![六年级语文种一片太阳花评课稿]( "六年级语文种一片太阳花评课稿")
- 《种一片太阳花》是鄂教版六年级上册第七单元的第二篇课文，整篇课文文辞优美，意境隽永。课文一共10个自然段，前半部分（2-5）自然段用细腻生动的描写尽现了太阳花的外在美。第一课时，黄老师带领学生初读感知，品词析句感受了太阳花的外在美，学生们对太阳花产生了无限的喜爱之情。后...
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![国小六年级语文种一片太阳花评课稿]( "国小六年级语文种一片太阳花评课稿")
- 《种一片太阳花》是鄂教版六年级上册第七单元的第二篇课文，整篇课文文辞优美，意境隽永。课文一共10个自然段，前半部分（2-5）自然段用细腻生动的描写尽现了太阳花的外在美。第一课时，黄老师带领学生初读感知，品词析句感受了太阳花的外在美，学生们对太阳花产生了无限的喜爱之情。后...
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![荷花评课稿]( "荷花评课稿")
- 《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。在这一节课中，华教师执教时最大的特点是训练了学生的语感，主要体现在以下几个环节中：1、媒体激趣，触发语感。叶老说过“作者胸有境，入境始于亲...
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![《对花》评课稿荐]( "《对花》评课稿荐")
- 作为一名老师，就有可能用到评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的《对花》评课稿荐，希望对大家有所帮助。《对花》评课稿荐1昨天有幸聆听了由学校邱老师执教的《花的勇气》...
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![《对花》评课稿【荐】]( "《对花》评课稿【荐】")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的《对花》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《对花...
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![梅花魂评课稿]( "梅花魂评课稿")
- 王老师这节课，让我深深的体会到，作为教师应当把机会留给学生，把学习方法教给学生，对教学环节中的每一个问题的设计必须是立体的，达到叶圣陶先生所说“自读自悟”的最佳境界。让自主学习成为课堂上一道靓丽的风景线，让课堂因自主学习而精彩。下面，我就王老师的课谈谈我的体会。一...
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![《花勇气》评课稿]( "《花勇气》评课稿")
- 《花勇气》评课稿1在春暖花开的四月的第一天，迎来了塘下语文中心组的第一次教研活动。这次教研活动的主题是：以生为本，优化教学设计。场桥二小的蒋芝乙老师为我们带来了一堂《花的勇气》。以下是我听课的几点感受：一、借助词组教学，优化教学设计蒋老师这堂课的教学设计，最大的...
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![养花评课稿]( "养花评课稿")
- 高老师执教的老舍《养花》一课，是六年级下册综合复习中的第一课。高老师设计了用一课时完成本课教学，我觉得作为六年级的学生，要理解这篇文章，难度不大，又因为是综合复习中的课文，更注重学生自学的能力和效果，所以是可行的。课堂教学中，高老师通过抓住文中最后一个总结段辐射全文...
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![《花钟》评课稿]( "《花钟》评课稿")
- 《花钟》评课稿1许老师执教的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章。教学重点是，在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。教学难点是说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。下面我就谈谈我的一些粗浅的看法。《花钟》是一篇很美的文章，...
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![《荷花》评课]( "《荷花》评课")
- 《荷花》一课是国小语文第六册的一篇传统的讲读课文，可以说这堂课整体来看是成功的，体现了教者的设计意图。一、贴近新课程，较好地体现了自主、合作探究的学习方式。教者注重学生的主体地位，课堂上教师为学生创设了“主体参与、和谐发展”的教学氛围，教者用“作者从哪几方面写...
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![《金色花》评课稿]( "《金色花》评课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写评课稿是必不可少的，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《金色花》评课稿，希望能够帮助到大家。《金色花》评课...
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![《荷花》评课稿]( "《荷花》评课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编为大家整理的《荷花》评课稿，希望能够帮助到大家。《荷花》评课稿1《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如...
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![桂花雨评课稿]( "桂花雨评课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的评课稿准备工作，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么你有了解过评课稿吗？以下是小编帮大家整理的桂花雨评...
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![《雨花石》评课稿]( "《雨花石》评课稿")
- 今天听了芮老师的一节音乐课。虽然她是位新老师，但这节课上很好地展示了教师的专业素质，体现了教师扎实的基本功根底，给我留有深刻的印象。《雨花石》这节课的难点是在学生能运用正确的'方式及情感演唱歌曲；歌曲中倚音的运用。课堂上学生的心被教师预设的情景抓住了，被环环紧...
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![冰花评课稿]( "冰花评课稿")
- 冰花评课稿1《冰花》是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。今天我听了顾老师的教学，总体感觉教学目标明确，教学思路清晰，充分发挥学生的主观能动性，培养自主学习精神，利用课件制作生动形象的画面，激发学生学习的兴趣。下面我就浅谈这堂课的几个特点：一、教学目标明确在教学中，教...
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![《落花生》评课稿]( "《落花生》评课稿")
- 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们一个做人的道理：人要做有用的人，要做不求虚名，默默奉献的人。文章篇幅短小，语言文字朴实易懂，生活气息浓郁。是一篇以物喻理、借物喻人的好文章。黄...
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![金色花评课稿]( "金色花评课稿")
- 今天，我又一次享受到了语文的芬芳。因为我有幸目睹了柳老师和美的风姿，聆听到她那温润的言语，感受到她的博学与睿智。柳老师执教的是充满情味的散文诗《金色花》。如果问这节课给我的整体感觉是什么，我想说，是诗---一首独具匠心的诗，一首温情脉脉的诗，一首淙淙流淌的诗。开课伊...
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![花钟评课稿]( "花钟评课稿")
- 听了沈老师《花钟》一课，让我收获颇多。下面我就此课谈谈我粗浅的看法。《花钟》是一篇优美的文章，文字生动，语言优美。沈老师讲的很美，正如文中所说的鲜花朵朵，芬芳迷人。作者笔下流露出的文意，就像生动活泼的孩子们，千姿百态。沈老师的讲课将文章的特点展现的淋漓尽致，我收获良...
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![落花生评课稿]( "落花生评课稿")
- 一、重视自读自悟本节课的教学中老师能够根据不同的内容和需要指导学生采用不同形式的读来加深理解。比如轻声自悟读、默读、分角色读、教师引读等。但不管是采取了什么形式的读老师都注意及时引导学生进行引导指正。这样的训练更加有利于学生的发展，对提高学生的朗读水平...
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![《桂花雨》评课稿]( "《桂花雨》评课稿")
- 《桂花雨》评课稿1《桂花雨》是五年级上册一篇表达思乡之情的散文，浓烈的情感隐藏于朴实的文字背后，游弋于淡淡的叙说之中。这是一篇老课文，老版本中是自读课文，新版中是讲读课文，我想可能是他的文字太美了吧！郭老师的课一如这篇文章，清新自然，带着浓浓的田园之气、思乡之情。1、...
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![茉莉花评课稿]( "茉莉花评课稿")
- 千年来，浩若繁星的民歌在中华大地上代代相传，《茉莉花》就是其中之一，她那委婉优美、细腻流畅、浸润着清幽华夏情味的旋律香飘四海，成为中国民歌的代表曲目，并深受世界人民喜爱，还多次在国家级与国际的重要活动中演奏，更是进行爱国主义教育的好素材。如此经典的曲目，学生非常熟悉...
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![（荐）《花钟》评课稿]( "（荐）《花钟》评课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的评课稿准备工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的《花钟》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《花钟》评课稿1三年段评《花钟》李老师执教的《...
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![《荷花》评课稿【优】]( "《荷花》评课稿【优】")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《荷花》评课稿，希望对大家有所帮助。《荷...
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![《对花》评课稿]( "《对花》评课稿")
- 《对花》评课稿1本节课是我校综合实践活动课程资源包中，五年级“有趣的礼品包装”主题活动中的一节动手实践课。经过课堂上的实践与探究，我认为常老师的这节课有以下几个亮点与不足，希望能与领导与同仁共同分享。亮点一：有效的动手实践探究策略。本节课常老师采用了“激趣—...
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![《花的勇气》评课稿]( "《花的勇气》评课稿")
- 《花的勇气》评课稿1今天，我有幸到湛江第八国小四年级（1）班，观摩王副校长的语文课。作为省级“名教师”的王校长，大方从容的仪态言语，周密巧妙的课堂设计，灵活有效的课堂教学，一言一行，流露着大家风范，一节课下来，我从心里发出了由衷的佩服！以下是我在听课过程中的几点收获，希望和大家...
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学问谷
