![多媒体在《长文体一和正方体》教学中的应用介绍]( "多媒体在《长文体一和正方体》教学中的应用介绍")
- 多媒体计算机集文字、图像、动画、影像于一身，运用多媒体教学可以充分调动学生多种感官参与学习作动，促进学生自主有效的学习，在《长方体和正方体》的教学中，其功效表现尤为明显，对学生掌握、理解长方体和正方体的表面积和体积，从二维空间过渡到三维空间有很大帮助。一、激发学...
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![《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料]( "《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料")
- 从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料，欢迎大家分享。我通过学校组织的教研活动，听到王艳老师在活动中展示的...
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![长方体和正方体评课稿]( "长方体和正方体评课稿")
- 长方体和正方体是国小数学立体几何中的基本图形，所以新授课也好，练习课也罢，都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容，上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉：老套、机械，难以上出新意。听了这次观摩，我有幸欣赏到了刘老师执教的一节《长方体和正方体》的练习课，收获良多。原来...
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![长方体和正方体的表面积课堂实录范文]( "长方体和正方体的表面积课堂实录范文")
- 一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：“教”是为了诱导学生的学，通过复习促使学生做好学习的心理准备，使其思维处于一种积极主动、定向有序的兴奋状态之中。］二、...
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![《长方体和正方体的认识》课后反思范文]( "《长方体和正方体的认识》课后反思范文")
- 在随堂听课活动中，宋主任、吴主任听了我一节《长方体和正方体的认识》的练习课，课后两个主任分别对我进行了评课，从评课中，我找到了自己的不足，现反思如下：1、不局限学生思维，给与多种方法，在计算长方体的棱长总和时，还可以长×4+宽×4+高×4，对于不同的`学生要求不同。2、重要知识...
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![长方体和正方体表面积的应用课堂实录]( "长方体和正方体表面积的应用课堂实录")
- 课堂实录是诸多教学方法、教学经验的结晶，它对文本的把握更加准确、对知识的整合更加合理、对学生能力的提高更加全面。通过课堂实录进行教学，我们可以把文本分析得更透彻、知识传授得更全面准确，从而使教育教学质量得到全面提高。下面就是小编整理的长方体和正方体表面积的...
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![长方体和正方体的认识评课稿3篇]( "长方体和正方体的认识评课稿3篇")
- 长方体和正方体的认识评课稿1由于要上六数教研组的公开课，又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应，所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课，我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二附属国小吴冬冬执教的这一课的教学视频，趁着双休日在家好...
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![长方体和正方体教学设计15篇]( "长方体和正方体教学设计15篇")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的长方体和正方体教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。长方体和正方体教学设计1教学内容：长方体和...
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![长方体和正方体的认识评课稿]( "长方体和正方体的认识评课稿")
- 由于要上六数教研组的公开课，又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应，所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课，我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二附属国小吴冬冬执教的这一课的教学视频，趁着双休日在家好好地揣摩了一下，现对这节课谈几...
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![长方体和正方体的属性知识点总结]( "长方体和正方体的属性知识点总结")
- 1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。2、长、宽、高：相交于一个顶点的'三条...
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![《长方体和正方体整理与复习》评课稿]( "《长方体和正方体整理与复习》评课稿")
- 今天五年级的涂老师给我们展示了一节颇有特色的整理与复习课。如何上好一节数学的单元整理与复习课是很多老师都很纠结的问题。翻转课堂，信息技术的使用让我们耳目一新，对于复习课似乎又有了新的方法和思路。注重整理的过程，注重练习的设计，注重基础不忘提升，让学生在复习课上...
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![正方体体积教学设计]( "正方体体积教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的正方体体积教学设计，希望对大家有所帮助。正方体体积教学...
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![《长方体和正方体的认识》教学实录]( "《长方体和正方体的认识》教学实录")
- 长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。下面是小编为你带来的《长方体和正方体的认识》教学实录，希望对你有所帮助。师：众所周知，中华美食名扬天下。最值得一提的是在中...
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![国小数学长方体和正方体知识点总结]( "国小数学长方体和正方体知识点总结")
- 1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的`基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米...
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![《长方体和正方体的认识》课后反思]( "《长方体和正方体的认识》课后反思")
- 一、通过活动与感受认识长方体。客观世界中存在着各种各样实物，其中不少形体是长方体的。本课的第一个活动就是让学生说出生活中是长方体的实物（学生已学过长方体的初步认识），作为研究的对象。接着，学生边观察边双手抚摸、玩弄长方体的物体，，感受长方体的形式，为进一步对长方体作...
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![《正方体的认识》教学设计]( "《正方体的认识》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《正方体的认识》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
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![《长方体和正方体的认识》课后教学反思范文]( "《长方体和正方体的认识》课后教学反思范文")
- 一、教材分析《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第一节课。长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然接触过长方体和正方体，但只是直观形象的认识，要上升到理性认识还有一定...
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![《长方体和正方体的表面积》教学设计]( "《长方体和正方体的表面积》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方体和正方体的表面积》教学设计1教学内容教材...
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![有关长方体和正方体的表面积的课堂实录]( "有关长方体和正方体的表面积的课堂实录")
- 长方体和正方体的表面积》课堂实录一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：“教”是为了诱导学生的学，通过复习促使学生做好学习的心理准备，使其思维处于一种积极主...
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![四年级数学长方体和正方体认识教学设计]( "四年级数学长方体和正方体认识教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的四年级数学长方体和正方体认识教学设计，希望能够帮助到大家。一、教...
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![《长方体和正方体表面积》教学设计]( "《长方体和正方体表面积》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《长方体和正方体表面积》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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![长方体和正方体体积评课稿（汇编5篇）]( "长方体和正方体体积评课稿（汇编5篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，编写评课稿是必不可少的，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的长方体和正方体体积评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
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![《长方体和正方体的表面积》数学设计]( "《长方体和正方体的表面积》数学设计")
- 《长方体和正方体的表面积》人教版九年义务教育六年制国小数学第十册第25页—27页（例1、例2）。作者及工作单位作者姓名：陆飞伶工作单位：广西防城港市上思县昌菱国小教材分析“长方体和正方体”这一单元是学生系统学习立体图形知识的开始，本课时主要教学长方体、正方体表面积的...
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![长方体和正方体的认识教学设计11篇]( "长方体和正方体的认识教学设计11篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的长方体和正方体的认识教学设计，希望对大家有所帮助。长方体和正方体的认识教学设计1教学目标(一)掌...
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![六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结]( "六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结")
- 本单元重点研究以下几个问题：1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的.面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立...
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学问谷
