣有效。在新课的导入阶段，王老师通过启发谈话，...
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![一年级《找规律》教学设计]( "一年级《找规律》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的一年级《找规律》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级《找规律》教学设计1教学内容：人教版国小数学一年级下册教科...
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![二年级数学《找规律》教学设计]( "二年级数学《找规律》教学设计")
- 作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的二年级数学《找规律》教学设计，欢迎阅读与收藏。二年级数学《找规律》教学设计1教学准备：多媒体课件；贴纸；...
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![国小数学《找规律》优秀教学设计]( "国小数学《找规律》优秀教学设计")
- 导语：《找规律》是一年级下册第八单元的内容，这部分内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以应用多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。...
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![国小数学找规律教案]( "国小数学找规律教案")
- 在数学中有许多有规律的东西，那么关于国小数学找规律的教案应该如何进行准备呢？下面就和小编一起来看看吧。教学目标：1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两个物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种关系和其中的简单规律。2、通过观察、...
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![二年级下册《找规律》教学设计]( "二年级下册《找规律》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的二年级下册《找规律》教学设计，欢迎阅读与收藏。二年级下册《找规律》教学设计1教学准备：多媒体课件；贴纸；红、蓝...
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![国小数学找规律教学设计7篇]( "国小数学找规律教学设计7篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的国小数学找规律教学设计，希望能够帮助到大家。国小数学...
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![找规律教学设计]( "找规律教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的找规律教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。规律教学设计1【教学目标】1、能找到简...
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![国小数学找规律教学设计]( "国小数学找规律教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的国小数学找规律教学设计，希望能够帮助到大家。国小数学找规律教学设计1教...
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![国小二年级数学评课稿-《找规律》]( "国小二年级数学评课稿-《找规律》")
- 一、教学风格——大气亲和在这节课中，刘老师的语言简洁流畅、干脆利落。更重要的是在与学生的互动上亲切自然，符合一年级学生的心理特点。跟一年级的学生上课像在谈心一下吸引他们的注意力。更时时用亲切的语言表扬他们：我请做得好的同学说，谁谁表现真好等。二、教学艺术——...
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![国小数学《找规律》教学设计8篇]( "国小数学《找规律》教学设计8篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的国小数学《找规律》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。国小数学《找规律》教学设计1教学内容：人教版小...
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![一年级数学评课稿：找规律]( "一年级数学评课稿：找规律")
- 一年级数学评课稿：找规律1一、设计游戏情境，激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师，课初能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。“找规律”这一案例，老师设计了让学生做游戏，有意识地按规律呈现，让学生在猜测中意会，积累感性经验，从而初步感知规律。这一环节以学生喜爱的游...
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![《找规律》教学设计范文]( "《找规律》教学设计范文")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《找规律》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《找规律》教学设计1教学目标：1、使学...
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![国小数学《找规律》教学设计]( "国小数学《找规律》教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编整理的国小数学《找规律》教学设计，欢迎来参考！教学目标：1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力，提高学生...
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![国小数学《找规律》教学设计14篇]( "国小数学《找规律》教学设计14篇")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的国小数学《找规律》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。国小数学《...
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![国小数学教材一年级《找规律》评课稿]( "国小数学教材一年级《找规律》评课稿")
- 上周听了一（2）班覃老师的《找规律》这一课。这是一年级下册教材《找规律》的内容，是在学生已有知识和经验的基础上继续学习的，教学重点是使学生找出排列规律，会根据规律找出下一个物体。还要通过认、涂、摆、画教学活动，培养学生动手能力，激发学生的创新意识。整堂课覃老师对教...
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![《找规律》教学设计]( "《找规律》教学设计")
- 《找规律》教学设计1教学内容：人教版国小数学教材一年级下册第88页例5及相关练习。教学目标：1．通过观察，实验，使学生巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理，确定后续或缺失的图形。2．熟练掌握并运用解决问题的一般步骤，提高问题解决的能力...
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![《找规律》教学设计(15篇)]( "《找规律》教学设计(15篇)")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《找规律》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《找...
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![国小数学教学设计：《找规律》]( "国小数学教学设计：《找规律》")
- 作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的国小数学教学设计：《找规律》，仅供参考，欢迎大家阅读。国小数学教学设计：《找规律》1教材：...
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![数学二年级下册找规律微课设计]( "数学二年级下册找规律微课设计")
- 【教材概述】本节片段教学是人教版课标教材二年级下册找规律的新授部分，教学的主要任务是学会观察物体的循环排列规律。学生在一年级下学期已经初步学会了观察物体，能找出物体简单的重复排列规律，所以在简单的记忆游戏导入后直接切入主题学习。本节课抓住二年级学生的特点，用...
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![一年级数学《找规律》评课稿]( "一年级数学《找规律》评课稿")
- 一年级数学《找规律》评课稿1我们数学团队的张**老师，本周为我们呈现了一节精彩的数学课《找规律》。本节课教师注重创设生动有趣的教学情境，来激发学生的学习欲望，也正是有了导入环节与自主探究环节的有效落实，才创设了合作交流环节的良好的互动交流的氛围。本环节教师设计...
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![国小数学找规律教学设计9篇]( "国小数学找规律教学设计9篇")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的国小数学找规律教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小数学找规律教学设计1教材：义务教育课程标准...
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![找规律教学设计15篇]( "找规律教学设计15篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的找规律教学设计，希望能够帮助到大家。找规律教学设计1教学内容：第115~116页例1。教学目的1、让学生通过观察、猜测、实验、推...
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![国小数学找规律课件]( "国小数学找规律课件")
- 国小数学找规律课件1教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88—89页内容。教学目标：1、知识目标：通过物品的有序排列，使学生学会观察、比较，知道什么是规律，能从颜色、数量、形状的变化中找出规律，初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、能力目标：通过...
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学问谷
![一年级数学《找规律》评课稿[荐]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bda0138dffb49bbbf61b1116c46c2901a42536bd370e-s.jpg "一年级数学《找规律》评课稿[荐]")
