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有关山中访友作文的精选范本

山中访友作文(集合)
  • 山中访友作文(集合)

  • 在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的山中访友作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。山中访友作文1走出门,就与微风撞了...
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(经典)山中访友作文15篇
  • (经典)山中访友作文15篇

  • 在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的山中访友作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。山中访友作文1踏出门,就与和风撞了个满怀。风...
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山中访友作文15篇【精选】
  • 山中访友作文15篇【精选】

  • 无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的山中访友作文,仅供参考,大家一起来看看吧。山中访友作文1走出门,就与花香撞了个好心情,风中含着芬芳的花香。...
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山中访友作文范例[15篇]
  • 山中访友作文范例[15篇]

  • 在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的山中访友作文,仅供参考,欢迎大家阅读。山中访友作文1早晨,好清爽,我带着满怀的好心情,...
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[集合]山中访友作文12篇
  • [集合]山中访友作文12篇

  • 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的山中访友作文,希望能够帮助到大家。山中访友作文1走出家门,就与微风撞了个满怀,风中含着花香和水...
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优读《山中访友》有感
  • 优读《山中访友》有感

  • 读完一本经典名著后,你有什么体会呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编整理的优读《山中访友》有感,欢迎大家分享。优读《山中访友》有感1大自然是我们的好朋友,给予我们生活的乐园。今天,我读了李汉荣先生写的《山中访友》。在《山中...
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山中访友教案
  • 山中访友教案

  • 【教学重点】是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。【教学目标】1、会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜...
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山中访友读后感
  • 山中访友读后感

  • 前言:这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。山中访友读后感作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变...
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仿写山中访友作文
  • 仿写山中访友作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的仿写山中访友作文,欢迎阅读与收藏。仿写山中访友作文1走出门,就与春风撞了个满怀,风中含着露水和桃花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀...
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《山中访友》读后感
  • 《山中访友》读后感

  • 当认真看完一本名著后,大家一定都收获不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家收集的《山中访友》读后感,希望对大家有所帮助。《山中访友》读后感1星期天,带着一缕缕的晨雾,我们坐着车来到了灵隐景区,结识了许多新的朋友。我的第一个结识...
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读山中访友有感
  • 读山中访友有感

  • 作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友,和很熟悉自己、无话不谈的好知己。而看见《山中访友》这个题目,很自然的想到作者是去山里拜访朋友,可是一看却是想象作文,思...
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山中访友作文
  • 山中访友作文

  • 在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的山中访友作文,欢迎大家分享。山中访友作文1走出门,就闻见菊花丝丝的清香,清香中含着露水的气息。早晨,空气真清新。不邀...
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《山中访友》读后有感
  • 《山中访友》读后有感

  • 人类的潜能是无穷无尽的,学生的潜能更犹如一座待开发的金矿,尤其是学生的想象能力。据调查,随着学生年龄的增长及年级的升高,学生的想象能力逐渐下降,国中阶段尤为重要,学生升入中学,怎样培养他,他就会成为怎样的人。所以,在课改形势下,我十分注重学生想象能力的培养。文章《弯弯的...
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《山中访友》教后记
  • 《山中访友》教后记

  • 《山中访友》一篇构思很美的文章。本文的叙述方式独具匠心,采用想象的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声,动情的叙述营造了一个活泼、跳跃的童话世界。文章灵气飞扬、新奇丰富而符合现代孩子的审美眼光,相信学生比我们更容易接受、吸收这种构思方式。果...
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读《山中访友》有感【热】
  • 读《山中访友》有感【热】

  • 当认真看完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的读《山中访友》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《山中访友》有感1作者的老朋友不是别人,是作者敬佩的老桥。在作者眼里老...
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山中访友评课稿
  • 山中访友评课稿

  • 山中访友评课稿1尊敬的领导,各位评委老师,你们好,今天,我说课的题目是《山中访友》,下面,我将从教材、教法、学法、教学设想及教学程序这五个方面,对这一课的设计安排加以说明。一、首先,给大家分析一下教材,这一点我将分三个方面加以分析。第一点:课文所处位置及作用。《山中访友...
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《山中访友》评课稿
  • 《山中访友》评课稿

  • 《山中访友》评课稿1一、充分调动了学生的学习积极性。老师以歌曲“朋友”导入课题,让学生在“猜、唱、悟”等环节中中体会“朋友”的真正内涵,在轻松愉悦的音乐声中,导入课题,充分调动了学生的学习积极性。又如课堂练笔部分,学生仿佛不是在写作,而是在对自己的老朋友倾述自己...
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 《山中访友》说课设计
  • 《山中访友》说课设计

  • 一、说教材:1、教材简析:《山中访友》是人教版义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元的一篇课文。这篇散文篇幅短小而叙事简略,构思新奇,想象丰富,充满童心童趣,富有浪漫色彩。文章记述了作者独自到山野林间的一天游历,带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。如...
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山中访友教学反思
  • 山中访友教学反思

  • 山中访友教学反思《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文,是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”。本课的特殊之处在于作者以他独特的观察视角,采用联想和想象,赋予山中万物以人的情感。...
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山中访友课后反思
  • 山中访友课后反思

  • 一、导入环节中注重培养学生想象能力的培养应贯穿于课堂及课外,如《山中访友》值得每一位学生学习,初看这篇课文,我也被它深深吸引,所以在备课中我也想通过这一点想象来突破重难点,培养学生的想象能力。首先由教师出示文题,让学生揣测文章的内容,揣摩作者的写作意图,让学生合理想...
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《山中访友》语文评课稿
  • 《山中访友》语文评课稿

  • 作为一名教师,总不可避免地需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么问题来了,评课稿应该怎么写?下面是小编收集整理的《山中访友》语文评...
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山中访友作文15篇
  • 山中访友作文15篇

  • 在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的山中访友作文,希望对大家有所帮助。山中访友作文1不坐车,不要游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,独自...
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读《山中访友》有感
  • 读《山中访友》有感

  • 当细细地品读完一本名著后,你有什么总结呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编收集整理的读《山中访友》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。读《山中访友》有感1《山中访友》是李汉荣写的一篇文章,初读题目,我还以为是写作者去深山访问多年好友...
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《山中访友》教学总结
  • 《山中访友》教学总结

  • 反思刚刚讲完的《山中访友》一课,我感受最深的就是:作为一名教师,每个人都希望自己能上出一节大家都认可的成功课。而作为一名国中语文教师,面对内涵丰富、可操作性极强的语文教材,渴望成功的心理会更强烈一些。我是个很幸运的语文教师,在自己语文水平不是很高的情况下,放弃生物...
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语文《山中访友》评课稿
  • 语文《山中访友》评课稿

  • 卫金霞老师执教的语文研讨课《山中访友》,优点很多:结构严谨、思想清晰、语言优美等等。现在我来谈以下的几点。一、充分调动了学生的学习积极性。卫老师以歌曲“朋友”导入课题,让学生在“猜、唱、悟”等环节中中体会“朋友”的真正内涵,在轻松愉悦的音乐声中,导入课题,充分调...
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