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有关佩兰的精选范本

江中佩兰汉服社重阳节活动策划
  • 江中佩兰汉服社重阳节活动策划

  • 一、整体情况1、活动主题名称:江中佩兰汉服社重阳节活动2、背景:夏历每年九月初九日为“重阳”节。“重”者,《博雅》解为“再也”。自太古时代,华夏民族既有阴阳数的观念,以一三五七九为阳数,二四六八十为阴数,九为阳数之极,九月初九故称“重阳”。前一九应日,后一九应月,故三国...
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观看仁医胡佩兰观后感
  • 观看仁医胡佩兰观后感

  • 观看仁医胡佩兰观后感胡佩兰,她只是一个平凡的不能再平凡的人,做着平凡的是,却感动每一个中国人的心弦。她本该享受余生年华的清福,但他却把一生献给了自己热爱的工作中他总是无怨无悔,无私奉献着,他只是那高山上永不垂暮的青松。人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的...
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胡佩兰事迹观后感
  • 胡佩兰事迹观后感

  • 胡佩兰,女,医生,中国著名心血管病专家胡大一母亲。1916年,胡佩兰出生于河南省驻马店市汝南县县城北关。1938年,以优异的成绩考入河南大学医学部,1944年毕业。胡佩兰事迹观后感是怎么样的呢,欢迎大家阅读。胡佩兰事迹观后感一:胡佩兰:秋兰为佩技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,...
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呼兰呼兰河传读后感
  • 呼兰呼兰河传读后感

  • 看完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编收集整理的呼兰呼兰河传读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。呼兰呼兰河传读后感1书海,书海,一望无边,浩瀚无际。我喜欢的书是大海里畅游的游...
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我最敬佩的人
  • 我最敬佩的人

  • 小编今天推荐给大家的是我最敬佩的人,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!我最敬佩的人我们每个人都有自己最敬佩的人,我最敬佩的人是我的妈妈。她的勤劳、朴实、善良的品格却在我那幼小的心灵中,树立起了一个高大完美的形象。每次我放学回家她就把香喷喷饭做好了。...
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敬佩的人作文
  • 敬佩的人作文

  • 无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的敬佩的人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。敬佩的人作文1小强和我是同班,他是我最敬佩的人。这可不是乱说,不...
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《楼兰啊楼兰》读后感3篇
  • 《楼兰啊楼兰》读后感3篇

  • 认真品味一部名著后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编为大家整理的《楼兰啊楼兰》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《楼兰啊楼兰》读后感篇1读了这篇文章,我的心情变得非常沉重。是啊,曾经是“马蹄...
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关于敬佩作文
  • 关于敬佩作文

  • 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的关于敬佩作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。关于敬佩作文1有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有的人敬佩能...
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《兰兰过桥》教学设计15篇
  • 《兰兰过桥》教学设计15篇

  • 作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《兰兰过桥》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《兰兰过桥》教学设计1...
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纳兰的词
  • 纳兰的词

  • 前言:几百年来,纳兰的一切都让后人为之着迷,为了探寻纳兰生命中的痕迹,人们只能从他的词中入手。纳兰性德(1655年-1685年),叶赫那拉氏,字容若,满洲正黄旗人,原名成德,避太子保成讳改名为性德,一年后太子更名胤?,于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号楞伽山人。清朝著名词人。以下是纳兰容...
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《兰兰过桥》语文学案设计
  • 《兰兰过桥》语文学案设计

  • 一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用“扶”与“放”相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主读,...
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端午的香佩饰
  • 端午的香佩饰

  • 最近两年,陆续有专心研发香品的朋友送我仿宋“软香”,天气热了,我便喜欢把这种香丸带在身上,它那沁着药味的馥息让人神爽心清。现在说到端午节的节俗,一般只知道当天要让小孩子挂香包。其实挂香包乃属末节,传统上,节日来临时最重要的任务之一,是置办好今后一年全家佩戴的各种散香...
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《兰兰过桥》课堂实录
  • 《兰兰过桥》课堂实录

  • 课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个学生,甚至更多的。下面小编为大家分享《兰兰过桥》课堂实录,欢迎大家参考借鉴。教学目的:1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等六个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、简...
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关于佩服作文
  • 关于佩服作文

  • 在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的关于佩服作文,希望能够帮助到大家。关于佩服作文1整天穿梭在马路两旁,手持一把大...
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我敬佩的人
  • 我敬佩的人

  • 我敬佩的人1每一个人都有自己敬佩的人,比如:老师、同学、朋友、家人等等,而我最敬佩的人就是我亲爱的妈妈,因为她很善良。在我二年级的一个下午,整个龙川街下着雨还停电了,我也只好把作业搬到店铺的门口,趁着天还没黑快点把作业给做完。突然,我听到“砰”的响了一声,那声音把我吓...
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《兰兰过桥》教学设计(15篇)
  • 《兰兰过桥》教学设计(15篇)

  • 在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的《兰兰过桥》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《兰兰过桥》教学设计1【教学目标】1、认识...
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兰兰过桥评课稿
  • 兰兰过桥评课稿

  • 《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文,向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,通过这两座桥反映出科技的飞速发展。杜老师在本堂课中,重点教学潜水桥的奇妙。印象特别深的是,杜老师对学生十分了解,对这个年龄阶段孩子的特点也把握得很准。课堂上每...
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《兰兰过桥》语文课后反思
  • 《兰兰过桥》语文课后反思

  • 随着社会一步步向前发展,教学是重要的任务之一,反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢?下面是小编收集整理的《兰兰过桥》语文课后反思,希望对大家有所帮助。《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文,一拿到课文,我真觉得有些不知所措,翻看许多资料后依然没有什...
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木兰诗
  • 木兰诗

  • 导语:全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息;木兰诗唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见...
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木兰词 纳兰性德
  • 木兰词 纳兰性德

  • 导语:木兰词为纳兰性德所著一首词。此调原为唐教坊曲,后用为词牌。词题说这是一首拟古之作,其所拟之《决绝词》本是古诗中的一种,是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。如古辞《白头吟》、唐元稹《古决绝词三首》等。纳兰性德的这首拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨...
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我佩服她作文
  • 我佩服她作文

  • 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的我佩服她作文,仅供参考,欢迎大家阅读。我佩服她作文1在上学的路上,我们常常会看到一群扫地的阿姨,而就是这群清洁工...
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《兰兰过桥》教学设计
  • 《兰兰过桥》教学设计

  • 作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的《兰兰过桥》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《兰兰过桥》教学设计1教...
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孟佩杰作文
  • 孟佩杰作文

  • 在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为国小作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的孟佩杰作文,希望对大家有所帮助。孟佩杰作文1命运对于孟佩杰来说是残忍的,但她却用微笑回报这个世界。五岁那年,爸爸遭遇...
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《兰兰过桥》学案设计
  • 《兰兰过桥》学案设计

  • 一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用“扶”与“放”相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主读,鼓...
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《兰兰过桥》课后教学反思
  • 《兰兰过桥》课后教学反思

  • 《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文,一拿到课文,我真觉得有些不知所措,翻看许多资料后依然没有什么启发。所以,第一次试教后我自己也觉得非常糟糕。一年级的课文上得如此无趣乏味,的确是个大问题。认识了问题的所在,并在包校长、胡老师、夏老师以及赵老师的...
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