![等比数列教学实录设计]( "等比数列教学实录设计")
- 师：上节课我们对等差数列进行了复习，在数列中另一类重要的数列是什么？生：等比数列.师：我们这节课复习等比数列.(点课题并板书)通过课前预习，请同学们思考下列几个问题：1.等比数列的定义.2.等比数列通项公式、前n项和公式.3.等比中项的概念.4.等比数列最基本性质.学生A：回答问题1，...
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![高中数学公式：等比数列公式]( "高中数学公式：等比数列公式")
- 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的`公比，公比通常用字母q表示。(1)等比数列的通项公式是：An=A1×q^(n-1)若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q>0时，则可把an看作自变量n的函数，点(n,an)是曲线y=a...
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![数学必修五《等比数列的前n项和》知识点总结]( "数学必修五《等比数列的前n项和》知识点总结")
- 一个推导利用错位相减法推导等比数列的.前n项和：Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1，同乘q得：qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn，两式相减得(1-q)Sn=a1-a1qn，∴Sn=(q≠1).两个防范(1)由an+1=qan，q≠0并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0.(2)在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q=1...
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![等比数列的性质]( "等比数列的性质")
- 以下是小编为大家搜集提供出来的关于等比数列的性质相关内容，希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读参考学习哦!更多相关内容请关注本站等比数列的性质：第2课时等比数列的性质知能目标解读1.结合等差数列的性质，了解等比数列的性质和由来.2.理解等比数列的性质及应用.3.掌握等比数...
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![高二数学等比数列的前n项和教学设计]( "高二数学等比数列的前n项和教学设计")
- 一、教材分析1.从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，从教材的编写顺序上来看，等比数列的前n项和是第一章“数列”第六节的内容，它是“等差数列的前n项和”与“等比数列”内容的延续、与前面学习的函数等知识也有着密切的联系。就...
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![高中数学等比数列教案]( "高中数学等比数列教案")
- 导语：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列。以下是本站小编整理的高中数学等比数列教案，欢迎阅读参考。高中数学等比数列教案教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用公式解决简单的问题.(1)正确理解的定义，了解公比的概...
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![等比数列的前n项和教学设计]( "等比数列的前n项和教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的等比数列的前n项和教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。等比数列的...
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![关于数学等差和等比数列通项公式]( "关于数学等差和等比数列通项公式")
- 关于数学等差和等比数列通项公式1,a(1)=a,a(n)为公差为r的等差数列。1-1，通项公式，a(n)=a(n-1)+r=a(n-2)+2r=...=a[n-(n-1)]+(n-1)r=a(1)+(n-1)r=a+(n-1)r.可用归纳法证明。n=1时，a(1)=a+(1-1)r=a。成立。假设n=k时，等差数列的通项公式成立。a(k)=a+(k-1)r则，n=k+1时，a(k+1)=a(...
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![队列比赛作文15篇]( "队列比赛作文15篇")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的队列比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。队列比赛作文1“一二一，一二一。”咦？是谁喊着响亮...
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![有关国中数学等比性质公式的大全]( "有关国中数学等比性质公式的大全")
- 等比性质如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0)那么(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b相信上面对等比性质公式的讲解学习，同学们对此知识已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。国中数学正方形定理公式关于正方形定理公式的内容精讲知识，希望同学们很好的掌握下面的内容。正方形定理公式...
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![数理化公式 等差数列]( "数理化公式 等差数列")
- 为了帮助高中生更好地学习掌握并灵活运用数理化知识，提高学习成绩，下面是小编收集整理的数理化公式，欢迎阅读参考!!三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S=a×a长方形的面积=长×宽公式S=a×b平行四边形的面积=底×高公式S=a×h梯形的面积=(上...
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![高一数学公式之等比等差公式]( "高一数学公式之等比等差公式")
- 等比数列公式如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示。（1）等比数列的通项公式是：An=A1×q^（n－1）若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q＞0时，则可把an看作自变量n的函数，点(n,an)是曲...
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![队列比赛宣传口号]( "队列比赛宣传口号")
- 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。下面是小编收集整理的队列比赛宣传口号，欢迎阅读参考！！队列比赛宣传口号（最新）1、激情澎湃，7班不败;斗志昂扬，7班最强!2、团结拼搏，争创佳绩;飞跃梦想，超越刘翔;挑战自我，突破极限!3、挥动激情，放飞梦想;青春无悔，激情荡漾;顽强拼搏，勇创第一!4、三...
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![六年级作文：队列比赛]( "六年级作文：队列比赛")
- 在星期五，我们学校举办了一场精彩的队列比赛，大家都精神抖擞，都想取得第一名。我们六年级也不例外，大家都想在老师、同学面前展示自己班的真正实力。我们还在上晨读，只听见外面乱哄哄的，原来今天队列比赛。我们班迅速站成三队，跑步向操场跑去。一下楼，我就看见评委们坐成一排在操...
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![等差数列知识点总结]( "等差数列知识点总结")
- 等差数列是高中数学必考的重点内容，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!一、等差数列的有关概念1．定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．符号表示为an＋1－an＝d(n∈N*，d为常数)．2．等差中项：数列a，A，b成等差数列的充要条...
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![高三数学《等差数列的前n项和》知识点总结]( "高三数学《等差数列的前n项和》知识点总结")
- 一、等差数列及前n项和知识点汇总注意：一个推导利用倒序相加法推导等差数列的.前n项和公式：Sn=a1+a2+a3+…+an，①Sn=an+an-1+…+a1，②①+②得：Sn=n(a1+an)/2两个技巧已知三个或四个数组成等差数列的一类问题，要善于设元.(1)若奇数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，a-2d，a-d，a，a+...
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![语文并列句排比句]( "语文并列句排比句")
- 用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。以下是语文并列句排比句，欢迎阅读。1、秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会...
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![高二数学等差数列期中知识点的总结概括]( "高二数学等差数列期中知识点的总结概括")
- 数学等差数列期中知识点主要包括等差数列的定义、等差中项、等差数列的通项、等差数列的前n项和、等差数列的判定方法。其中等差数列的通项、等差数列的前n项和是重点和难点。计算它们，只要先通过方程求出数列的`基本量再代进去。1、等差数列的定义如果一个数列从第二项起...
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![队列比赛作文]( "队列比赛作文")
- 在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的队列比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。队列比赛作文1今天的下午与平常比起来是与众不同的，前两节课并没有上课，取而代之的是...
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![队列队形比赛作文]( "队列队形比赛作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的队列队形比赛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。队列队形比赛作文1今天是一个重要的日子，虽然对别人来说并不重，但是...
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![国小数学比长短的教学设计一等奖]( "国小数学比长短的教学设计一等奖")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的国小数学比长短的教学设计一等奖，欢迎阅读与收藏。国小数学比长短的教学设计一等奖1教学要求：1、通过学生...
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![大学联考数列题]( "大学联考数列题")
- 第一篇:《20xx年大学联考数列试题汇编》1（北京理）设{an}是公比为q的等比数列，则"q1"是"{an}"为递增数列的（）A.充分且不必要条件B.必要且不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2（大纲理）等比数列{an}中，a4A．6B．5C．4D．33（全国文）等差数列?2,a5?5，则数列{lgan}的前8项和等于（）?an?...
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![等差数列的教学后记]( "等差数列的教学后记")
- 做好教学总结是每一个教师应该思考的事情，正如数列教学中是在教学上注重刻画一类离散现象的数学模型。下面是小编整理的等差数列的教学后记，希望对大家有所帮助!等差数列的教学后记【1】今天上了一节《等差数列通项公式》的公开课，整体看来能按照事先的预判开展本节课的教学...
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![等差数列复习课教学案例]( "等差数列复习课教学案例")
- (一)三维目标1．知识与技能：复习等差数列的定义、通项公式、前n项和公式及相关性质.2．过程与方法：师生共同回忆复习，通过相关例题与练习加深学生的理解.3．情感与价值：培养学生观察、归纳的能力，培养学生的应用意识.(二)教学重、难点重点：等差数列相关性质的理解。难点：等差数列相关...
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![高等数学课件]( "高等数学课件")
- 课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，普通提高学生家长对教师的信任。下面是小编整理的高等数学课件之数列的极限课件，希望对你有帮助!高等数学：数列的极限课件课件的调整改变：教学过程是利用反馈信息去进行控制的，不论何种教学方法和...
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学问谷
