![这节课真有趣 中学生作文]( "这节课真有趣 中学生作文")
- “哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来，这节课是学习一个“练习”，而且是关于电影赏析的，每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的.电影、电视剧，怪不得大家那么期待，当然，我也不例外，所以这节语文课不那么“低沉”了。第一个出场的是马国豪，他分享的电视剧可是...
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![《第一次真好》课后反思]( "《第一次真好》课后反思")
- 《第一次真好》课后反思1教读本课为了让学生学而有趣、学有所悟、学而得法，在教学方式上，执教者力争突出学生的主体地位。在课堂上，积极培养一种自主、合作、探究的课堂教学氛围，力争通过作品的例读和学法感悟，起到“授人以渔”、“举一反三”之功效。但是，“授人以渔”并不意...
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![《“红领巾”真好！》评课稿]( "《“红领巾”真好！》评课稿")
- 《“红领巾”真好！》评课稿120xx年12月22日未央区eepo同课异构活动拉开帷幕。在这次活动中作为一名低年级语文教师，我有幸代表南康学区参加了于12月23日在西航三校举行的低语组比赛。活动中我们听了西航二校叶凡老师的《红领巾真好》一课，参加了团队评课。我们运用单要素评...
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![《“红领巾”真好》评课稿]( "《“红领巾”真好》评课稿")
- 《“红领巾”真好》评课稿120xx年12月22日未央区eepo同课异构活动拉开帷幕。在这次活动中作为一名低年级语文教师，我有幸代表南康学区参加了于12月23日在西航三校举行的低语组比赛。活动中我们听了西航二校叶凡老师的《红领巾真好》一课，参加了团队评课。我们运用单要素评...
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![《“红领巾”真好！》评课稿(优)]( "《“红领巾”真好！》评课稿(优)")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《“红领巾”真好！》评课稿，欢迎大家分享。《“红领巾”真好！》评课稿1各位老师大家好，...
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![《糖果真好吃》课后反思]( "《糖果真好吃》课后反思")
- 今天上午我上了一堂音乐活动《糖果真好吃》。我在上课前，想让幼儿通过感知巧克力是香香的，棒棒糖是长长的，糖果是甜甜的，然后在唱这首歌曲时能以愉快情绪演唱这首歌曲，能想象出糖果真好吃的'感觉。我发现幼儿通过闻一闻巧克力的味道，看一看棒棒糖的形状，尝一尝糖果的味道能感受...
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![专业课真题的作用]( "专业课真题的作用")
- 【摘要】现在考生都开始利用真题来提升自己了，那么真题有什么作用呢？下面帮帮为大家整理了考研专业课真题三大核心作用，以供考生参考。考研专业课真题很难获取，尤其是非统考的，要搜集有难度，所以考生一定要好好利用，为什么我们说真题这么重要呢？你该如何使用好专业课真题？专业课真...
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![这儿真好的评课稿]( "这儿真好的评课稿")
- 看了石老师《这儿真好》一课的教学目标：⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。⒉了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。使学生懂得创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。这节课的阅读是相当重要的，让学生在阅读中有所感悟。朗读是要求学生掌握的基本技能...
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![《红领巾真好》课堂实录]( "《红领巾真好》课堂实录")
- 【课前透析】我执教的内容是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课《“红领巾”真好》第二课时。本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用...
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![《过年真好》课后反思]( "《过年真好》课后反思")
- 刚刚上完了一年三班的第一节心理健康课，也是一年级所备课的第一节，这个学期一年级的课程只有四个大的单元，这样的编排比起上个学期的课程版块要清晰一下，也更符合一年级孩子的'学习特点，我的课时设计、备课也更有条理，有了上个学期的经验，这个学期上课要上手很多，备课更充分，授课...
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![《这儿真好》课堂实录]( "《这儿真好》课堂实录")
- 导语：一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,假如你是小熊,你这时最想做什么?课文内容学生边带着头饰出场演绎小熊梦中的意境,这样就把学生引入了课文的意境中。下面是小编给大家整理的《这儿真好》课堂实录内容，希望能给你带来帮助!课前交流：师：今天上课和平时有...
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![认真听课保证书]( "认真听课保证书")
- 在我们平凡的日常里，保证书有着举足轻重的地位，保证书具有单方的特证。那么你真正懂得怎么写好保证书吗？下面是小编为大家收集的认真听课保证书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。认真听课保证书1我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所...
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![《我真希望》课后反思]( "《我真希望》课后反思")
- 各位老师，各位领导大家好！我现在对我刚执教的《我真希望》进行教学反思。一位教育学家曾说过：“成功的教育应该是忘记角色的教育”，“有效的教育往往是在不知不觉中完成的”。“耳濡目染”，“潜移默化”，“春风化雨，润物无声。”这就是我教学《我真希望》这节课所追求的目标。这...
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![[优]《红领巾真好》评课稿]( "[优]《红领巾真好》评课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。快来参考评课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的[优]《红领巾真好》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。[优]《红领巾真好》评课稿1今天上午听了颜x...
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![“孩子你真棒”育儿课堂]( "“孩子你真棒”育儿课堂")
- 育儿困惑：宁宁的妈妈平日里总对五岁的儿子赞不绝口，孩子做一点儿不起眼的事，妈妈就说：“儿子你真棒！”一天晚上，宁宁玩得高兴时发疯般把喝水的杯子扔到地上，水洒了一地。妈妈说：“这孩子越大越不像样了，随便扔杯子，捡起来！”宁宁坚决不理睬妈妈的`指令，妈妈很生气，把宁宁拎到卧室去反...
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![《红领巾真好》评课稿]( "《红领巾真好》评课稿")
- 《红领巾真好》评课稿1《红领巾真好》是一首清新优美的儿童诗，课文插图形象传神，意境高远，唱响了一曲人与自然和谐相处，美与爱的赞歌。诗歌文质兼美，语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。王瑞老师这一整堂课朴实亲切，清新流畅，以下是...
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![(荐)《“红领巾”真好！》评课稿]( "(荐)《“红领巾”真好！》评课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《“红领巾”真好！》评课稿，欢迎大家分享。《“红领巾”真好！》评课稿1大家好，对于叶老师上的《红领巾真好》...
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![课文《我真希望》的课堂实录]( "课文《我真希望》的课堂实录")
- 教学目标：1、认识本课（希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬）12个生字，会写（扬、希、芳、洁）4个字，感受汉字的形体美。2、用多种形式诵读诗歌，在读中体会诗歌的语言美。教学重点：认识12个生字，会写4个字。教学难点：体会诗歌的语言美。教学准备:小黑板朗读带烟囱的图片教...
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![真正的英雄课后反思]( "真正的英雄课后反思")
- 在现在的社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢？下面是小编为大家收集的真正的英雄课后反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。真正的英雄课后反思1如果单纯的上这样一课，对于七年级的学生来说，肯定是云里雾里一头雾水，不知道人...
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![《农业的变化真大》课文]( "《农业的变化真大》课文")
- 《农业的变化真大》课文1星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。袁隆平爷爷的贡献最引人注目。讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。我们用百分之七的产量，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。我看到了一个塑料大棚...
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![上课不认真检讨书]( "上课不认真检讨书")
- 今日早上，在第二节上语文课的时候，我上课东张西望，不认真听老师讲课，因此下课后被语文老师请进办公室教育了一番，一下是经过老师教育后，为了端正我上课不认真态度的检讨书。今天在全班同学面前读出我的这封检讨书以表示我的悔改之意，以后不会再犯同样的`错误。其实，我自己都知道，...
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![分享真快乐课堂实录]( "分享真快乐课堂实录")
- 分享真快乐讲述了小女孩讲妈妈送给自己的书与大家分享，通过一起读，一起表演感受分享带来的快乐。下面我们来看看分享真快乐课堂实录，欢迎阅读。《分享真快乐》包含了“分享阅读更有趣”和“分享的魔力”两部分内容，“分享阅读更有趣”以绘本故事的形式，讲述了小女孩讲妈妈送给...
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![红领巾真好课堂实录]( "红领巾真好课堂实录")
- 一、猜谜导入，质疑激趣师：同学们，请你根据老师提示猜谜。它，是我们少先队员特有的标志，它是国旗的一角，我们每天上学都要佩戴它，这是什么?生：红领巾师：是的!今天这节课，我们就来学习“保护环境，爱护动物”这一单元的一篇课文。把小手伸出来，请跟老师一起写课题。(板书课题)师：“领”这...
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![真情的呼唤评课稿]( "真情的呼唤评课稿")
- 基本教学环节：1、师手持“埙”问学生：知道吗？想知道吗？2、介绍“埙”，师演奏埙，学生谈谈埙的音色特点。3、听赏《一个真实的故事》。设问：歌曲讲述了一个怎样的故事？女孩子为什么这样做？4、学习歌曲《让世界充满爱》高声部。介绍歌曲，歌曲分为三部分；老师吉他弹唱曲；解决歌曲演唱中的...
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![生物作业《真菌》课后题]( "生物作业《真菌》课后题")
- 一、真菌的主要特征1、除少数原始种类为单细胞外，其他均为分枝的丝状营养体，特称菌丝体；菌丝具横隔壁或不具横隔壁而为多核菌丝；细胞壁除少数低等的为纤维素，大多为几丁质；菌丝不含色素，无色透明，但有些菌丝含其他色素而呈现各种颜色；2、真菌为异养植物（吸收式异养），寄生或腐生；3、营...
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学问谷
![[优]《红领巾真好》评课稿](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9bda3148affb0cfe9a34b1344956e2a06f12263e8630e3f9f08f6-s.jpg "[优]《红领巾真好》评课稿")
