![《柳敬亭说书》阅读答案及译文]( "《柳敬亭说书》阅读答案及译文")
- 柳敬亭传明末清初·黄宗羲余读《东京梦华录》《武林旧事记》①，当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此...
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![柳敬亭说书 阅读答案]( "柳敬亭说书 阅读答案")
- 文章中宛如见到柳敬亭说书时的精神气势，也见到作者陈述笔力之高，下面是小编收集整理的柳敬亭说书阅读答案，欢迎阅读参考！！文言文阅读理解柳敬亭传黄宗羲余读《东京梦华录》《武林旧事记》，记当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。柳敬亭者，扬...
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![独坐敬亭山的优秀教学设计]( "独坐敬亭山的优秀教学设计")
- 一、教学目标：1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。三、选文目的：通过对诗句的诵读和欣赏，感受南...
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![牡丹亭赏析]( "牡丹亭赏析")
- 聘才网欢迎大家的到来，下面是小编整理的牡丹亭赏析，以供查阅，快来看看吧!众所周知，被称为“中国的莎士比亚”的著名戏曲家汤显祖著有“临川四梦”，而这其中，又以牡丹亭为甚。正如作家所言：“一生四梦，得意处唯在《牡丹》。”《牡丹亭》取材于明话本小说《杜丽娘慕色还魂》等。写...
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![古诗《独坐敬亭山》最新教学设计]( "古诗《独坐敬亭山》最新教学设计")
- 单元目标：1.阅读本单元课文做一次愉快旅行。2.体会作者对山水的热爱之情。3.掌握字词、感情朗读。本课目标：1.会写亭。2.有感情的朗读古诗。3.掌握学古诗的方法。4.培养说旅游见闻的兴趣。精彩提示过程体验课堂回放学习延伸李白被称为诗仙。一千多年前，大诗人李白秋天游安徽...
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![独坐敬亭山的诗意]( "独坐敬亭山的诗意")
- 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。注释(1)敬亭山：在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城，烟市风帆，极目如画。”(2)...
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![《独坐敬亭山》教学案例]( "《独坐敬亭山》教学案例")
- 一,回顾学过的李白的几首古诗,导入新课《独坐敬亭山》1.同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢(课件展示《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《送孟浩然之广陵》等等)全班交流.这节课,我们就来学习李白的《独坐敬亭山》(板书诗题,齐读).2.解题,质疑.①敬亭山:安徽...
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![《独坐敬亭山》的教后记范文]( "《独坐敬亭山》的教后记范文")
- 从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完，而且已经又背了很多首，现在正在背诵新教育实验《中华古诗文诵读本》。所以，对这几首小诗他们并不陌生。关键是如何使他们真...
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![古诗《独坐敬亭山》优秀教学设计]( "古诗《独坐敬亭山》优秀教学设计")
- 【教学内容】李白诗《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【教学目标】１、学会本课的生字。２、能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。３、能通过朗读、绘画和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。【教学过程】第一课时一、导入１、...
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![独坐敬亭山的课后反思]( "独坐敬亭山的课后反思")
- 《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。古诗是主观性最强的艺术，它使一切生活的影子浸泡在情绪的流波里，是诗人自己独特的情感宣泄。因此，学习古诗不能脱离作者与时代去凭空解读作品本身。每讲一首古诗，总是让学生了解作品的时代背景，包括时代特征，风俗等。或是...
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![独坐敬亭山教案]( "独坐敬亭山教案")
- 一、教学目标：1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。三、选文目的：通过对诗句的诵读和欣赏，感受南...
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![醉亭记]( "醉亭记")
- 导语：全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐...
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![《独坐敬亭山》教学设计]( "《独坐敬亭山》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《独坐敬亭山》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《独坐敬亭山》教学设计1（一）导入课题，揭题。1...
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![独坐敬亭山小升中语文考试古诗赏析]( "独坐敬亭山小升中语文考试古诗赏析")
- 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。注释1.敬亭山：在今安徽省宣城县北，原名昭亭山，风景幽静秀丽。山上旧有敬亭，为南齐谢眺吟咏处。2.闲：安静。古诗赏析这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了...
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![独坐敬亭山赏析]( "独坐敬亭山赏析")
- 聘才网欢迎大家的到来，下面是小编整理的独坐敬亭山赏析，以供查阅，快来看看吧!独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。赏析前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云...
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![兰亭观后感]( "兰亭观后感")
- 在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家收集的兰亭观后感，希望对大家有所帮助。兰亭观后感1“什么？兰亭？”我又惊又喜，“就是王羲之的兰亭？”自从上次朗诵比赛中扮演了“小王羲之”，我对兰...
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![独坐敬亭山教学设计15篇]( "独坐敬亭山教学设计15篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的独坐敬亭山教学设计，希望对大家有所帮助。独坐敬亭山教学设计1一、导入新课，揭示课题１、你喜...
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![独坐敬亭山读后感600字]( "独坐敬亭山读后感600字")
- 独坐敬亭山读后感600字众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。很遗憾我没去过敬亭山，我不能置身其中去感受，体会李白独坐敬亭山的心情，心态……不过读诗感受。李白七上敬亭山，独坐敬亭山有感而坐此诗。众鸟高飞尽，孤云独去闲。句意：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云...
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![国小语文独坐敬亭山教案]( "国小语文独坐敬亭山教案")
- 导语：诗人李白通过对敬亭山的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。以下是本站小编整理的国小语文独坐敬亭山教案，欢迎阅读参考。国小语文独坐敬亭山教案(一)导入课题，揭题。1、今天，老师想向同学们请教一个问题：...
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![古诗《独坐敬亭山》经典教学设计]( "古诗《独坐敬亭山》经典教学设计")
- 独坐敬亭山教学设计（一）教学目标：1、学习生字词语。2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3、会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。教学重点：重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。...
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![古诗《独坐敬亭山》的教学设计范文]( "古诗《独坐敬亭山》的教学设计范文")
- 【教材简说】《独坐敬亭山》是诗人李白笔下的一首五言绝句。作者以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。虽然没有一句描写敬亭山的外貌及景色，却让人感觉到敬亭山似乎也有性情，正默默地凝视着作者。诗中以景物衬托出作者寄情山水，宁愿忍...
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![独坐敬亭山教学设计]( "独坐敬亭山教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的独坐敬亭山教学设计，希望能够帮助到大家。独坐敬亭山教学设计1（...
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![亭亭玉立造句有哪些]( "亭亭玉立造句有哪些")
- 亭亭玉立，亭亭：高耸、直立的样子或姿态。亭亭玉立，多形容女子身材修长或花木等形体挺拔多姿。词语解析【拼音】：tíngtíngyùlì【解释】：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。【出处】：明·张岱《公祭祁夫人文》：“一女英迈出群，亭亭玉立。”【举例造...
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![古诗《独坐敬亭山》教学设计]( "古诗《独坐敬亭山》教学设计")
- 【教材简说】《独坐敬亭山》是诗人李白笔下的一首五言绝句。作者以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。虽然没有一句描写敬亭山的外貌及景色，却让人感觉到敬亭山似乎也有性情，正默默地凝视着作者。诗中以景物衬托出作者寄情山水，宁愿忍...
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![离亭赋得折杨柳古诗阅读]( "离亭赋得折杨柳古诗阅读")
- 离亭赋得折杨柳（二首）【唐】李商隐其一暂凭尊酒送无?l，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？其二含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。为报行人体尽折，半留相送半迎归。【注】①程梦星云：“此二首留别女校书也。”②?l（liáo）：依赖。③争：怎，怎么。14．下列对本诗的理解，不正确的...
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学问谷
