- 巨人的花园评课稿1本案例付老师没有因守传统教学中的就阅读而阅读,就训练而训练,而是以诵读为“经”,以想像为“纬”,引导学生在角色扮演,交际应对,言语训练等具体、灵活开放的阅读实践活动中感受童话语言的魅力,人物形象的魅力,积累语言精华,展开联想,放飞想像,倘徉于童话王国,既培...
- 18890
- 读完一本书以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的《巨人的花园》读后感优秀,欢迎大家分享。《巨人的花园》读后感优秀1自从巨人把花园给了孩子们以后,巨人天天都过得非常快乐。突然有...
- 13741
- 昨天我看完《巨人捕手杰克》,本片是由拍过《X战警》系列的导演布莱恩·辛格执导的魔幻动作片。没看过的会以为巨人是一个捕手,专门杀什么东西的,而巨人的名字叫杰克,我也是这么猜的,结果错了,其实一个叫杰克的年轻农民是一个捕手是他对付巨人的。总得来说是一部心里落差很大的...
- 11726
- 作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《巨人的花园》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...
- 31098
- 作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编精心整理的《音乐巨人贝多芬》教学设计优秀,希望对大家有所帮助。《音乐巨人贝多芬》教学设计优秀1...
- 9129
- 10月28日下午,我校全体学生和全体家长在操场上听取了一次意义重大的一次报告。报告会是来自济南的赵一博文化演讲团的精彩演讲,主要是他的学生刘冉冉老师作的精彩演讲。这一次演讲是对学生一次心灵上的变革,是对学生的一次大脑的清理,是对学生及其家长的一次意义深远的教育。...
- 29085
- 当品读完一部作品后,相信大家的收获肯定不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的《音乐巨人贝多芬》读后感,欢迎大家分享。《音乐巨人贝多芬》读后感1今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课,语文老师先放了一...
- 29366
- 童话以其优美的语言,动人的故事情节深受同学们的喜爱,也正是因为同学对童话的学习积极性很高,如何让学生在感受到童话带来快乐的同时能更深入地理解童话以及其中蕴涵的道理显得尤为重要。本文堪称英国作家王尔德的完美之做,揭示了快乐应该和大家一起分享的深刻道理。本文以巨...
- 3688
- 导语:《巨人的花园》以最优美的译笔让我们回忆起那个早已失落的纯真年代,让您在阅读该书之后回味对人世、对命运的淡淡的伤感。人教版巨人的花园公开课教案一、学习目标1.认识8生字,会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤...
- 19565
- 《巨人的花园》汇集了唯美主义作家王尔德全部最优秀的童话故事,并以最优美的译笔让我们回忆起那个早已失落的纯真年代,让读者在阅读该书之后回味对人世、对命运的淡淡的伤感。下面是小编为你带来的《巨人的花园》优秀教学实录,欢迎阅读。一、入课:经典童话引路,拨动写话琴弦师...
- 24907
- 作为一名教学工作者,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《音乐巨人贝多芬》教学设计,欢迎大家分享。《音乐巨人贝多芬》教学设计1“我要扼住命运的咽喉”--这句德国伟大的作曲家...
- 3654
- 巨人传读书笔记600字由法国作家罗曼·罗兰著的《名人传》,分为《贝多芬》、《米开朗琪罗》和《托尔斯泰》。在这三部传记中,罗曼·罗兰着力刻画了他们三人为追求完美幸福生活的长期忍受艰难困苦的人生。第一个人是音乐天才贝多芬,贝多芬有着过人的音乐天赋,不幸的是,贝多芬的...
- 10425
- 【总体设计理念】《语文课程标准》指出:要“拓展语文学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力”。这就要求教师在用好教科书的基础上,适当开发文本资源,使语文教学从封闭走向开放,让以探究未知的心态对待每一节课。本课教学设计是三人连上...
- 18241
- 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的通用巨人的花园评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。通用巨人...
- 4022
- 指导思想一、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋;?二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度;?三、阅读方法上,以抓要点精读为重点;内容理解上,以深入人物内心世界为主;写作学习上,以人物外貌描写训练为主教学设想抓住...
- 29022
- 我所说的文化是广义的,是对异国正确的认识,是对本国的信任和支持,是中国人对民族精神和文化内涵的敬畏。现在中国的许多商品都印上了英文名称;外国商品也比国产的贵很多;中国人名洋化,街上“肉丝(Rose)”一堆一堆的;张家界景区又将某一名山改名为“哈里路雅山”,只因《阿凡达》……...
- 22285
- 作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么你有了解过评课稿吗?以下是小编收集整理的巨人的花园评课稿,欢迎大家分享。巨人的花园评课稿1本案例付老师没有因守传统教...
- 9707
- 看完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的读巨人的花园有感,欢迎阅读与收藏。读巨人的花园有感1当别处都春暖花开的时候,巨人的花园却又冷又静。孩子们闯入花园,只要是孩子们碰...
- 2974
- 《巨人的花园》是英国著名的作家王尔德的童话作品,原文名叫《自私的巨人》。我将本课的教学目标确定为以下几点:1、学会本课生字词,能够准确、流利地朗读课文。2、通过关键词提示的方法整体感知课文内容。3、感受到孩子对园子的喜爱,理解巨人由自私到无私的变化过程,体会到真...
- 16573
- 今天,我读了《自私的巨人》,它主要讲的是:有一个巨人,他有一个非常美丽的花园。但他却不想和别人分享,于是他被春天遗弃了。有一次孩子们偷偷的走进花园玩了起来,巨人看见了,便心软了起来,于是他和孩子们快乐的玩了起来。在文中,巨人的自私让春天遗弃了他,也遗弃了花园。在现实生活...
- 23775
- 巨人城曾是一座以“科技”、“工业”为傲的繁华都会。但就在一瞬间,整个巨人城淹没在了火海和灰烬之中——3小时前,破坏力惊人的巨大不明物体从天而降,将整座城市化作了一片炼狱。“巨人城空袭”发生不久后,潜伏者向世界媒体发出声明:这次空袭中使用的巨型生化兵器就是在瓦尔...
- 10236
- 在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编帮大家整理的《巨人的花园》教学设计,欢迎大家分享。《巨人的花园》教学设计1教材分析:这是英国作家王尔德的一篇童话,讲...
- 8889
- 【设计理念】语文教学应该致力于学生听、说、读、写能力的协同发展。在读童话,演童话之后指导学生写童话,有利于学生语文综合素养的提高。语文教师要有资源开发意识,而教材是最重要的教学资源。选择课文留白部分引导学生补白写话,拓宽语文课堂教学的空间。【学习目标】1、通过...
- 28416
- 今天讲《巨人的花园》,这节课是四年级上册第三单元的第一课,本单元主要讲的是童话故事。《巨人的花园》是篇精讲课文,我准备用两个课时来讲,根据我们班学生的现有水平,我安排了第一课时首先解决生字词,另外一个重要任务是掌握全篇课文大意。生字词的学习我采用了自学的方法,放手...
- 22280
- 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《音乐巨人贝多芬》教学设计,仅供参考,希望能够...
- 9331