![《交往艺术新思维》教学反思]( "《交往艺术新思维》教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的《交往艺术新思维》教学反思，欢迎大家分享。《交往艺术新思维》教学反思1活动中要注意，“外号”有褒贬之分，不能把叫外号一概说...
- 17795
![文明交往的艺术教学反思]( "文明交往的艺术教学反思")
- 交往是人们社会生活的基本需要，学会文明交往是我们人生中的一个重要的课题。文明交往就是人们在交往中的技巧和方法，可见文明交往是一个大学问。作为中学生，不能不懂，更不能不学。本节课要通过一些具体的案例和一些情景体验，通过学生的讨论得出文明交往的艺术。帮助中学生在社...
- 26387
![艺术课程优秀教学反思]( "艺术课程优秀教学反思")
- 随着社会的不断发展，综合国力的强弱越来越取决于人才的培养，我们已逐步地认识到，艺术修养是现代社会所需的复合型人才所必不可少的素质。艺术教育的观念已发生着深刻变化，由原来所注重的学科体系和知识技能的单科教学而转变为以学生的整体发展为中心向综合艺术教学的方向上来...
- 11977
![历史教学求异思维新探教学反思]( "历史教学求异思维新探教学反思")
- 教学一致性原则是师范教育的重要内容之一，也是中国小教育教学必须遵循的基本规律。中国小各科教学或多或少有求异思维能力方面的训练，但是不够突出，重视不力，教学方法不得体，历史教学尤其如此。当然这并不等于说单一性的教或学有悖于求异思维能力的培养，在这里我们只是强调，只有...
- 5756
![《历史教学的求异思维新探》教学反思]( "《历史教学的求异思维新探》教学反思")
- 教学一致性原则是师范教育的重要内容之一，也是中国小教育教学必须遵循的基本规律。中国小各科教学或多或少有求异思维能力方面的训练，但是不够突出，重视不力，教学方法不得体，历史教学尤其如此。当然这并不等于说单一性的教或学有悖于求异思维能力的培养，在这里我们只是强调，只有...
- 19075
![新年新教材的思考教学反思]( "新年新教材的思考教学反思")
- 当学习到《大树妈妈》这首歌时，令我惊讶的是有许多学生竟然是这样唱的：“3553︱5-︱3061︱2-︱1015︱61︱3031︱2-︱大树妈妈个儿高，摇呀摇摇呀摇，353︱6530︱2316︱5-︱5663︱2030︱1632︱1-‖”托着那摇篮唱歌谣，摇篮里的宝宝睡着了。而且这样唱的学生达半数以上。我惊讶之余，忙帮他们纠正，可是那些唱错的学...
- 26717
![艺术教育的创新思维]( "艺术教育的创新思维")
- 在人类的发展史上，人类由封建迷信的封建社会一步步的走向信奉真理的科学发展时代，现如今更是生活在一个科技时代，我们的生活越来越方便，思想越来越科学。然而在历史进化的浪潮中，始终与人类同步的是艺术的发展，早在石器时代，人们自有了部落意识和群居的行为，艺术也是悄然而生，随着...
- 19082
![往返跑教学课后反思]( "往返跑教学课后反思")
- 往返跑教学是体育教学中的一项内容，也是学生身体素质测试的一项内容。所以在教学中要非常注重有效的教学指导。我注重指导了学生的起跑，转折跑，途中跑，终点冲刺跑。起跑，让他们做到站立式起跑动作正确，精力集中眼看前方；转折跑，让他们降低中心小碎步，一脚蹬地快转身；途中跑要他们跑...
- 5408
![音乐艺术的教学反思]( "音乐艺术的教学反思")
- 【背景】今年来农村学校支教，任教这里一至六年级音乐课。接课后，了解到这里孩子的音乐课情况，原来音乐课基本是老师兼任，实际上课情况不是很乐观。大部分学生都很少接触音乐，极少能放声高歌。果不其然，一开课，我就遇到了难题。【案例】二年级，共有44名学生。一年级没有上过音乐课...
- 27226
![加强教学反思完善教学艺术]( "加强教学反思完善教学艺术")
- “课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发...
- 5731
![艺术课教学反思范文]( "艺术课教学反思范文")
- 艺术课教学反思当今社会，艺术教育的观念正发生着深刻的变化，突出“以学生的整体发展为中心的综合的艺术教育”。这个开放的体系，为我们创设教学形式的多样化，提供了更广阔的天地。在这种新形式的要求下，我观摩了市北区音乐优质课，在两天的听课学习中，我深深地陶醉在美的`音乐之...
- 3340
![艺术科的教学反思]( "艺术科的教学反思")
- 随着教育改革的步伐日益加快，美术课程正慢慢构建成充满生机的综合课程--艺术课，艺术课程是指学校课内、课外、正式和非正式的艺术学习内容和过程。艺术课程以它人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性等特点，以崭新的面貌出现在国小课堂中，不仅音乐、美术开始交叉融合，戏剧、...
- 21798
![备课艺术的探究教学反思]( "备课艺术的探究教学反思")
- 备课，是教师创造性的劳动过程。在这个过程中，教师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料、要确定教学目的、要选择适当的课堂教学类型。要考虑教学方法。要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学经验，更要研究国家教育的全局形势……可以说，教师课上的一言一行，是以课下的精心准...
- 3450
![交往艺术新思维交往]( "交往艺术新思维交往")
- 第七课友好交往礼为先1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。2、文明礼貌的重要性：(P79)3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。4、礼...
- 18516
![艺术科的教学反思范文]( "艺术科的教学反思范文")
- 随着教育改革的步伐日益加快，美术课程正慢慢构建成充满生机的综合课程--艺术课，艺术课程是指学校课内、课外、正式和非正式的艺术学习内容和过程。艺术课程以它人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性等特点，以崭新的面貌出现在国小课堂中，不仅音乐、美术开始交叉融合，戏剧、...
- 12142
![艺术思维与思想]( "艺术思维与思想")
- 我一直以为，思维与思想是两个层次的问题，思维是一种更具深度的文化。某种意义上可以说，思维是决定思想的。因此就中华民族的艺术及其历史而言，其艺术思维方式究竟是什么，以及自古以来，中国人到底如何进行艺术思维，就成为一个十分重要而烦难的学术课题，它关系到如何准确地把握中华...
- 7906
![小班艺术打电话教学反思]( "小班艺术打电话教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小班艺术打电话教学反思，一起来看一下吧！小班艺术打电话教学反思1本次活动主要是老师通过肢体动作表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲...
- 31214
![论批评的艺术教学反思]( "论批评的艺术教学反思")
- 人，总是在批评和自我批评中成长起来的。人非圣贤，孰能无过？学生只有接受了批评，自觉地反省，努力去改正，才会更好地成长起来。批评，是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又心理承受能力脆弱的学生，要使批评达到一...
- 14357
![交往艺术新思维教学反思]( "交往艺术新思维教学反思")
- 《诚信是金》这堂课，教学设计思路清晰、严密，教学资源丰富。从“个人—企业—社会—个人”的线索来论证诚信的重要性，在学生理解了诚信重要性的基础上，再结合身边的事情来解决本节课的难点：如何使自己做一个诚信的人。在这堂课上学生思维活跃，兴趣浓厚，教师取材精炼，时效性强，设计...
- 23848
![八年级上册《交往艺术新思维》复习提纲]( "八年级上册《交往艺术新思维》复习提纲")
- 一、礼貌显魅力1．礼貌是尊重（1）礼貌是尊重的具体表现礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。（2）礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民...
- 23977
![插入艺术字教学反思]( "插入艺术字教学反思")
- 《插入艺术字》这是三年级第一学期第二单元的拓展课内容，需要学生掌握的知识是学会插入艺术字，并会熟练地进行艺术字的修改。针对这一教学内容，我事先进行了充分的准备，为该课制作了精美实用的课件，设计了情趣十足，学生喜欢的动画导课环节，也为课程内容中的重点和难点操作设计了...
- 10200
![《中外友好交往》的历史教学反思]( "《中外友好交往》的历史教学反思")
- 在学到中日友好关系的史实时，我让学生根据日本重视唐朝文化、唐文化对日本的影响、中日友好交往中人物三个方面来讲述。由于是学生讲给学生听，同学们的注意力集中，全神贯注的.听，学生学得轻松、愉快。教师充当‘导游’角色，在教室里巡视、指导每小组需要质疑的地方，教得也轻松...
- 25882
![活动探究交往学习历史反思]( "活动探究交往学习历史反思")
- 交往是学生学习的一种特殊活动，是教学中发展学生综合素质的一种手段，也是学生主体实践活动的一部分。传统历史教学的弊端就是忽视学生的交往过程，学习成了“压缩饼干”。在新课程改革理念下，恢复交往型活动需要考虑以下几个方面：第一，将历史课堂教学组成一个相互作用的系统，这个...
- 3142
![艺术课程教学的反思]( "艺术课程教学的反思")
- 随着社会的不断发展，综合国力的强弱越来越取决于人才的培养，我们已逐步地认识到，艺术修养是现代社会所需的复合型人才所必不可少的素质。艺术教育的观念已发生着深刻变化，由原来所注重的学科体系和知识技能的单科教学而转变为以学生的整体发展为中心向综合艺术教学的方向上来...
- 19316
![艺术课的教学反思]( "艺术课的教学反思")
- 艺术课教学反思当今社会，艺术教育的观念正发生着深刻的变化，突出“以学生的整体发展为中心的综合的艺术教育”。这个开放的`体系，为我们创设教学形式的多样化，提供了更广阔的天地。在这种新形式的要求下，我观摩了市北区音乐优质课，在两天的听课学习中，我深深地陶醉在美的音乐之...
- 5180
学问谷
