![紫花地丁的功效及作用]( "紫花地丁的功效及作用")
- 紫花地丁别名金剪刀，根状茎短，有数条细根，叶多数呈三角状卵形，花瓣淡紫色或紫色，下面是紫花地丁的功效及作用的内容，欢迎阅读！紫花地丁为双子叶植物药堇菜科植物紫花地丁、犁头草，紫花地丁的功效是清热解毒、凉血消肿、清热利湿、紫花地丁的作用是治黄疸、乳腺炎、目赤肿痛、毒蛇...
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![中学生我教一株紫丁花有感]( "中学生我教一株紫丁花有感")
- 静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我静静走过你窗前，明亮的灯光照亮我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师……当录音机中缓缓送出这歌声时，教师里鸦雀无声。这首歌无声地诉说着师生情，这首歌传递着炽热的童心……教室的四周是如此静谧，如此温暖。当歌声完毕，伴奏带的...
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![一株紫丁香的教学实录]( "一株紫丁香的教学实录")
- 课前对话：播放动画片《西游记》主题曲。师：我们早上匆匆见了一面，还记得我叫什么名字吗？生：张老师。师：你们能不能用这个“张”组个词。生：东张西望。师：做给我们看看。生：开张。师：什么开张了。生：纸张。生：张口。师：今天上课要大声说话。生：张牙舞爪。生：张望。生：张冠李戴。师：你知道它...
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![《一株紫丁香》的教学实录]( "《一株紫丁香》的教学实录")
- 师：教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗？生：是学生送的。师：对，是老师以前教过的学生送的。这里边有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。但是老师特别喜欢自己设计制作的贺卡。老师问问，你们教师节那天是怎样向老师祝贺的？生Ａ：我送给老师一张贺卡，是我自己制作的，上...
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![《紫丁香》课后反思]( "《紫丁香》课后反思")
- 这首诗是一首儿童诗,以一株紫丁香为寄托,从一个侧面赞美了老师的辛勤劳动。开始，我担心，这么一首富有诗意的小诗，恐怕学生很难理解。可是用了《紫丁香》这首歌导入，孩子很快进入了角色，了解了“紫丁香”的用意后，孩子一读课文，也了解了课文中“紫丁香”的.用意，学习起课文来就烂...
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![《一株紫丁香》优秀评课稿]( "《一株紫丁香》优秀评课稿")
- 在县教研室组织的二年级备课会上我有幸聆听了李老师的《一株紫丁香》，心里颇有微澜。紫丁香清新、淡雅又高贵、温和，这正符合李老师的气质。李老师在课上不紧不慢，自信从容，平静中饱含深情，平稳中流淌关爱。她那亲切和蔼的神情，微微前倾的身影，循循善诱的耐心，让我们解读出了尊重...
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![《一株紫丁香》课后反思]( "《一株紫丁香》课后反思")
- 今天早读课上了一节公开课，课题为《一株紫丁香》，是上给我同组的妹妹听的，她参加暑假的国培，现作为实践阶段，我们学校是国培实践基地，我很荣幸成为了她的指导老师。其实最初的设想是想尝试上一节高效课堂，用导学案。但是自己对导学案还没有一个清晰的概念，而且时间短，星期三才接到...
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![《一株紫丁香》评课稿材料]( "《一株紫丁香》评课稿材料")
- 今天，我有幸聆听了蔡丹芬老师的《一株紫丁香》，心里颇有微澜。紫丁香清新、淡雅又高贵、温和，这正符合蔡老师的气质。蔡老师在课上不紧不慢，自信从容，平静中饱含深情，平稳中流淌关爱。她那亲切和蔼的神情，微微前倾的身影，循循善诱的耐心，让我们解读出了尊重和平等。她说“我喜欢这...
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![《一株紫丁香》的教学设计]( "《一株紫丁香》的教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《一株紫丁香》的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《一株紫丁香》的教学设计1教学目标：1、会认8...
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![《一株紫丁香》教后记续文]( "《一株紫丁香》教后记续文")
- 上课时，我带学生走进作者，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长高级讲师，写了这么一首诗歌《一株紫丁香》。丁香花，春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。本文是一首诗歌，写的是孩子们在老师窗前栽了一株紫丁香，让它陪老师工作，入睡。走进新...
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![紫藤花作文]( "紫藤花作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的紫藤花作文，希望能够帮助到大家。紫藤花作文1我见过雍容华贵的牡丹，闻过芳香四溢的桂花，但我最欣赏的还那朴素典雅的紫藤花。...
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![《一株紫丁香》的评课稿]( "《一株紫丁香》的评课稿")
- 《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，读起来心里很甜，这样的诗情画意滋润每个人的心田，邢一老师通过朗读来体会师生间情意，在朗读中采用多种形式：小组读，男女读，指名读，调动学生参与意识，他们始终有一种不甘示弱的热情，既表现了朗读才能，又理解了课文内容。具体有如下优点：一、创造性...
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![《一株紫丁香》教学素材]( "《一株紫丁香》教学素材")
- 1教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习本课生字，并能正确、美观地书写“香、浓、院、枝、伸”5个生字，理解由生字组成的词语。3．通过朗读，初步理解课文内容。体会教师工作的辛苦，产生尊敬和热爱老师的思想感情。教学重难点重点：学会本课5个生字，把字写匀称。理解由生...
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![一株紫丁香教学设计]( "一株紫丁香教学设计")
- 小编今天推荐给大家的是一株紫丁香教学设计，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学...
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![《一株紫丁香》课堂实录范文]( "《一株紫丁香》课堂实录范文")
- 师：张老师知道我们二（1）班的小朋友很喜欢听音乐，现在我们先来听一首歌放松一下。[播放乐曲《每当我走过老师窗前》]师：你喜欢这首歌吗？生：我喜欢这首歌，因为这首歌很好听。生：因为这首歌悦耳动听，所以我喜欢这首歌。生：我喜欢这首歌，因为这首歌是唱老师工作很辛苦，又很关心我们。师：是...
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![一株紫丁香课后反思]( "一株紫丁香课后反思")
- 一株紫丁香课后反思1《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，将孩子们对老师的问候与感激就好比那芳香四溢的紫丁香，淡紫色小花布满全株，多像一张张孩子们的笑脸向老师致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，孩子们真诚的爱送进了老师的心田。字里行间中都吐露出孩子们对老师浓浓...
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![《一株紫丁香》教后记]( "《一株紫丁香》教后记")
- 说真的，上完本课，我十分有成就感，本人认为在教材精神上我渗透了作者的精神情感。上课时，我带学生走进作者，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长高级讲师，写了这么一首诗歌《一株紫丁香》。丁香花，春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。本文...
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![《一株紫丁香》教学实录]( "《一株紫丁香》教学实录")
- 师：教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗？生：是学生送的。师：对，是老师以前教过的学生送的。这里边有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。但是老师特别喜欢自己设计制作的贺卡。老师问问，你们教师节那天是怎样向老师祝贺的？生Ａ：我送给老师一张贺卡，是我自己制作的，上...
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![紫玫瑰花语]( "紫玫瑰花语")
- 守护爱情，是我们每个人毕生的追求。紫玫瑰，或许没有红玫瑰那样招摇，也没有白玫瑰那般清纯。但是，它的忧郁和深沉同样让众多人留恋和钦佩。紫玫瑰花语是什么?紫玫瑰代表什么意思?一起来看。关于紫玫瑰的传说：在了解紫玫瑰花语之前，我们先来听听紫玫瑰的凄美传说：相传在古老的北欧...
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![紫荆花作文]( "紫荆花作文")
- 在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的紫荆花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。紫荆花作文1清晨，我到公园去玩，一进门就看到一棵紫荆花树，我赶紧跑到后面去看。紫荆花已经开了不少...
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![紫丁香作文]( "紫丁香作文")
- 导语：紫丁香作文怎么写?以下是小编精心为大家整理的关于紫丁香作文的范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。紫丁香作文(一)它散发着浓浓芳香，它展现着美丽的身资，它害怕打雷暴雨，像一个胆小的小姑娘，它就是紫丁香。紫丁香，从远处看，时而悠闲，时而垂头丧气，时而笑容满面，像一个情绪多变...
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![丁香花作文]( "丁香花作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的丁香花作文，希望对大家有所帮助。丁香花作文1最近，校园里的丁香花树一夜之间都开了。这些丁香树又高又大，像一个个...
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![一株紫丁香教案]( "一株紫丁香教案")
- 一株紫丁香教案是本站小编为大家精心编辑的，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。一株紫丁香教案篇一：教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育...
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![关于紫丁香作文]( "关于紫丁香作文")
- 紫丁香作文(一)它散发着浓浓芳香，它展现着美丽的身资，它害怕打雷暴雨，像一个胆小的小姑娘，它就是紫丁香。紫丁香，从远处看，时而悠闲，时而垂头丧气，时而笑容满面，像一个情绪多变的孩子。从近处看，紫丁香有白色，也有紫色，一小朵紫丁香有四个小花瓣，掩盖在鲜桃似的叶子下。一片片像水珠的...
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![一株紫丁香评课稿]( "一株紫丁香评课稿")
- 《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，读起来心里很甜，这样的诗情画意滋润每个人的心田，邢一老师通过朗读来体会师生间情意，在朗读中采用多种形式：小组读，男女读，指名读，调动学生参与意识，他们始终有一种不甘示弱的热情，既表现了朗读才能，又理解了课文内容。具体有如下优点：一、创造性...
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学问谷
