![关于《金色的鱼钩》课堂实录]( "关于《金色的鱼钩》课堂实录")
- 一、围绕课题，质疑问难师：看课题文章重点应该写什么?生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》做课题?生：“鱼钩”前面为什么加上“金色”一词?生：课文是怎样把老班长和鱼钩联系在一起的?二、抓中心句，释疑解难1.默读课文并思考：过草地时老班长...
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![金色的鱼钩的读后感]( "金色的鱼钩的读后感")
- 前言：通过这篇文章我知道了今天的幸福，今天的收获，今天的繁荣都是革命先烈换来的，老班长吃的能跟我们比吗?让我们珍惜眼前幸福吧!多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!下面是小编整理的金色的鱼钩读后感范文，欢迎同学们阅读及借鉴!...
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![金色的鱼钩读后感650字精选作文]( "金色的鱼钩读后感650字精选作文")
- 金色的鱼钩这篇课文讲了一件感动的令人掉泪的事情：红军进入草原，我们三个小同志得了病，司令员让老班长照顾我们。我们把两袋青稞面吃完了，没了粮食，只能靠着老班长钓鱼，我们吃鲜美的鱼肉，老班长却只吃些鱼刺、野菜!最后，老板长光荣的献出了自己的生命!以下是由聘才网小编为大家整...
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![《金色的鱼钩》的评课稿]( "《金色的鱼钩》的评课稿")
- 今天，我聆听了佟生老师的《金色的鱼钩》一课，感受颇深，下面我就简要谈谈自己的粗浅看法。这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为...
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![《金色的鱼钩》的教学实录]( "《金色的鱼钩》的教学实录")
- 教学过程一、题解，领略思想内容1、“金色”是什么意思、2、(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3、说说本文记叙一件什么事、4、(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”师：为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒、〔抓住关键，问得中肯，富...
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![《金色的鱼钩》教材理解示例]( "《金色的鱼钩》教材理解示例")
- 《金色的鱼钩》（冀教版第九册第15课）写的是一个发生在红军过草地时的催人泪下的革命传统故事。其中写了“我”的三次“哭”，粗一看并不起眼，但是细细一想意味深长。１．委屈的“哭”。当课文中的'“我”发现了老班长“捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧...
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![长征故事-金色的鱼钩]( "长征故事-金色的鱼钩")
- 金色的鱼钩1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“...
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![读《金色的鱼钩》有感15篇]( "读《金色的鱼钩》有感15篇")
- 读完一本名著以后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的读《金色的鱼钩》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《金色的鱼钩》有感1今天我写完作业后，妈妈让我看看国小的课本，我拿出了五年级的语文书，翻到了...
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![《金色的鱼钩》课后反思]( "《金色的鱼钩》课后反思")
- 《金色的鱼钩》是第十册教材的一篇阅读课文，在教学过程中我采用的是破题，理清思路，感悟文章内容、中心的教学方法。学生是认知的主体，是进行教学过程的出发点、归宿和依据。以学生为主体，让学生生动活泼主动地得到发展，是培养学生自主、探究学习的有效途径。根据我班绝大部分学...
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![金色的鱼钩的课堂教学实录]( "金色的鱼钩的课堂教学实录")
- 教学目标：1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2．学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。重点和难点：理解中心是重点。理解小病号的描写与中心的关系是难点。教学过程：一、围绕课题，质疑问难师：看课题文章重点...
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![金色的鱼钩读后感]( "金色的鱼钩读后感")
- 篇一：这个感人的故事发生在1935年秋天，红四方面军过草地进。读了这个故事，我顿时热泪盈眶。红四方面军过草地时，很多人得了肠胃病，指导员派炊事班长照顾“我”和两个小同志。路上，老班长为了照顾我们，自己却牺牲了。文中最让我感动的是老班长总是做鱼汤给“我们”喝，而自己却只用...
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![《金色的鱼钩》课堂精彩实录]( "《金色的鱼钩》课堂精彩实录")
- 教学目标：1.训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2.学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。重点和难点：理解中心是重点。理解小病号的描写与中心的关系是难点。教学过程：一、围绕课题，质疑问难师：看课题文章重...
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![[集合]金色的鱼钩读后感3篇]( "[集合]金色的鱼钩读后感3篇")
- 认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的金色的鱼钩读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。金色的鱼钩读后感1在国小的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。《金...
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![《金色的鱼钩》教学设计]( "《金色的鱼钩》教学设计")
- 一、教学目标（一）学习课文。（二）有感情地朗读课文。二、教学重点、难点联系上下文体会人物的思想感情。三、教学过程学习课文第1段。1．这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）2．老班长担负着什么任务？（保护三个小病员过草地。）3．把刻画老班长外...
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![《金色的鱼钩》第一课时教学素材]( "《金色的鱼钩》第一课时教学素材")
- 【教学目标】1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的'光芒!”这句话的含义。2、学习生字新词，理解“三长两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等词语。【教学过程】一、检查自学字、词情...
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![《金色的鱼钩》读后感(通用15篇)]( "《金色的鱼钩》读后感(通用15篇)")
- 当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《金色的鱼钩》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《金色的鱼钩》读后感1社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我...
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![(必备)《金色的鱼钩》读后感]( "(必备)《金色的鱼钩》读后感")
- 品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎大家分享。《金色的鱼钩》读后感1这天，我读了《金色的鱼钩》这一本书，我受益匪浅。这篇课文记叙的1935年红军长...
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![《金色的鱼钩》读后感（通用4篇）]( "《金色的鱼钩》读后感（通用4篇）")
- 认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后感（通用4篇），希望对大家有所帮助。《金色的鱼钩》读后感1《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记...
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![金色的鱼钩读书笔记范文]( "金色的鱼钩读书笔记范文")
- 自己却在吃他们剩下的食物。马上就要走出草地了，班长却饿晕了，三个小同志的病好了，可最后班长还是为他们而牺牲了。读完这个故事，班长那种无私奉献、舍己为人的精神深深的感动了我。炊事班长为了他人，宁愿自己任劳任怨，而且不惜自己的生命，他可真伟大呀！星期五，老师给我们发了一些...
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![语文《金色的鱼钩》教学实录]( "语文《金色的鱼钩》教学实录")
- 教学过程一、题解，领略思想内容1薄敖鹕”是什么意思?2(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3彼邓当疚募切鹨患什么事?4(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”师：为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒?〔抓住关键，问得中肯，富有启发性〕生...
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![读《金色的鱼钩》后感]( "读《金色的鱼钩》后感")
- 1读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢？在现外两位小同志，自己却牺牲了的故事。当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的...
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![《金色的鱼钩》课堂实录]( "《金色的鱼钩》课堂实录")
- 师：今天我们要讲的课题是什么?生：“金色的鱼钩”。师：啊，今天讲一个小东西，(板书“鱼钩”)什么东西?生：鱼钩。师：你们同意我这句话吗?生：不同意。师：这么小的东西(做一个手势)，怎么不同意?生：虽然这个鱼钩体积很小，但在课文里，没有它，就不能钩上鱼，小红军就吃不上东西，所以它关系到生命。...
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![《金色的鱼钩》读后感600字]( "《金色的鱼钩》读后感600字")
- 下面是聘才网小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后感600字，欢迎大家阅读。更多《金色的鱼钩》读后感600字请关注聘才网金色的鱼钩读后感圈子。《金色的鱼钩》读后感600字【一】金色的鱼钩这篇课文那感人的内容深深地吸引住了我，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大...
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![《金色的鱼钩》读后感精选15篇]( "《金色的鱼钩》读后感精选15篇")
- 当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《金色的鱼钩》读后感1第一次读这篇文章时，我并没有认真去读，然而当老师一遍又一遍的讲时，我才深...
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![五年级学生金色的鱼钩读后感]( "五年级学生金色的鱼钩读后感")
- 《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。也让我们明白幸福来得不容易，我们要懂得珍惜。这篇文章是按事情发展顺序写的。先写指导员派老班长照顾三个病...
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学问谷
![[集合]金色的鱼钩读后感3篇](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9eaa5468bafb39fe9ff4a4747906e2a06f12263e83602359854a0-s.jpg "[集合]金色的鱼钩读后感3篇")
