![《游山西村》教学设计【精选2篇】]( "《游山西村》教学设计【精选2篇】")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《游山西村》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《游山西村》教学设计1教学目标1、学会生字，能借助注释理解生词；2、读懂诗句意思，体会作者诗...
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![《山村》教学设计]( "《山村》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《山村》教学设计，希望能够帮助到大家。《山村》教学设计1教材分析：这是一篇散文，作者通过对坐落在山谷里的美丽的小...
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![《游山西村》教学设计12篇]( "《游山西村》教学设计12篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《游山西村》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《游山西村》教学设计篇1教学目...
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![游山西村教学设计]( "游山西村教学设计")
- 小编今天推荐给大家的是游山西村教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!设计理念：引领学生品读重点字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。教学目标：1、能真确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。2、品读重点词语，感受乡亲们的淳...
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![课文《山村》教学设计]( "课文《山村》教学设计")
- 教学目标：1、朗读背诵古诗。2、用听读识字及猜字的方法认字7个。3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺：先横后竖、先上后下、从左到右、从上到下。会写“一、二、三、十”四个字。4、培养学生认真观察的学习习惯，与人合作、互帮互学的品质。教学重点：1、认识十个汉字。2、认...
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![游山西村的教学设计]( "游山西村的教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的游山西村的教学设计，欢迎大家分享。游山西村的教学设计1教学要求：1、知识与技能（1）...
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![游山西村语文教案设计]( "游山西村语文教案设计")
- 南宋著名诗人陆游，伟大的爱国主义诗人，因极力推助北伐，被罢官，诗人回归故里，内心郁闷，对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然，所以写下了流传千古的《游山西村》。设计理念：引领学生品读重点字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。教学目标：1...
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![《游山西村》教学设计]( "《游山西村》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《游山西村》教学设计，欢迎阅读与收藏。《游山西村》教...
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![《游山西村》的教学设计]( "《游山西村》的教学设计")
- 教材分析：这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。第一、二行诗写...
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![《游山西村》教学设计(12篇)]( "《游山西村》教学设计(12篇)")
- 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《游山西村》教学设计，希望对大家有所帮助。《游山西村》教学设计...
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![《游山西村》教学实录]( "《游山西村》教学实录")
- 一、激趣，揭题，导入师：上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》，同学们表现的特别优秀，所以我也想和大家共同上一节课，好吗？生：好。师：这节课我们继续学习古诗两首（板书课题），谁能把《题西林壁》背给大家听听？生：（举手）师：这样，咱们班男生多，女生多？那好，咱们来个比赛，看男生，女生谁最棒？生：（女生...
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![游山西村名师的教学实录]( "游山西村名师的教学实录")
- 游山西村是一篇经典的风景美文。以下是小编为大家整理分享的游山西村名师教学实录，欢迎阅读参考。游山西村名师的教学实录一、开课：1.你喜欢什么颜色（）说不好原因，就是凭直觉喜欢紫色你呢，你喜欢什么颜色（）黄色是很亮丽的颜色，所以你呢（绿色）为什么呀（草都是绿色）绿色代表着生机与活力...
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![《游山西村》课堂教学实录]( "《游山西村》课堂教学实录")
- 教学过程：一、激趣，揭题，导入师：上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》，同学们表现的特别优秀，所以我也想和大家共同上一节课，好吗？生：好。师：这节课我们继续学习古诗两首（板书课题），谁能把《题西林壁》背给大家听听？生：（举手）师：这样，咱们班男生多，女生多？那好，咱们来个比赛，看男生，女生谁最...
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![《小山村》教学设计]( "《小山村》教学设计")
- 作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《小山村》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小山村》教学设计1第一课时：一、导入。从单元学习目标入手...
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![游山西村名师教学实录]( "游山西村名师教学实录")
- 引导语：《游山西村》是一首非常出名的古诗，而有关游山西村名师教学实录哪里可以找到呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！游山西村名师教学实录一、开课：1.你喜欢什么颜色()说不好原因，就是凭直觉喜欢紫色你呢，你喜欢什么颜色()黄色是很亮丽的颜色，所以你呢(绿色)为什...
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![《游山西村》教学设计15篇]( "《游山西村》教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《游山西村》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《游山西村》...
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![游山西村 陆游]( "游山西村 陆游")
- 导语：诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。这首诗生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光图，表达了诗人沉醉于淳朴的农村生活以及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。游山西村作者：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳...
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![《游山西村》课堂教案实录]( "《游山西村》课堂教案实录")
- 一、开课：1.你喜欢什么颜色（）说不好原因，就是凭直觉喜欢紫色你呢，你喜欢什么颜色（）黄色是很亮丽的颜色，所以你呢（绿色）为什么呀（草都是绿色）绿色代表着生机与活力，所以喜欢绿色2.猜猜郭老师喜欢什么颜色？你来说（）为什么呀（）你来猜呢（蓝色）为什么（蓝色代表着天空）哦，代表着天空，代表着辽远和宁静，请...
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![游山西村国小语文教案]( "游山西村国小语文教案")
- 这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的。以下内容是小编为您精心整理的游山西村国小语文教案，欢迎参考！一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗...
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![关于古诗游山西村的教学教案设计]( "关于古诗游山西村的教学教案设计")
- 篇一：游山西村一、指导预习《题西林壁》1、听范读。2、自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3、检查预习生字：缘、庐、峰。4、指名读《题西林壁》。5、齐读。6、用自己的话说说这首古诗给你的初步印象。(描写庐山的景色)7、质疑。二、学习《题西林壁》1、知诗人，解诗题：苏轼(1037～1...
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![古诗两首游山西村教学设计]( "古诗两首游山西村教学设计")
- 一、导入1、上节课我们学习了一首记录旅游见闻的诗，这节课学习陆游的《游山西村》，看看作者又写了哪些见闻。2、同样，在学习古诗之前，我们先来了解一下诗人和写作背景。（课件出示：陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱，人民苦难的严重关头。他的诗歌...
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![游山西村作文]( "游山西村作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的游山西村作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。游山西村作文1炎炎夏日的一天傍晚，我被解雇了，于是我闷闷不乐地回...
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![游山西村教学后记]( "游山西村教学后记")
- 《游山西村》整首诗蕴涵的东西很多，有对美的诠释，不仅景美而且人情更美。今天小编为大家带来了游山西村教学后记，希望大家喜欢!游山西村教学后记篇1在本课的教学中，我采取和三年级截然不同的教学古诗方法，重点让学生学习把单音节词组成双音节词或者多音节词，并通过组词，自主感悟...
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![九下游山西村教学实录]( "九下游山西村教学实录")
- 《游山西村》是一首古诗，作者陆游，是宋代著名诗人。这首诗描写了山西村村民纯朴的民风，表达了诗人对生活的感悟。尤其是最后两句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，成为千古传颂的名句。以下是小编整理的九下游山西村教学实录，欢迎阅读。一、开课：1、你喜欢什么颜色。说不好原...
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![古诗《游山西村》优秀教学反思]( "古诗《游山西村》优秀教学反思")
- 我执教了古诗《游山西村》。上课之前，我查阅了许多资料，备课做了一番精心的准备，按照要求在书上作了许多圈点，课件也“拿”来了，浏览了几遍，感觉很好。课上，我采用古诗教学“三步走”即解诗题，知诗人——抓字眼，明诗意——多诵读，悟诗情的策略，最后布置课堂练习，期望达成教学目标。中...
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学问谷
