![统一长度单位的教学设计]( "统一长度单位的教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的统一长度单位的教学设计，欢迎大家分享。统一长度单位的教学设计1[教学材料及准备]软尺、记录表[教学...
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![数学长度单位知识点总结]( "数学长度单位知识点总结")
- 长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的'基本单位。其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。分米：分米(dm)是...
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![容积和容积单位教学设计]( "容积和容积单位教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的容积和容积单位教学设计，希望能够帮助到大家。容积和容积单位...
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![《体积单位间的进率》教学设计]( "《体积单位间的进率》教学设计")
- 作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《体积单位间的进率》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《体积单位间的进率》教学设计1教材分析：这部分内...
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![《单式折线统计图》教学设计]( "《单式折线统计图》教学设计")
- 作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《单式折线统计图》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《单式折线统计图》教学设计1教学目标：经历读稍复杂折线统计图...
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![《长度的测量》教学设计]( "《长度的测量》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《长度的测量》教学设计，希望对大家有所帮助。《长度的测量》教学设计1教学目标会使用适当的工具...
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![《长度单位》优质教学设计范文]( "《长度单位》优质教学设计范文")
- 教学目标：1.结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。2.认识长度单位(厘米)，初步建立1厘米的实际长度表象。3.初步学会用“厘米”作单位测量物体的长度(限整厘米)。初步尝试估测物体的长度，培养学生估量...
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![一起长大的玩具教学设计]( "一起长大的玩具教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的一起长大的玩具教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一起长大的玩具教学设计1教学目的：1、研读文章内容，感...
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![统计的教学设计]( "统计的教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的统计的教学设计，希望对大家有所帮助。统计的教学设计1教学内容：...
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![《我长大了一岁》教学设计]( "《我长大了一岁》教学设计")
- 《我长大了一岁》教学设计作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《我长大了一岁》教学设计，希望对大家有所帮助。《我长大了一岁》教学设计1一、教...
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![国小二年级数学长度单位教学反思]( "国小二年级数学长度单位教学反思")
- 国小二年级数学长度单位教学反思一、好问题的设计是激发学生思维的重要法宝。学生学习是在解决具体问题的过程中进行的。问题是激活学生思维的关键。教师在教学过程中要很好的把教学内容转化成生活中的数学问题，让学生在解决问题的过程中，学习数学知识，经历学习过程，掌握学习...
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![体积和体积单位教学设计]( "体积和体积单位教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的体积和体积单位教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
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![国小六年级《简单的统计》教案设计]( "国小六年级《简单的统计》教案设计")
- 简单的统计简单的统计一、教学目标1.让学生精力和体会简单统计的过程，感受统计的'意义和实际中应用，初步形成统计的仪式。2.使学生初步了解收集、整理数据的过程，初步学会简单的数据整理；认识简单知道绘制统计表的方法，会填写简单的统计表的数据;会根据统计表回答简单的问题...
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![单教学设计]( "单教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的单教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。单教学设计1【设计思想】强化通读课文和整体感...
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![《面积与面积单位》教学设计]( "《面积与面积单位》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《面积与面积单位》教学设计，希望对大家有所帮助。《面积与面积单位》教学设计1教学内容：人教版《义务教育课程...
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![三位数除以一位数教学设计]( "三位数除以一位数教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的三位数除以一位数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三位数除以一位数教...
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![《长城》的教学设计]( "《长城》的教学设计")
- 作为一名教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《长城》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《长城》的教学设计篇1【教学目标】1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋...
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![长度和时间的测量教学设计]( "长度和时间的测量教学设计")
- 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的长度和时间的测量教学设计，欢迎阅读与收藏。长度和时间的测量教学设计1教...
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![《长度单位》教学设计]( "《长度单位》教学设计")
- 教学目标：1.结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。2.认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。3.在实际测量中理解1米=100厘米。4.通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。...
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![多位数乘以一位数教学设计]( "多位数乘以一位数教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的多位数乘以一位数教学设计，欢迎阅读与收藏。多位数乘以一位数教学设计1教学目的：1、掌握整十、整百、整千数乘一位...
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![两位数除以一位数教学设计]( "两位数除以一位数教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的两位数除以一位数教学设计，欢迎阅读与收藏。两位数除以一位数教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教材第五册...
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- 导语：设计单位是一个什么样的岗位呢，它的职责有哪些？以下小编为大家介绍设计单位岗位职责文章，欢迎大家阅读参考!设计单位岗位职责11、设计部经理的直属领导是设计总监，负责主持设计部的日常工作，并向设计总监、公司领导汇报日常工作，执行和向下传达公司的各项工作指令。2、负责...
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![《统一长度单位》课堂教学实录]( "《统一长度单位》课堂教学实录")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第1页教学目标：1、通过观察、测量活动，使学生意识到量物体的长度最好用相同的工具来量，体会统一长度单位的必要性。2、培养学生估算的意识及动手操作的能力。学具：1角硬币回形针小方快小刀教学:过程：课前谈话：二年级的小朋...
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![《长城》第一课时教学设计]( "《长城》第一课时教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《长城》第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《长城》第一课时教学设计1【教学目的】１、通过看图和理解课文，...
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![认识体积单位教学设计]( "认识体积单位教学设计")
- 教学内容：冀教版五年级下册86-87页教学目标：1.结合实验和具体事物，经历建立体积概念和体积单位的过程。2.了解体积的意义及度量单位，感受1立方米，1立方分米，1立方厘米的实际意义。3.在实验、观察、交流等认识体积和体积单位的活动中发展学生的空间观念。教学重点：经历建立体积概...
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学问谷
