![数学说课标说教材课件]( "数学说课标说教材课件")
- 教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。数学说课标说教材课件尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸能够参加今天的说课标、说教材活动。我今天所说的是人教版国小数学二年级上册教材。数学蕴含在生活中的每一处，为社会、人类创造丰厚的价值，引...
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![古诗两首课标教材设计案例]( "古诗两首课标教材设计案例")
- 学习目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1．课文插图。2．学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。3．学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读...
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![全国思想品德优质课评课:《努力增强课标意识不断深化教学改革》]( "全国思想品德优质课评课:《努力增强课标意识不断深化教学改革》")
- 一、主要优点和特点1、以培养合格公民为基本出发点，从学生生活出发，密切联系社会生活。如湖南唐波老师把文园中学的电工，保安，厨师，清洁工，老师的工作所承担的职责排成图片，教育学生积极承担自己的责任。2、与学生形成平等的对话关系。促进学生学习方式发生积极的变化。自主学习...
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![阿长与山海经课标分析]( "阿长与山海经课标分析")
- 课标分析是对一篇课文的分析结果，那么如何才能把阿长与山海经这篇课文分析做好呢，请阅读小编所准备的阿长与山海经课标分析吧，阿长与山海经课标分析这是一篇记实性的文章。文章几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是...
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![浅析人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学]( "浅析人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学")
- 人教版课程标准实验教材进入五年级上册，大家发现第五单元很特别，它一改前八册教材以课文篇目编排的风格，而是一组以遨游汉字王国为题的综合性学习单元。在五年级上期的综合性学习单元的教学中，不少实验教师在试教中奉献了宝贵的经验，但是也存在部分教师简单处理教学的情况，表现...
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![人教版课标实验教材三年级上册《可能性》说课稿]( "人教版课标实验教材三年级上册《可能性》说课稿")
- 教材内容：人教版课标实验教材三年级上册第104—105页，学习时间在12月中旬。教材分析：在现实世界中，有些事件的结果在一定的条件下可以预知，即确定现象；有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知，即随机现象（不确定现象）。为了帮助学生认识现实生活中的确定现象和随机现象，《课程标...
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![国小说课标说教材活动的实施方案]( "国小说课标说教材活动的实施方案")
- 为进一步加强我校师资队伍建设，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，根据渭南市临渭区教育局关于印发《在全区开展“说课标、说教材”活动的实施意见》的通知精神，结合我校校本研修实际，特制定本实施意见。一、指导思想进一步深化课程改革，提高教师...
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![山市课标教学实录]( "山市课标教学实录")
- 课前准备1.合理划分小组2.初步预习课文学习过程导入新课：多媒体展示图片，导入情境。师：刚才我们展示的这几幅图片就是人们常说的“海市蜃楼”。清代文学家蒲松龄的《山市》一文，则为我们描绘了一幅奇异的“山市”蜃楼的画面，其实，“山市”跟“海市”一样，都是一种因折光反射而形...
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![S版课标教材四年级下册《语言的魅力》教学设计]( "S版课标教材四年级下册《语言的魅力》教学设计")
- 1.朗读课文，了解诗人让#8226;比浩勒帮助盲人的故事，激发学生富有爱心的情感。2.学习在生活中用有魅力的语言打动人心。3.有感情地朗读课文。教学重点：1.感受体会语言的魅力所在。2.学习在生活中用有魅力的语言打动人心。教学难点：学习在生活中用有魅力的语言打动人心。教学过...
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![如何在作文教学中落实课标要求]( "如何在作文教学中落实课标要求")
- 提起作文教学，无论是教师还是学生总会有一种难以形容的心理——教师怕教、学生怕写。那么，如何在作文教学中落实课标要求呢？下面跟小编来看一下！如何在作文教学中落实课标要求第一学段(1～2年级)1．对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在...
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![观察物体课标实验教材国小二年级上册教学反思范文]( "观察物体课标实验教材国小二年级上册教学反思范文")
- 《观察物体》是课标实验教材二年级上册的内容，学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的，并能辨认从不同的面观察到的物体形状。拿到这个课题的时候，我有很长一段时间都在思考：如何创造符合学生...
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![人教版课标实验教材第六册《可贵的沉默》说课设计]( "人教版课标实验教材第六册《可贵的沉默》说课设计")
- 一、说教材1、教材简析《可贵的沉默》是六年制国小人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深...
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![人教版课标实验教材一年级下册《画家乡》教学设计]( "人教版课标实验教材一年级下册《画家乡》教学设计")
- 课前透视《画家乡》一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情景交融，可以说是一篇极具人文色彩，适合欣赏、领悟的通俗诗和风景画。画面的图景和描写的语句，很容易与学生的生活和认知达...
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![人教社课标实验教材国小一年级上册第一单元单元指要]( "人教社课标实验教材国小一年级上册第一单元单元指要")
- 教材内容：人教社课标实验教材一年级上册第一单元本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让...
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![谈人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学]( "谈人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学")
- 人教版课程标准实验教材进入五年级上册，大家发现第五单元很特别，它一改前八册教材以课文篇目编排的风格，而是一组以“遨游汉字王国”为题的综合性学习单元。在五年级上期的综合性学习单元的教学中，不少实验教师在试教中奉献了宝贵的经验，但是也存在部分教师简单处理教学的情况...
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![三年级课标教材《检阅》教学设计]( "三年级课标教材《检阅》教学设计")
- 《检阅》是人教版课标教材三年级下册第四组教材中的一篇课文，这组课文是围绕童年生活编写的。在本组教材的学习中，要引导学生感受童年生活的丰富多彩，走进儿童的内心世界，在与他们心与心的交流对话中，体会他们的所思所想，透过他们的成长故事，认识世界、感知世界，从而得到生活的启...
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![课标解读与教材分析]( "课标解读与教材分析")
- 课标解读与教材分析【课标要求】继续学习默读，力求做到眼到、手到、心到。在课本上随手圈点勾画，标出关键语句，画出你喜欢的语句或有疑惑的地方。在对课文整体把握的基础上，通过把握线索、抓住关键语句等方式，概括文章的中心。教学内容分析：是一篇揭示科学规律的文言文，文章通过...
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![达标课总结]( "达标课总结")
- 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的达标课总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。达标课总结1为了...
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![高中评课标准浅说标准]( "高中评课标准浅说标准")
- 老师的劳动是精神劳动，传递、授业、解惑、创造，综言之是“育人、授知、激创”，其产品是学生的精神素质、知识、水平、能力，难于量化、评价，却又非公正评价不可，否则会挫伤老师积极性，贻祸后代，其害无穷。如何对老师的劳动给予公正公平的评价，就成为摆在教育管理者面前的一大难题。...
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![新课标新课堂心得体会]( "新课标新课堂心得体会")
- 当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的新课标新课堂心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。新课标新课堂心得体会1新的课程标准明确提出：要培养学生的语文能力。它不仅主张实现教学...
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![课时目标的设计与达标]( "课时目标的设计与达标")
- 课时目标的设计与达标在实施新大纲和使用新教材的过程当中，实施“目标导学”，对教材进行“单元目标管理”，对于帮助教师适应新教材、克服教学中的随意性，发挥教材优势和提高课堂效益能起到明显的促进作用。新教材在教师用书中以表格的形式列出了单元“教学目的和要求”，即单元...
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![国小标准体育课评课]( "国小标准体育课评课")
- 一、体育课分析与评价的依据体育课的分析与评价，就是根据体育教学的目的任务，体育教学大纲、体育教学原则和体育教学法，用科学客观的方法，检验体育课教学是否得法，教学效果如何，这是每位体育教师必须掌握的基本功之一。分析与评价是现代科学管理的基本方法之一。对体育课进行分...
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![国小数学课程标准课件]( "国小数学课程标准课件")
- 导语：国小数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，以下小编为大家介绍国小数学课程标准课件文章，欢迎大家阅读参考!一、前言数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。...
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![评课的八条标准]( "评课的八条标准")
- 评课，是开展教研活动的一个重要方面。成功的课堂教学，应具备以下几个特点：一、教学内容的科学性。科学性是提高课堂教学质量（此文来自优秀）的基础，教学内容的讲解、分析应符合自然科学以来原理，全面理解教学大纲，合理挖掘教材内涵，是实现科学性的前提。二、教学设计的合理性。教材...
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![物理评课标准]( "物理评课标准")
- (一)标准1：教学应面对全体学生，促进所有学生发展的学习对象意识1．教学应尊重并适应学生的个体差异教师在物理教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同认知水平和认知方式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中去。问题的设计、教学过程的...
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学问谷
