![《简单小数的加减法》评课稿]( "《简单小数的加减法》评课稿")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《简单小数的加减法》评课稿，欢迎大家分享。《简单小数的加减法》评课稿1今天有幸...
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![四年级数学《小数加减法计算》评课稿]( "四年级数学《小数加减法计算》评课稿")
- 今天李xx老师展示的是《小数的加减法》，这是整个小数计算教学中的一个重点。下面我就结合李老师的这节课，谈一谈我的感受。第一、这部分内容是在学生学过万以内数的加、减法的基础上教学的。李老师很好地把握了学生学习的起点，引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小...
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![分数加减法复习评课稿]( "分数加减法复习评课稿")
- 本节复习课的重点是通过回顾异分母分数的加减法，引导学生归纳总结：先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。在练习中，让学生经历“看、通、算、约、验”五步法。1、找准“知识点”，打下基础课始，郑老师打破了常规的应用题形式，以简洁、有趣的线段来表示题目，要求学生...
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![小数的加减法评课稿]( "小数的加减法评课稿")
- 小数的加减法评课稿1今天听了李老师执教的《小数的加减法》这堂课，《小数的加减法》是人教版四下的内容，学生在学习这部分内容之前曾在三下学习过小数的初步认识及简单的一位小数加减法，四下学习这一内容之前学习了小数意义和小数的基本性质。在此基础上，学生学习小数加减法...
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![小数加减法说课稿设计]( "小数加减法说课稿设计")
- 小数加减法说课稿（一）一、说教材国小数学四年级"小数加减法"这一教学内容，本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理解和掌握小数加减法的算理和算法是国小生基本的而且是...
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![小数的加减法评课稿11篇]( "小数的加减法评课稿11篇")
- 作为一名人民教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编为大家整理的小数的加减法评课...
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![(优选)小数的加减法评课稿]( "(优选)小数的加减法评课稿")
- 作为一名教职工，往往需要进行评课稿编写工作，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那要怎么写好评课稿呢？以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数的加减法评...
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![《分数的加法和减法》的评课稿]( "《分数的加法和减法》的评课稿")
- 听课与评课：简单的分数加减法课后，执教老师对这节课进行了反思：1、很累，与试教的效果相差太远。2、由于前面花的时间过多，导致没能完成预设，没有充裕的时间完成练习。我的看法：1、看得出来，老师的确不容易，因为几乎每一个环节学生都无法与教师形成思想上的默契，而老师又想方设法要...
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![同分母分数的加减法的评课稿]( "同分母分数的加减法的评课稿")
- 一、导入1、师出示圆片，告之生所有的圆片都一样大小。要求：对折两次或三次，并用斜线表示这个圆的几分之几？2、投影：出示生对折两次的圆片，问这些阴影部分各表示这个圆的几分之几？师：为什么这可以用来表示？生：把这个圆平均分成4份，取了其中的一份，就用来表示。师：里面有几个？呢？3、投影：出...
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![[优秀]小数的加减法评课稿]( "[优秀]小数的加减法评课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢？以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
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![小数的加减法评课稿12篇]( "小数的加减法评课稿12篇")
- 作为一名教师，通常会被要求编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的小数的加减法评课稿，欢迎大家分享。小数的加减法评课稿1今天李老师展示的是《小数的加...
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![小数的加减法评课稿[实用]]( "小数的加减法评课稿[实用]")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写评课稿是必不可少的，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编整理的小数的加减法评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜...
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![小数的加减法评课稿（优）]( "小数的加减法评课稿（优）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小数的加减法评课稿，欢迎大家分享。小数的加减法评课稿篇1盛老师的《小数加减法混合运算》这节课，首先用实际生活...
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![《同分母分数加减法》评课稿]( "《同分母分数加减法》评课稿")
- 听了雷老师执教的《同分母分数加减法》一课，受益匪浅。1.从学生的实际出发，提供探索空间。教学活动是师生互动、交往的过程，传统的教将让位于学生的学，学生才是学习的主人，一切只有从学生出发，才能有效的促进教学，才能有效的促进学生的发展。教者要努力为学生创造一个自主、探索...
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![一年级数学《10的加减法》评课稿]( "一年级数学《10的加减法》评课稿")
- “10的加减法”这课时，刚才余老师和薛老师给我们展示了两种不同风格的课堂，现在就这两节课从以下几方面谈谈我个人的感受。一、课始，两位老师均以对口令的方式复习了10的组成。形式活泼，符合一年级学生的年龄特征，学生的积极性很高，也很熟练，看得出两位老师平时的教学很扎实。二...
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![《10的加减法》评课稿]( "《10的加减法》评课稿")
- “10的加减法”这课时，刚才余老师和薛老师给我们展示了两种不同风格的课堂，现在就这两节课从以下几方面谈谈我个人的感受。一、课始，两位老师均以对口令的方式复习了10的组成。形式活泼，符合一年级学生的年龄特征，学生的积极性很高，也很熟练，看得出两位老师平时的教学很扎实。二...
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![同分母分数加减法评课稿]( "同分母分数加减法评课稿")
- 这节课重点把握了同分母分数的加法的教学，以此来类推同分母减法的计算方法。重点教学加法的计算方法，让学生推理出减法的计算方法，这样的过程可以充分培养学生的观察、比较、分析和推理的能力，有利于学生数学思维的形成。具体表现在：（一）创设情景，激发兴趣兴趣是最好的老师，它是学...
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![简单的小数加减法教学设计]( "简单的小数加减法教学设计")
- 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的简单的小数加减法教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、知识与技能：理解小数...
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![小数加法与减法评课稿]( "小数加法与减法评课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。怎么样才能写出优秀的评课稿呢？下面是小编帮大家整理的小数加法与减法评课稿，欢迎大家分享。小数加法与减法评课稿1今天为我们数学组听课日，，通过...
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![小数的加减法评课稿13篇]( "小数的加减法评课稿13篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行评课稿编写工作，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的...
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![《简单小数加减法》教学设计]( "《简单小数加减法》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《简单小数加减法》教学设计，欢迎阅读与收藏。《简单小数加减法》教...
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![小数加减法评课稿]( "小数加减法评课稿")
- 情境，让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。她的教学体现以下特点：第一，紧密联系生活，创设问题情境。陈老师借助整数教学运用迁移的方法，充分调动学生的已有的知识，让学生计算，运用迁移的让旧知识顺理成章地引入小数加减法，使学生以最佳状态进入解决问题的活动...
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![《异分母分数加减法》评课稿]( "《异分母分数加减法》评课稿")
- 《异分母分数加减法》评课稿1温端峰老师课堂教学中有几个亮点：1、直接导入，师问看到“异分母分数加减法”这个题目大家想想这节课我们要掌握什么知识，引起了学生的有意注意，唤起了学生学习新知的强烈欲望。2、在教学过程中采用了自学法，自学有助于学生温故知新，通过自学，学生可...
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![小数加法与减法的评课稿]( "小数加法与减法的评课稿")
- 今天为我们数学组听课日，，通过这种形式，大家一起交流，讨论，共同学习，互相促进，提高。一天内，我听了将四节数学课，受益匪浅。老师们的教学环节设计，教材处理，教学语言等许多地方，都是值得我借鉴和学习的。我们四年级卢老师展示的是《小数加减法》，这是整个小数计算教学中的一个重点。下...
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![异分母分数加减法评课稿]( "异分母分数加减法评课稿")
- 新课程倡导人人都学有价值的数学。数学课堂要更多的关注学生的学习过程，促进学生的自主学习；关注数学知识的发生过程，重视激发学生的学习兴趣，努力提高学生提出问题、解决问题的能力。今天听了叶老师的《异分母分数加减法》一课，感觉他的教学设计条理清晰，重难点明确，朴实之中闪...
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学问谷
![[优秀]小数的加减法评课稿](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee8f2/ebb4a90386/aee8f24edff7ed-s.jpg "[优秀]小数的加减法评课稿")
![小数的加减法评课稿[实用]](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/a9eef1/f2b0b304/a9eef14fdefbed-s.jpg "小数的加减法评课稿[实用]")
