![《大瀑布的葬礼》教学设计优秀]( "《大瀑布的葬礼》教学设计优秀")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《大瀑布的葬礼》教学设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《大瀑布的葬礼》教学设计优秀1预设教...
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![大瀑布的葬礼的教学实录]( "大瀑布的葬礼的教学实录")
- 教学目标：1、以课文为凭借，开展听、写、演等语文实践活动。2、借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系,认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。教学重点难点：借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的...
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![课文大瀑布的葬礼教学设计]( "课文大瀑布的葬礼教学设计")
- 28*大瀑布的葬礼教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的'，你可能对此感到奇怪，学...
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![课文《大瀑布的葬礼》的教学设计]( "课文《大瀑布的葬礼》的教学设计")
- 一、教材说明这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。课文的思路是：作者先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后...
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![《大瀑布的葬礼》的评课]( "《大瀑布的葬礼》的评课")
- 《大瀑布的葬礼》一文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大，而今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。潘老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本...
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![《大瀑布的葬礼》教学设计(14篇)]( "《大瀑布的葬礼》教学设计(14篇)")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的《大瀑布的葬礼》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《大瀑布的葬礼》教...
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![《大瀑布的葬礼》教学设计14篇]( "《大瀑布的葬礼》教学设计14篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《大瀑布的葬礼》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
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![《大瀑布的葬礼》教学实录素材]( "《大瀑布的葬礼》教学实录素材")
- 【课前交流】师：吴老师很想通过这次上课的机会和我们班的同学交朋友。同学们，你们愿意和吴老师交朋友吗?生：愿意。师：那吴老师想试试同学们的诚意。吴老师有一位好朋友，她每回见到老师，都会很幽默地称呼老师一声，猜猜她是怎么称呼老师的?生：大胖猪(小声地说)。师：同学们猜得真准，看...
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![《大瀑布的葬礼》课堂教学实录]( "《大瀑布的葬礼》课堂教学实录")
- 师：同学们，今天我们将要到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼。（课件展示：哀乐声中出现用黑底衬托的“葬礼”二字）这次葬礼既不是为我们哪个亲人举行的，也不是为哪个伟大的人物特开的，它是专门为一条大瀑布举行的葬礼。（课件展示：在持续的哀乐中出现大瀑布画衬底的“大瀑布的葬礼”）今天...
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![大瀑布的葬礼有感]( "大瀑布的葬礼有感")
- 昨日，听了小兵校长的《大瀑布的葬礼》一课，真正地感受到名师的风采。小兵校长的课，质朴，扎实，学生上得高兴，老师听得入迷。有几个方面给我留下了深刻的印象。1、善于指导学生用适当的方法进行学习，如在学生交流文章主要内容后，介绍了解主要内容的重要性，使学生学会正确的学习方法...
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![《大瀑布的葬礼》教学设计]( "《大瀑布的葬礼》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的《大瀑布的葬礼》教学设计，欢迎大家分享。[设计理念：]强化信息技术与...
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![《大瀑布的葬礼》教学素材]( "《大瀑布的葬礼》教学素材")
- 师：同学们，今天我们将要到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼。（课件展示：哀乐声中出现用黑底衬托的“葬礼”二字）这次葬礼既不是为我们哪个亲人举行的，也不是为哪个伟大的人物特开的，它是专门为一条大瀑布举行的葬礼。（课件展示：在持续的哀乐中出现大瀑布画衬底的“大瀑布的葬礼”）今天...
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![《大瀑布的葬礼》教学实录]( "《大瀑布的葬礼》教学实录")
- 一、审题质疑教师板书“葬礼”二字，问：谁能谈谈对“葬礼”的理解？生1：表达对死者的怀念。生2：追悼会（教师把课题补充完整，请学生读课题。）师：我读了课题，脑海里出现了一连串的问号？你们有什么疑问吗？生1：为什么要举行这么一个葬礼？生2：这是一个什么样的大瀑布？生3：在什么时间、什么地方举...
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![大瀑布的葬礼优秀教学设计]( "大瀑布的葬礼优秀教学设计")
- 教学目标１．认识五个生字，有感情地朗读课文。２．了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。３．培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。教学重难点理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程一、目标教学，激学引...
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![大瀑布的葬礼课文教学反思]( "大瀑布的葬礼课文教学反思")
- 【小编寄语】《大瀑布的葬礼》教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。《大瀑布的葬礼》教学反思近日...
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![《大瀑布的葬礼》语文教学设计]( "《大瀑布的葬礼》语文教学设计")
- 一、教学目标：1、认识本课五个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。二、教学课时：一课时三、课前准备：课件四、教学过程：（一）质疑激趣，导入课题1、板书课题并齐读。2、质疑：看了这个题目，你有什么疑问？（二）...
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![《大瀑布的葬礼》评课]( "《大瀑布的葬礼》评课")
- 新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的。文本、学生、教师三者真真正正的对话，学生才能获得无穷无尽的感悟。既满足了学生的审美欲、求知欲的过程。也是提升情感、价值观的过程。《大瀑布的...
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![大瀑布的葬礼评课]( "大瀑布的葬礼评课")
- 新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的。文本、学生、教师三者真真正正的对话，学生才能获得无穷无尽的感悟。既满足了学生的审美欲、求知欲的过程。也是提升情感、价值观的过程。《大瀑布的...
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![大瀑布的葬礼教学设计]( "大瀑布的葬礼教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的大瀑布的葬礼教学设计，欢迎阅读与收藏。大瀑布的葬礼教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文，了解大瀑布的壮观景...
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![国小六年级语文大瀑布的葬礼教学设计]( "国小六年级语文大瀑布的葬礼教学设计")
- 学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、读课文，想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。3、培养学生的独立阅读能力。课前准备1、让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图。教学过程激趣设疑，导入新课老...
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![大瀑布的葬礼说课设计]( "大瀑布的葬礼说课设计")
- [说教材]这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。依据语文课程标准、教材重难点、学生的特点，我制定了以下教学目标及重难点。[说目标]1、认识本课5个...
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![《大瀑布的葬礼》教学设计15篇]( "《大瀑布的葬礼》教学设计15篇")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《大瀑布的葬礼》教学设计，欢迎阅读与收藏。《大瀑布的葬礼》教学设计1设计理念：新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，始终坚持学...
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![六年级《大瀑布葬礼》教学设计]( "六年级《大瀑布葬礼》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的六年级《大瀑布葬礼》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级《大瀑布葬礼》教学设计1一、导入：学...
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![《大瀑布的葬礼》的教学实录]( "《大瀑布的葬礼》的教学实录")
- 师：（先在黑板上板书课题：大瀑布的葬礼）同学们，葬礼，懂么？生：为死人举行的宴会。师：宴会？生：为死人举行的殡葬仪式。师：你们参加过葬礼吗？生交头接耳，有的说参加过，有的说没参加过。师：还记得我们本学期学过的《十里长街送总理》、《我的伯父鲁迅先生》吗？生纷纷表示记得师：那大家在参加周总...
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![《大瀑布的葬礼》优秀读后有感]( "《大瀑布的葬礼》优秀读后有感")
- 《大瀑布的葬礼》这篇课文记叙了一件为大瀑布举行葬礼的事，巴西和巴拉圭两国的交界处有世界著名的塞特凯达斯大瀑布。曾经，大瀑布雄伟壮丽，许多人看了都流连忘返。但这雄伟的景观，竟然在逐渐消失。因为瀑布上游建了水电站，拦河大坝截住了大量的`河水。而且周围的工厂用水毫无...
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学问谷
