![译林英语五年级上册Unit5 说课稿]( "译林英语五年级上册Unit5 说课稿")
- 作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的译林英语五年级上册Unit5说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。尊敬的各位领导、各位老师早上好，很荣幸有机会和大家一起探讨英语。下面请听我说...
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![四年级上册语文《搭石》说课稿]( "四年级上册语文《搭石》说课稿")
- 《搭石》是四年级上册的课文，作为一名语文老师，我们知道怎么样准备这节课的说课稿吗？以下是小编精心准备的四年级上册语文《搭石》说课稿，大家可以参考以下内容哦！一、说教材《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元，第二篇精读课文捧读课文，一幅幅生动...
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![语文五年级上册《浙江潮》说课稿]( "语文五年级上册《浙江潮》说课稿")
- 《观潮》写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前潮来时潮来后的景象，也表现的是大潮的奇特雄伟壮观。课文的第45自然段是全文的重点，绘声绘色绘形地描写了潮来时的壮观景象，从远到近，写得很有顺序，很直观形象。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文五年级上册《浙江潮》说课稿范...
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![译林英语评课稿6篇]( "译林英语评课稿6篇")
- 译林英语评课稿1聆听了由X老师执教的一节英语课。内容为：译林版四年级上册U3Howmany?（Storytime）第一课时。本节课的教学目标有两个：1、学生能熟练听、说、读、写13，15，18这3个数词，并能灵活应用Whatdoyouhave…？Imany…doyouhave?2、学生能自己构建文本并熟练运用语言进行交际，也...
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![【精】译林英语评课稿]( "【精】译林英语评课稿")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要编写评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编为大家整理的译林英语评课稿，仅供参考...
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![语文五年级上册说课稿]( "语文五年级上册说课稿")
- 说课是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。以下是小编收集的相关说课稿，仅供大家阅读参考!第一板块说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标国小语文五年级第一组课文的第一篇课文，作者林海音。这篇课文以“窃读”为线索，以我放学后急匆匆地赶到...
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![五年级英语上册 unit 2 My Week的评课稿]( "五年级英语上册 unit 2 My Week的评课稿")
- 今天黄老师执教的是新版教材五年级上册第二单元MyWeek中B部分的let’stalk.在教学养成这四块中，黄老师的表现是：（一）备课能力优点：1、能独立备课，条理清晰，能准确抓住重点和难点。2、能创设有效情境。情境的创设要在保证有效的前提上再考虑自然、真实。本课大情境是ameaningfulw...
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![译林英语评课稿5篇]( "译林英语评课稿5篇")
- 译林英语评课稿1张老师这节课能根据四年级学生好奇心浓厚的特点，并根据国小英语中要注意培养学生发散性思维能力，认真观察，注意倾听并能用英语进行简单交流的目的，联系本课特点，从培养的语言能力入手，通过各种方式，运用学生身边的事物，合理地运用语言材料，培养了学生的思维与使用...
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![四年级上册语文《赏花》说课稿]( "四年级上册语文《赏花》说课稿")
- 《赏花》它截取了一群盲人游客在孤独与寂寞中开始了他们的旅程，但行不多时他们不光听到了小河哗哗的流水声，而且看到了盛开的油菜花，飞舞的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚??这一小片段。以下是小编为大家搜集整理提供到的四年级上册语文《赏花》说课稿范文，希望对您有所帮助...
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![译林英语评课稿[精]]( "译林英语评课稿[精]")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到评课稿来辅助教学，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理...
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![五年级语文上册《小麻雀》说课稿]( "五年级语文上册《小麻雀》说课稿")
- 开展课程让学生能够理解课文，抓住重点语句，了解重点语句所隐含的情感色彩。以下是小编为大家搜集整理提供到的五年级语文上册《小麻雀》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一、说教材（时间控制3分钟）《小麻雀》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元的...
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![六年级上册《白桦林的低语》说课稿]( "六年级上册《白桦林的低语》说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的六年级上册《白桦林的低语》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材《白桦林的低语》是北师大版六年级上册的以“高尚”为主题的一篇课...
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![三年级语文上册《蜗牛》说课稿]( "三年级语文上册《蜗牛》说课稿")
- 开展课程让学生读懂课文内容.通过联系上下文理解“长途跋涉、巡视、畏惧、退缩等重点词语的意思。以下是小编为大家搜集整理提供到的三年级语文上册《蜗牛》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！【说教材】本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发...
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![译林五年级上册英语教案]( "译林五年级上册英语教案")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的译林五年级上册英语教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、学生情况分析：学生虽然有了一定的英语基础，但两极分化较严重。因此，本...
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![语文S版五年级上册《小麻雀》说课稿]( "语文S版五年级上册《小麻雀》说课稿")
- 《小麻雀》是一篇精读课文，主要讲述的是一只还不会飞的小麻雀不听劝告妈妈，试图飞出窝来却一不留神落到窝下，遭遇到了大花猫袭击，麻雀妈妈为救他，奋不顾身地用身体挡住大花猫，最后导致自己的尾巴被花猫咬掉的故事。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文S版五年级上册《小麻雀...
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![五年级上册语文《窃读记》说课稿]( "五年级上册语文《窃读记》说课稿")
- 《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。下面是小编为你带来的五年级上册语文《窃读记》说...
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![译林英语评课稿(10篇)]( "译林英语评课稿(10篇)")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么评课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的译林英语评课稿，欢迎阅读与收藏。译林英语评课稿1四年...
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![语文三年级上册《山雀》说课稿]( "语文三年级上册《山雀》说课稿")
- 通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文三年级上册《山雀》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一、说教学分析本文以丰富的想象和生动的语言描写了两只山雀有趣的对话。它告诉我们...
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![语文S版五年级上册《酿》说课稿]( "语文S版五年级上册《酿》说课稿")
- 本课在教材中所处位置《酿》一课是国小语文S版五年级上册第四单元的一篇精读课文，它记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事，赞扬了国小生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误、接受意见的品格以下是小编为大家搜集整理提供...
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![牛津译林版七年级上册英语试卷]( "牛津译林版七年级上册英语试卷")
- 牛津译林版七年级上册英语Unit2-Grammar同步练习一、语法填空e________(be)someglassesonthetable.______(go)totheparkeveryday.uncle________(live)inNanjingnow.4._______AmyandKitty______(like)China二、选词填空play,notlook,wear,notwatch,gonwithhisfriendsoften...
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![七年级上册语文说课稿]( "七年级上册语文说课稿")
- “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿本文是小编精心编辑的七年级上册语文说课稿，希望能帮助到你！七年级上册语文说课稿篇一1、教材简析《燕子...
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![语文五年级上册《莫高窟》说课稿]( "语文五年级上册《莫高窟》说课稿")
- 开展课程让学生学会生字新词，能准确流利、有感情地朗读课文。了解莫高窟的艺术特点，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文五年级上册《莫高窟》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一、教材分析《莫高窟》是第五组最后一...
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![译林英语评课稿]( "译林英语评课稿")
- 译林英语评课稿1聆听了由X老师执教的一节英语课。内容为：译林版四年级上册U3Howmany?（Storytime）第一课时。本节课的教学目标有两个：1、学生能熟练听、说、读、写13，15，18这3个数词，并能灵活应用Whatdoyouhave…？Imany…doyouhave?2、学生能自己构建文本并熟练运用语言进行交际，也...
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![一年级上册语文说课稿]( "一年级上册语文说课稿")
- “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是一年级上册语文《画》说课稿，请看：一年级上册语文说课稿一、说教材《画》是一首五言谜语诗，诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图，扣住画这个谜底，抓住画的形...
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![译林英语评课稿(6篇)]( "译林英语评课稿(6篇)")
- 译林英语评课稿1我评说的是李老师上的六年级第三单元第一课时的Storytime教学，这节课主要是对国庆假日旅行地点的教学。听了李老师的英语课，觉得自己又收获了一把。课堂很精彩，教学设计安排合理、能充分发挥多媒体教学手段,取得了不错的教学效果。下面，我就具体对李老师这节...
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学问谷
![译林英语评课稿[精]](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f7b1f045de-s.jpg "译林英语评课稿[精]")
