![课文晏子使楚教学设计]( "课文晏子使楚教学设计")
- 教材分析晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输...
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![晏子使楚评课稿(9篇)]( "晏子使楚评课稿(9篇)")
- 晏子使楚评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章，文章篇幅不长，主要描写了楚王先后三次侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密，晏子三次反驳楚王的话，有着严密的逻辑关系。这周三听了高老师的一节语文课《晏子使楚》，给了我很深的...
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![晏子使楚名师课堂教学实录]( "晏子使楚名师课堂教学实录")
- 晏子使楚赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编为你带来的晏子使楚名师课堂教学实录，欢迎阅读。一、导入新课师：上学期我们曾经学过《小时了了》这篇文章，东汉时期那个小小的孔融面对别人对自己的讥讽“小时候聪明的人，长大后未必有作为...
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![晏子使楚评课稿精选9篇]( "晏子使楚评课稿精选9篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的晏子使楚评课稿，希望对大家有所帮助。晏子使楚评课稿1课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学...
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![关于晏子使楚的评课]( "关于晏子使楚的评课")
- 《晏子使楚》是一篇很经典的文章，文章篇幅不长，主要描写了楚王先后三次侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，挫败楚王，维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密，晏子三次反驳楚王的话，有着严密的逻辑关系。听了这节语文课《晏子使楚》,给了我很深的印象，产生了想评一下的想法：一、...
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![晏子使楚读后感三篇]( "晏子使楚读后感三篇")
- 晏子使楚读后感【一】我们这学期课文有《晏子使楚》这一课。文中晏子是齐国的大夫，去访问楚国时，楚王仗着自己国势强盛，百般侮辱晏子。比如在城门旁开了个五尺来高的洞；说他们国家没有人了，为什么派他来；说齐国人没出息。但晏子却用机智巧妙的语言回敬楚王。从这以后楚王不敢不...
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![晏子使楚听课评课记录]( "晏子使楚听课评课记录")
- 评课是评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。有关晏子使楚的评课记录，欢迎大家一起来借鉴一下！晏子使楚听课评课记录1昨天有幸聆听了两位老师执教的《晏子使楚》，两位老师的课各有千秋，真是收获颇多。一下是我听课后的一些感受：1、在教学中渗透历史文化知识。例如，在...
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![《晏子使楚》精品教学实录]( "《晏子使楚》精品教学实录")
- 教学过程：一、由语言训练导入新课板书课题——晏子使楚指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为三类）。师：观察这些词的读音，你发现了什么？回家查字典，了解“子”的意思。重点观察第三类，为什么有“孔子、晏子”这样的称...
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![关于晏子使楚的会考文言文试题集锦]( "关于晏子使楚的会考文言文试题集锦")
- 会考文言文试题：关于晏子使楚的会考试题集锦文言文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成5—10题。（一）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其...
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![晏子故事教案示例总结]( "晏子故事教案示例总结")
- 教学过程：（一）导入《晏子故事两篇》叙述了晏婴出使楚国的故事。春秋时期，诸侯争霸，各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示各自的实力。晏子出使楚国不辱使命的故事，正是这段历史的反映。文章表现了晏子能言善辞的才能和机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。下...
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![晏子使楚国小阅读答案]( "晏子使楚国小阅读答案")
- 阅读晏子使楚国小短文，回答下列问题，下面是小编收集整理的晏子使楚国小阅读答案，欢迎阅读参考！！晏子使楚阅读答案1.为下列加点的字注音傧者()临淄()张袂()不肖()诣()枳()2.试着把下列句子译成现代汉语⑴张袂成阴，挥汗成雨：⑵比肩继踵：⑶各有所主：⑷齐之习辞者也：⑸圣人非所与熙也：3....
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![《晏子使楚》课后反思素材]( "《晏子使楚》课后反思素材")
- 《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成，三个小故事的记叙方法基本上一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王...
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![晏子使楚评课稿精品]( "晏子使楚评课稿精品")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的晏...
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![晏子使楚优质课堂实录]( "晏子使楚优质课堂实录")
- 师：同学们好！生：老师您好！师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一读，开始——生：规圆矩方。师：如果能像刚才问好一样，富有节...
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![课文《晏子使楚》教学方案]( "课文《晏子使楚》教学方案")
- 晏子，春秋时代著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输...
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![五年级语文《晏子使楚》评课稿(4篇)]( "五年级语文《晏子使楚》评课稿(4篇)")
- 五年级语文《晏子使楚》评课稿1高xx老师是一位德智兼备的老师，所以她的课堂也是德育和智育相结合的课堂。一篇老课文《晏子使楚》，竟能让她发掘出对学生为人处事方面的教育，这就是她的智慧。具体体现在以下几点：1、导入课文的时候，教师就诚恳地抛出了学生粗暴处理矛盾的这个问...
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![晏子使楚的教案设计(集合15篇)]( "晏子使楚的教案设计(集合15篇)")
- 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的晏子使楚的教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。晏子使楚的教案设计111、晏子使楚第二课时学习目标：1、分角色，有感情地朗读课文。2、理解课文...
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![晏子使楚读后感11篇]( "晏子使楚读后感11篇")
- 认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的晏子使楚读后感，希望对大家有所帮助。晏子使楚读后感1今天我读了晏子使楚的文章，晏子是春秋末期齐国的大夫。他能言善变，面对楚王的'嘲笑不卑不亢、不急...
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![晏子使楚教学案例]( "晏子使楚教学案例")
- 晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由”进城门“、”见楚王“、”赴酒席“三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输。课文中...
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![高中弘扬孔子晏子及优秀传统文化的范文]( "高中弘扬孔子晏子及优秀传统文化的范文")
- 月底又到孔子诞辰纪念日，9月16日国家互联网信息办公室网络社会工作局启动“优秀传统文化网上行：孔子诞辰网络文化活动”，同步上线的专题页面很有意思：我有问题问孔子。孔子他老人家故去2000多年了，怎么个问法？有趣。显然，我们不可能“起古人于地下而问之”，在作家的旷世奇想中才...
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![《晏子使楚》教学设计]( "《晏子使楚》教学设计")
- 一、教学设计说明这是一篇独立阅读课文，在教学时，要做到以学生为主体，把课堂真正还给学生，让他们成为课堂的主人。在课前，我布置预习作业，让孩子从文章内容、课题、人物等方面进行预习，初步了解文章内容。在课上，以检查学生预习情况入手，比较容易理解的内容让学生通过反复读来代替...
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![春秋战国外交家晏子的故事]( "春秋战国外交家晏子的故事")
- 晏子（公元前578年公元前500年），名婴，字仲，谥平，习惯上多称平仲，又称晏子。春秋战国外交家晏子的故事其一、景公派遣晏子治理阿县。三年后，晏子听到很多人在背后说他的坏话，很是不高兴。晏子说：我知道自己错在哪里了，请再给我三年的时间，我定会让你听到有关我的好话。果不其然，三年的时...
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![《晏子使楚》读后感14篇]( "《晏子使楚》读后感14篇")
- 当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《晏子使楚》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《晏子使楚》读后感1晏子是春秋时期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有...
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![《晏子使楚》读书笔记]( "《晏子使楚》读书笔记")
- 当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《晏子使楚》读书笔记，欢迎大家分享。《晏子使楚》读书笔记1今天，老师让我们写一篇课文的课后感，我选择了《晏子使楚》这一篇。这一篇课文主要讲...
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![关于晏子使楚的课堂实录]( "关于晏子使楚的课堂实录")
- 《晏子使楚》课堂实录(上)师：同学们好！生：老师您好！师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一读，开始——生：规圆矩方。师：如...
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学问谷
