- 小编导语:农夫遇上秀才,锄把遇上笔杆。以下是小编整理的锄把子与笔杆子传说故事,欢迎阅读参考。这天中午一农夫干完活儿收工回家,途中和一秀才相遇。秀才看着农夫的'相貌心高气傲地说:“万般皆下品,唯有读书高。”说完有点洋洋得意。农夫瞥了秀才那自得的神态一眼轻视地说:“百...
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- 暑假的一天,妈妈告诉我,明天要去奶奶家住几天。我一听高兴得手舞足蹈,晚上,我都高兴得睡不着觉。第二天,天一亮我赶紧起来,和妈妈到了奶奶家,奶奶正在打麻将,听说我回来了忙丢下麻将就往家里跑。我和妈妈刚坐下,奶奶就端来了西瓜、葡萄、苹果,奶奶看了看我,用土的'不能再土的方言说...
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- 教学目标:能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。学会“禾”、“午”、“辛”、“苦”四个生字,两条绿线内的“盘”、“粒”、“皆”三个字只识不写。体会诗句中词语的意思。通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易,懂得爱惜粮食的道理。教学重点:1、能正确、流...
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- 在平时的学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的悯农·锄禾日当午古诗,欢迎大家分享。悯农·锄禾日当午古诗1《悯农·锄禾日当午》锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知...
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- 1.导言,诱发动机。小朋友们,我们每天都吃饭,你们知道做饭的米面都是从哪里来的吗?(学生答后总结)对啦,我们做饭用的粮食都是农民辛辛苦苦种出来的。那么,农民劳动是怎样辛苦呢?下面咱们学习一首古诗——《锄禾》。(板书课题)2.范读,激起情感。《锄禾》这首诗,形式短小精悍,语言简洁通俗...
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- 每次回到老家,我总会看见老屋的门槛边那把陪着爷爷走了大半辈子的铁锄。淡黄色锈斑零星地散布在锄头上,锄柄也干的裂了几条缝。在锄头与锄柄相接的缝隙中隐约可见一些泥土的痕迹。每每看到它我总会想起我那勤劳的爷爷。一座座高高的大山锁住了山里的一切,大山的脚下七零八落...
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- 教学目标:根据新课标和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发,我将本课的目标定为以下三个:(一)情感目标:通过诵读、体验、歌唱《悯农》一曲,让学生通过极富感染力的画面、震撼人心的告诫,懂得珍惜劳动果实,懂得劳动的艰辛。(二)行...
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- 《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文,它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景,从而使学生体会劳动的辛苦,认识到应珍惜劳动成果。设计理念:设计本课教学时,我以识字、写字和朗读为重点,通过师生平等互动,让学生自主、合作、探究...
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- “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有不断磨练,才有收获,就像〈两个锄头〉这个故事;主人家有两个锄头,一个很勤劳,每天都和石头、泥土打交道,最后它变得锃明瓦亮;而懒惰的锄头因为生锈而被主人抛弃了。磨练对于一切事物都很重要。胡杨是最坚韧的树,能在灸热中耸立,能在严寒中挺...
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- 读《锄禾》有感当细细地品读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编整理的读《锄禾》有感,欢迎阅读与收藏。读《锄禾》有感1“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”当我拿起古诗书,...
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- 小女子自愿晒一下职业经历,请各位侠客把把脉哦!当局者迷阿!本科毕业,成绩还算可以,大学也算可以。毕业后先在一家台资(生产computer,MP4)的工厂做物料计划与管理(大概只有懂行情的人才知道哦),一年后因为地域的.关系,又跳到另外一家台资(生产手机)的工厂做生产计划与管理。现...
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- 收税要钱,丢人现眼姑娘哟,岂能这般贬低咱税员不错,我们真的要钱但却是为祖国聚集资金各级财政收入来自哪里民政局的钱虽是财政拨过去的但它们都主要来自税收呀如果没有税务局的干部职工谁向纳税人去收税呢财政收入没保障了又拿啥支付行政事业单位人员的工资啊各地的铁路、公...
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- 教学目的1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮食。3.练习用自己的话说说这首诗的内容。4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。教学时间2课时教学重点1.理解诗意及作者的感情。2....
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- 《锄禾》是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳动的情景,能够让学生体会劳动的辛苦和粮食的来之不易,从而认识到应珍惜劳动成果。这首诗孩子们在幼儿园的时候学过,可以说是倒背如流,而且这首诗配有一幅生动形象的插图,插图集中描绘了一位农民...
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- 导语:作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的古诗《锄禾》的励志教案。《锄禾》教案一、预设目标1、会5个生字,认识偏旁“皿”;读写“锄禾”“辛苦...
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- 读完一本名著以后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的《两个锄头》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《两个锄头》读后感1尽管是2个一模一样的锄头,但一个努力,一个懒散,而造成他们結果彻底不一样...
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- 无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的锄草的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。锄草的作文1楼下爸爸种菜的院子里张出了很多杂草。爸爸工作忙...
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- 在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的锄草记作文,希望能够帮助到大家。锄草记作文1很多事情都有第一次,而且第一次往往是印象最深刻的。我生在农村,第一次出门割草,是妈...
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- 由于日常的积累,学生早已经可以背出30多首古诗,《锄禾》更是不在话下。于是,我改变了备课中的步骤,以学生的自学、小组学习为教学的主要方式:1、评选“古诗大王”,激发学习兴趣上课伊始,我就告诉学生“古诗是中华民族传统文化中的'瑰宝”,我们在将近一个学期中已经背了很多古诗...
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- 教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动...
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- 火把节的火把作词:卢云生作曲:陈勇演唱:雷佳赛罗哩赛......赛罗哩赛罗...赛罗哩赛罗哩赛...赛罗...赛.......请来天上的星星请来天上的红霞把这星星把这红霞都化作都化作火把节的'火把都化作火把节的火把啊......点燃了欢乐点燃了潇洒燃烧起希望燃烧起奋发赛罗赛罗赛罗赛罗...
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- 教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动...
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- 今天,我一大早起来,就坐在书桌边认认真真地看起书来。其中有一篇《两个锄头》的故事深深地吸引了我。这个故事写了两个锄头。一个锄头非常勤快,天天和泥土石块打交道;而另一个锄头呢?则天天呆在主人家的墙角里,呼呼睡着大觉。由于它们各自对待生活的态度不同,得到的结果也就不同...
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- 今天,我读了《两个锄头》。故事讲的是两个锄头,一个经过天天出工所得的磨练,变得锃明瓦亮;而另一个锄头怕苦怕累不劳动,最后成了锈迹斑斑的废铁。这个故事让我明白了“懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体。”为此,我想到了一些人,他们不要舒适的.生活,下海经商,经得起大风大浪,遇到...
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- (一)解诗题师:开学到现在,我们已经背了这么多古诗了,今天,唐代的一位大诗人李绅也为大家带来了一首《锄禾》指名读题,齐读师:其实题目中还藏着一个故事呢:从前,有个农民伯伯在田里种地,不久,绿油油的禾苗长出来了,特别让人喜爱,可是,这时周围的杂草也跟着张起来了,快把禾苗的营养吃光了。...
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