当前位置:学问谷 >

有关泊船瓜洲教学设计的精选范本

泊船瓜洲教学设计大全(2篇)
  • 泊船瓜洲教学设计大全(2篇)

  • 作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的泊船瓜洲教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。泊船瓜洲教学设计1教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写...
  • 12720
泊船瓜洲教学设计范文
  • 泊船瓜洲教学设计范文

  • 【教学目标】1、知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能力目标:⑴自主探究,感悟诗境。⑵引导学生学习借景抒情的写法。【情感目标】了解诗意,感受诗人思念家乡的真挚感情。体会人文精神。【教学重难点】引导学生感受诗歌表达的真挚感情。【教学手段】采用...
  • 28290
古诗《泊船瓜洲》教学设计模板
  • 古诗《泊船瓜洲》教学设计模板

  • 教学要求1.学习《泊船瓜洲》一诗,启发学生依据诗句展开想象,领会诗的意境,体验诗人对家园的深切思念,培养学生热爱家乡的思想感情。2.补充教学贺知章的《回乡偶书》,深化学习,扩大阅读量。3.有感情地朗读背诵两首古诗。4.学习并初步运用读古诗的一般方法。教学准备2.乐曲、《泊船瓜...
  • 8658
国小语文《泊船瓜洲》教学设计
  • 国小语文《泊船瓜洲》教学设计

  • 教材简介:《泊船瓜洲》是人教版第十一册15课中的一首古诗。是北宋诗人王安石途经故乡南京,面对隔江相对的故乡,思乡之情油然而起,写下的一首情真意切的古诗。设计理念:乡愁寄托着多少游子的心声,从古至今,多少诗人文者借用不同素材,抒怀着自己的思绪。要学习古诗,需走进诗人,把心放...
  • 12004
泊船瓜洲教学案例范文
  • 泊船瓜洲教学案例范文

  • 诗词意境高远,感情丰富,形象生动,语言精练含蓄,具有较强的韵律美,千百年来深受人们喜爱。朗读和品读古诗词,可以培养国小生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力,是语文教学的一个重要组成部分。我就《泊船瓜洲》的教学,谈一谈国小高段古诗教学的体会。在教学这首古诗...
  • 24751
古诗泊船瓜洲教学设计
  • 古诗泊船瓜洲教学设计

  • 教学目标:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点:能用自已的话说诗意,感受诗歌表达的真挚感情。教学难点:体会诗的意境课前准备:幻灯机、幻灯片、小黑板、挂图、录音机、伴奏教学过程一、定向示标...
  • 21418
泊船瓜洲课堂教学实录
  • 泊船瓜洲课堂教学实录

  • 师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多音字,你都读对了,真了不起。读对字音对你理解古诗的意思...
  • 30589
泊船瓜洲电子教材
  • 泊船瓜洲电子教材

  • 内容分析:《泊船瓜洲》是人教版国小语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首,《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。全诗的大意是:从京口到瓜洲不过是在一条横着的江的距离之内,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹...
  • 8115
泊船瓜洲教学设计(14篇)
  • 泊船瓜洲教学设计(14篇)

  • 在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的泊船瓜洲教学设计,希望能够帮助到大家。泊船瓜洲教学设计篇1教学目标:1.正确朗读...
  • 24829
泊船瓜洲教学设计14篇
  • 泊船瓜洲教学设计14篇

  • 作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的泊船瓜洲教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。泊船瓜洲教学设计篇1一、说教材分析1、教材说明...
  • 27237
《泊船瓜洲》教学设计[合集5篇]
  • 《泊船瓜洲》教学设计[合集5篇]

  • 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《泊船瓜洲》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《泊船瓜洲》教学设计1教学目标1、有感情地朗读并背诵古诗。2...
  • 18258
泊船瓜洲教学实录
  • 泊船瓜洲教学实录

  • 《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。小编收集了泊船瓜洲教学实录,欢迎阅读。一、确定自学目标,引导学生先学初探师:(板书课题、作者及朝代)同学们,今天我们一起来学习宋代著名诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》,大家一起读课题。(学生齐读课题)师:这首诗同学们之前...
  • 25700
《泊船瓜洲》教学实录
  • 《泊船瓜洲》教学实录

  • 师:同学们,你们从一年级到现在已积累了不少古诗,我们来对诗好吗?生:好!师:你们先来出诗的上句,我来对诗的下句。生1:停车座爱枫林晚,师:霜叶红于二月花。生2:小荷才露尖尖角,师:早有蜻蜓立上头。生3:两岸猿声啼不住,师:你们太厉害了,谁来帮帮我?生4:轻舟已过万重山。师:你们积累的古诗真多,现在...
  • 25265
国小语文《泊船瓜洲》的教学设计
  • 国小语文《泊船瓜洲》的教学设计

  • 教学设计从语言文字入手,紧抓重点词句,反复咀嚼,反复品味,反复朗读,引领点拨学生把握诗词意象,提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略,以情感人,注重情感体验,感同身受地与文本对话,入情,悟情,融情,升情。教学目标1、学习古诗《泊船瓜洲》,正确读写词语2、理解诗意,体会作者的思乡之情,领...
  • 30684
泊船瓜洲教学设计
  • 泊船瓜洲教学设计

  • 小编今天推荐给大家的是泊船瓜洲教学设计,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!学习目标:1.通过自学,大体理解诗意;2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。3.使学生受到热爱家乡的教育。4.感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感。学习重、...
  • 28687
泊船瓜洲的教学实录
  • 泊船瓜洲的教学实录

  • 特级教师一、自主研究,确定学习目标师:现在,我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》。请同学们想一想,我们怎么样来学习这首古诗?要完成哪些任务呢?生:要理古诗的意思。师:对。他确立了我们的第一个学习任务:理解诗意。还有补充吗?生:要知道写这首诗的背...
  • 11109
《泊船瓜洲》教学案例
  • 《泊船瓜洲》教学案例

  • 教学目标:1、通过自学,大体理解诗意;2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。3、使学生受到热爱家乡的教育。4、感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感。教学重点、难点:理解诗句意思,体会诗人所表达的'感情。教学过程:一、知诗人,解诗题。1、直接...
  • 11616
古诗《泊船瓜洲》教学设计范文
  • 古诗《泊船瓜洲》教学设计范文

  • 一、背诗导入。二、学习《泊船瓜洲》。1、自由感情朗读古诗,感知诗意。2、指名朗读,师指导。3、竞赛读。4、练习背诵。5、结合注释,理解诗意。?(小组合作)6、交流诗意。师总结:从京口到瓜州仅一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回...
  • 8501
《泊船瓜洲》教学设计
  • 《泊船瓜洲》教学设计

  • 作为一名教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《泊船瓜洲》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《泊船瓜洲》教学设计1教材简析:...
  • 11503
《泊船瓜洲》课堂教学实录
  • 《泊船瓜洲》课堂教学实录

  • 师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多音字,你都读对了,真了不起。读对字音对你理解古诗的意思...
  • 6697
古诗《泊船瓜洲》教学设计
  • 古诗《泊船瓜洲》教学设计

  • 教学目标:1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程:一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝,同学们在以前的学习中积累了不少。今天,我们来学习一首新的古诗《泊船瓜...
  • 20461
泊船瓜洲国小教学实录
  • 泊船瓜洲国小教学实录

  • 师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多音字,你都读对了,真了不起。读对字音对你理解古诗的意思很有...
  • 22847
《泊船瓜洲》 教学案例评析
  • 《泊船瓜洲》 教学案例评析

  • 诗词意境高远,感情丰富、形象生动、语言精炼含蓄,具有较强的韵律美,千百年来深受人们的喜爱。朗诵和品读古诗词,可以培养国小生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力,是语文教学的一个重要组成部分。我就《泊船瓜洲》的教学,谈一谈高段古诗教学的体会。在教学这首古...
  • 24575
《泊船瓜洲》的教学实录
  • 《泊船瓜洲》的教学实录

  • 一、利用经验、导入新课师:今天我们要一起走进第二单元“月是故乡明”的学习,请同学们读一读本组课文的导语,读完后说说你获取了哪些信息?生:通过读本组课文的导语,我知道了这个单元的课文都是表达漂泊在处的游子对家乡的思念之情的。生:我还知道了学习本组课文不仅要用心体会作...
  • 6989
泊船瓜洲教学设计15篇
  • 泊船瓜洲教学设计15篇

  • 作为一名教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编精心整理的泊船瓜洲教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。泊船瓜洲教学设计1教学目标:1、情感态度与价值观:体会作者的思乡之情;树立热爱家乡的情感...
  • 3170