![生物圈中有哪些绿色植物]( "生物圈中有哪些绿色植物")
- 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。4、...
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![生物绿色植物与生物圈知识点8篇]( "生物绿色植物与生物圈知识点8篇")
- 在我们平凡无奇的学生时代，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编精心整理的生物绿色植物与生物圈知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。生物绿色植物与生物圈知识点11．绿色植物的生活需要水和无...
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![绿色植物的呼吸作用的生物习题]( "绿色植物的呼吸作用的生物习题")
- 1.土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为()A.呼吸作用释放了热量B.光合作用产生了热量C.蒸腾作用产生了热量D.以上都有可能2.下列不能进行呼吸作用的是()A.萌发的种子B.干燥的种子C.煮熟的种子D.吸水膨胀的种子3.既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的.是()A.二氧化碳和水B.有...
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![国中生物实验之探究绿色植物在光下形成淀粉]( "国中生物实验之探究绿色植物在光下形成淀粉")
- 探究:绿色植物在光下形成淀粉一、提出问题：绿色植物在光下形成淀粉吗？教师引导学生作出假设，注意强调“光下”这个条件。二、作出假设：首先教师应解释假设的设定，就是对下一步实验过程的简单概述。然后让学生假设。如果绿色植物在光下形成淀粉，那么不在光下就不形成淀粉。（注意...
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![七年级生物上册《绿色植物对有机物的利用》的教学反思]( "七年级生物上册《绿色植物对有机物的利用》的教学反思")
- 这节课的重点在于让学生通过学习植物的光合作用、呼吸作用等生理功能，理解植物在生物圈中的重要作用。对于呼吸作用的知识体系，教材以“绿色植物对有机物的利用”为标题，以“有机物用来构建植物体”、“有机物为植物体的生命活动提供能量”和“呼吸作用是生物的共同特征”为...
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![绿色植物租赁合同]( "绿色植物租赁合同")
- 随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，合同的地位越来越不容忽视，签订合同是减少和防止发生争议的重要措施。知道吗，写合同可是有方法的哦，以下是小编整理的绿色植物租赁合同，希望对大家有所帮助。绿色植物租赁合同1甲方：乙方：根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，按照平...
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![七年级生物教学设计：绿色植物与生物圈的水循环]( "七年级生物教学设计：绿色植物与生物圈的水循环")
- [教学目标]知识目标1．说出蒸腾作用的概念和意义；2．概述绿色植物在生物圈中水循环的作用。能力目标通过演示实验等观察，培养学生观察、综合分析能力和语言表达能力。情感、态度和价值观目标认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈...
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![生物第四单元绿色植物课时训练]( "生物第四单元绿色植物课时训练")
- 选择题1、生物的生活需要水的原因是（）①水是植物体的重要组成成分②植物体内水分充足时植物才能保持直立③水是植物体光合作用的原料④无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收和运输A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2、在沙漠上既有大面积的.不毛之地，也有较多植物生长的...
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![生物绿色植物与生物圈知识点(8篇)]( "生物绿色植物与生物圈知识点(8篇)")
- 在平时的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编收集整理的生物绿色植物与生物圈知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。生物绿色植物与生物圈知识点1一、光合作用产生氧气二氧化碳+水———...
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![绿色植物与生物圈的水循环教案]( "绿色植物与生物圈的水循环教案")
- 学习目标：1、知识目标：1.说明植物体内水分运输的途径。2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。3.描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。2、能力目标：练习制作叶片横切面的临时装片，认识叶片的结构。3、情感目标：认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。学...
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![《绿色植物参与了生物圈的水循环》说课稿范文]( "《绿色植物参与了生物圈的水循环》说课稿范文")
- 一、说教材：1、教材简析《绿色植物参与了生物圈的水循环》位于人教版《生物学》七年级上册第三单元第三章,是绿色植物对生物圈的重要意义之一。本节课的主要内容是通过观察叶片的横切面实验，介绍叶片的结构以及叶片上气孔的开闭机制，并在此基础上归纳出蒸腾作用及生物圈中水...
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![七年级生物上册《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》导学案设计]( "七年级生物上册《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》导学案设计")
- 学习目标：1、知识目标：（1）阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。（2）阐明光是光合作用必要的条件。（3）说明绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。2、能力目标：运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物。3、情感目标：认同绿色植物的光合作用对于生物圈的重要意义，培养学生爱绿护绿...
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![生物圈中的绿色植物]( "生物圈中的绿色植物")
- 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。4、...
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![绿色植物和生物圈中的水循环]( "绿色植物和生物圈中的水循环")
- 一．目标知识目标：（1）了解绿色植物的蒸腾作用。（2）描述气孔的组成及开闭原理。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。能力目标：（1）通过测定植物的蒸腾作用和观察叶表皮气孔的实验，培养分析和综合的能力、画图能力以及实验探究能力。（2）培养学生运用知识解决实际问题的能力。情感...
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![七年级生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿范文]( "七年级生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿范文")
- 《绿色植物对有机物的利用》是七年级上册第四章第一节的内容。一、根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下：知识目标：描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。能力目标：参与技能训练，发展推理能力。参与动手实验及实验现象的分析，提高分...
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![中学生环保作文：保护绿色植物]( "中学生环保作文：保护绿色植物")
- 保护绿色植物作文【篇一】我们现在所居住的地方——地球已经被污染的不成样子了。汽车排出的尾气、人们乱扔垃圾、乱伐树木、工厂的污水、废气、大量的开采矿石和地下水、盲目开垦土地等等，如果我们每个人从我做起，从生活的点点滴滴做起，保护我们的家园，我们的家园将会是什么...
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![七年级生物生物圈中的绿色植物知识点2篇]( "七年级生物生物圈中的绿色植物知识点2篇")
- 在学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家整理的七年级生物生物圈中的绿色植物知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。七年级生物生物圈中的绿色植物知识点1生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现...
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![七年级课程生物同步说课稿专题《绿色植物对有机物利用》]( "七年级课程生物同步说课稿专题《绿色植物对有机物利用》")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的七年级课程生物同步说课稿专题《绿色植物对有机物利用》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、根据课标及学生已有的实际水...
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![绿色植物参与生物圈的水循环说课稿]( "绿色植物参与生物圈的水循环说课稿")
- 作为一名教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的绿色植物参与生物圈的水循环说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。绿色植物参与生物圈的水循环说课稿1本节课是生物七年级上册第三章第三节的内容。第三...
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![绿色植物在生物圈中的作用教学案例]( "绿色植物在生物圈中的作用教学案例")
- 一、教师引导学生仔细观察，认真思考，描述生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环流动的过程。二、学生充分发表意见的基础上，总结得出：绿色植物通过蒸腾作用可以促进生物圈中的水循环。【设计意图】让学生在观察的基础上思考，积极发言，不仅培养了学生的观察能力，还培养了...
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![七年级生物课绿色植物对有机物的利用教学反思]( "七年级生物课绿色植物对有机物的利用教学反思")
- 根据《生物课程标准解读》中的要求，“生物圈中的绿色植物”是十大主题之一，本主题的重点在于让学生通过学习植物的光合作用、呼吸作用等生理功能，理解植物在生物圈中的重要作用。对于呼吸作用的知识体系，新教材改变了以往的以“植物的呼吸作用”为标题，以“呼吸作用的原料”、...
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![《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿范文]( "《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿范文")
- 本节课是生物七年级上册第三章第三节的内容。第三章内容总体讲述的是绿色植物与水循环的关系：先是绿色植物生活需要水，接着是水分进入植物体的途径，最后是绿色植物通过蒸腾作用参与水循环。本节课的重点是：植物叶片的基本结构本节课的难点是：叶片表面的气孔结构说课内容首先让...
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![绿色植物与生物圈的水循环]( "绿色植物与生物圈的水循环")
- 绿色植物与生物圈的水循环1第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合...
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![《绿色植物的呼吸作用》七年级生物教学反思]( "《绿色植物的呼吸作用》七年级生物教学反思")
- 一、教材分析1、综述：“绿色植物的呼吸作用”是国中生物教学的传统内容，集合了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一，无论大纲教学还是新课标教学都要求教授的内容。在前面学习了“绿色植物的生理现象------光合作用”之后，又一植物体生理知识，同时...
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![生物圈中的绿色植物测试七年级生物]( "生物圈中的绿色植物测试七年级生物")
- 第二单元第一章生物圈中的绿色植物测试27．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()答案与提示二、简答题（共67分）37．(1)水温升高，藻类植物大量繁殖(2)温度38．(1)无...
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学问谷
