![《语文乐园五》板书设计]( "《语文乐园五》板书设计")
- 一、教学目标1、使学生了解、热爱汉字，从而加深对汉字的了解记忆。2、培养学生观察、分析的能力，加强学生对汉字字形的感悟。3、培养学生说话大方、听话认真的习惯，会使用文明礼貌用语进行口语交际。4、激发学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读量，同时培养学生利用字典自主识字的能...
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![《故乡》第1课时板书设计]( "《故乡》第1课时板书设计")
- 大家知道今天是什么日子吗？大家还隐约记得端木蕻良在《土地的誓言》中对东北家乡的深切怀念和深情呼唤吗？——对，今天是“九一八事变”76周年，在这个特殊的日子里，我们来学习鲁迅先生的《故乡》，是别有一番意义的。大家已经是九年级学生了，想想，上了国中，我们已经学过多少篇和“故乡...
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![《爬山虎的脚》板书设计]( "《爬山虎的脚》板书设计")
- 【教学内容】《爬山虎的脚》。【教学要求】１、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。２、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。【教具准备】１、多媒体课件，实物展示台。２、学生准备水彩笔。３、爬山虎实物。【教学过程】引入...
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![赵州桥板书设计]( "赵州桥板书设计")
- 教学目标1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶...
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![阿长与《山海经》板书设计]( "阿长与《山海经》板书设计")
- 教学目标：1、整体把握文章，了解文章的内容。小编给大家提供阿长与《山海经》板书设计，欢迎参考！阿长与《山海经》板书设计（一）【教学内容】选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元【教材分析】鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化...
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![《浪娃娃》第1课时板书设计]( "《浪娃娃》第1课时板书设计")
- [教学目标]1、学会生字：数、整、贪、应、该，理解1、2两节课文内容。2、能正确朗读全文，有感情地朗读1、2节两节，会用句式“（）多得数也数不清”、“（）应该（）”说话。3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。[教学重点]字词教学，句式训练，朗读课文。[教...
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![《半截蜡烛》板书设计]( "《半截蜡烛》板书设计")
- 《半截蜡烛》板书设计1教学目标：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他...
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![《电子计算机与多媒体》板书设计]( "《电子计算机与多媒体》板书设计")
- 教学目的：1正确，流利地朗读课文。2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。教学时间：—课时教学准备：收集有关电子计算机...
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![英语板书设计]( "英语板书设计")
- 英语板书设计1一：内容的回顾：A：是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。有研究表明，识别一种东西：用言语描述需要秒，用线条符号和图示只要秒，用黑白照片只需要秒，用彩色照片只要秒，用实物只要秒。我...
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![《大雨和小雨》板书设计]( "《大雨和小雨》板书设计")
- 教学内容：1.歌曲寻找生活中的声音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学...
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![《语文天地一》板书设计]( "《语文天地一》板书设计")
- 第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“开卷有益”。3、完成“找一找描写颜色的词语”。4、完成“读一读、背一背”。教学重难点：1、完成“自读课文”。2、完成“积累描写颜色的词语”。3、完成“同音字组词”。4、完成“读背古诗”。教学准备：小黑板课型：综...
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![《尊严》板书设计]( "《尊严》板书设计")
- 【设计理念】体现三为主：以学生为主，以读为主，以自学为主，结合课文实际，充分挖掘教材的人文内涵，提升学生的生命意义，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。【教学目标】1、知识和能力目标：学会逊、喉、捶、惬四个生字，理解疲惫不堪、狼吞虎咽、惬意等词语的意思;能有感情地...
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![国小语文板书设计研究]( "国小语文板书设计研究")
- 摘要：板书是艺术品,具有艺术美。美的板书往往具有永久的魅力,能给人以巨大的美感享受。它能形象、科学地反映教材。板书艺术往往借助典型的手法,具备深刻、集中、形象、典型的特点反映出教材的内容，富有了教材的艺术感染力，能引起人们丰富的联想和深沉的思索,给人愉悦、美感...
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![《观察月相》板书设计]( "《观察月相》板书设计")
- 【教材简析】月球，是离地球最近的天体，是我们地球家园的邻居。月球不包含在地球家园的范畴内，但是月光反射到地球，给夜晚带来明亮，算是地球家园的物体之一了。本课观察月球，从观察月相变化切入，从月相变化的现象中，学生发现一些变化按规律，提高对观察天体的兴趣。月相的形成，不要求...
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![课文白杨教学板书设计反思]( "课文白杨教学板书设计反思")
- 这是《白杨》一课的教学板书设计。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一课，我就把上面这一板书设计介绍给了他们，希望能对他们的评优课有所帮助。几天后，笔者相继听了他们的评优课《白杨》，发现，他们均采纳了我推荐的板书设计。然而，在教学过...
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![《乌鸦喝水》最新板书设计]( "《乌鸦喝水》最新板书设计")
- 教学目标：1．学会本课9个生字。会写“可、石”等6个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3．遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点：识字、写字。教学难点：在学生已有知识经验的基础上指导学生读出味道，体会出乌鸦的感情变化。教学具准备和辅助活动：教学...
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![关于《少年闰土》的板书设计]( "关于《少年闰土》的板书设计")
- 袁老师为《少年闰土》一课设计了这样的板书：少年闰土《故乡》1921年我闰土少爷忙月的儿子喜欢海边农村少年紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈佩服聪明能干捕鸟活泼可爱捡贝壳看瓜刺猹看跳鱼怀念课题下写“《故乡》1921年”，指出文章的出处和写作年代，让学生知道课文的时代背景...
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![植物妈妈有办法优秀教案及板书设计]( "植物妈妈有办法优秀教案及板书设计")
- 导语：秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗?今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。以下是本站小编整理的植物妈妈有办法优秀教案及板书设计，欢迎阅读参考！植物妈妈有办法优秀教案及板书设计[教...
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![语文板书设计分析的论文]( "语文板书设计分析的论文")
- 一、对语文板书特性的再认识在传统语文教学中，板书的特性主要表现为如下四个方面：1.明确的目的性。语文板书是教师为完成语文教学任务，配合口头讲授，而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式。其存在的价值就是辅助性地完成语文课堂教学任务。为此，它必须...
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![《一起长大的玩具》板书设计]( "《一起长大的玩具》板书设计")
- 【教学目的】1、研读文章内容，感受作者在选材上的匠心独具。2、品味文章语言，体会其中所包含的情感。3、体会作者感情，感悟游戏与玩具对孩子成长的作用。【教学重点】合作完成课文研读与文本质疑。【教学难点】体会玩具所体现出来的鲜明的时代感。【教学安排】1、课前交流作...
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![《雨霖铃》板书设计]( "《雨霖铃》板书设计")
- 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！作者简介：柳永，北宋词人。原名三变，字...
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![小鸽子》板书设计]( "小鸽子》板书设计")
- 【教学设计说明】这篇课文以拟人化手法通过小鸽子的眼睛来了解祖国建设的新面貌，让学生开阔眼界，受到感染。本设计在考虑教学要求时，主要从这几方面去把握：1.通过教学，让学生了解祖国的新面貌，激发学生热爱祖国的思想感情。2.能正确、流利地朗读课文，指导学生有感情地朗读，继续学...
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![《二元一次方程组》板书设计]( "《二元一次方程组》板书设计")
- 教学目标知识与技能（1）初步理解二元一次方程和一次函数的关系；（2）掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系；（3）掌握二元一次方程组的图像解法．过程与方法（1）教材以“问题串”的形式，揭示方程与函数间的相互转化，使学生在自主探索中学会不同数学知识间可以互相转化的数学思想和方...
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![《阳光》最新板书设计]( "《阳光》最新板书设计")
- 【教学目标】1、认识12个字，会写也、长、山、出4个字。认识2种笔画竖提、竖折和1个偏旁双耳刀。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与珍贵，培养热爱大自然的情感。【教学重点】朗读课文和认字。【教学难点】文中最后一段的理解是教学的难点。【用具准备...
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![《鸟的天堂》板书设计]( "《鸟的天堂》板书设计")
- 【教学目标】１、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。２、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。３、通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写，体会事物的静态和动态。４、学会本课的生字新词。５、有感...
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学问谷
