![家乡的大秧歌作文]( "家乡的大秧歌作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的家乡的大秧歌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。家乡的大秧歌作文1朋友，您看过大秧歌吗？如果您正月...
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![小稻秧脱险记课堂实录]( "小稻秧脱险记课堂实录")
- 引导语：《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。而相关的小稻秧脱险记课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！师：同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友把手拿出来，跟于老师一起写课题。注意“稻”的笔顺，“秧...
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![大中国歌曲歌词]( "大中国歌曲歌词")
- 歌曲《大中国》原名《中国》，是内地原创音乐人高枫唱作录制于1994年的一首爱国歌曲，1995年中央电视台《东方时空》音乐电视改版，推出后在全国引起热烈反响。下面是小编给大家带来的高枫《大中国》的歌词，希望大家喜欢!高枫《大中国》歌词：我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都...
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![《大槐树》歌曲歌词]( "《大槐树》歌曲歌词")
- 《大槐树》是谭晶演唱的单曲，属于专辑《祖国万岁·作品全集》，于2010年发行。下面，小编为大家分享《大槐树》歌曲歌词，希望对大家有所帮助！作词：屈塬作曲：张千一演唱：谭晶千年风雨中一棵不老的树你身边走过来我的先祖不散的魂呀擎天的树你的根须是我们共同的'家谱纷纷泪雨化露珠...
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![课文插秧的教学过程]( "课文插秧的教学过程")
- 一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文《插秧》。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。）师：读得不错，评的也很好。你们能很快背诵吗?生：(异口同声)能!（学生读课文，...
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![《小稻秧脱险记》教后记]( "《小稻秧脱险记》教后记")
- 《小稻秧脱险记》是一篇非常有童趣的，特级教师于永正老师也曾经上过这篇课文，为此，在没上课前，我就上网查阅了相关资料，准备自己在上课时好借鉴。通过两节课的教学，我的感受颇深，现将有关片段与反思记录如下。片段：师：通过上节课的学习，我们认识了童话中的三个主要角色，他们是谁呢？生...
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![秧歌队彩车使用合同]( "秧歌队彩车使用合同")
- 甲方：乙方：经双方友好协商，本着互惠互利原则，就双方秧歌彩车使用及合作事宜，达成以下协议：一、合作事项1.乙方租用甲方1辆卡车，并按照全县秧歌队彩车要求，购买所有材料进行制作，完成后交付甲方使用。2.甲乙方协商制定广告喷绘的'设计与制作形式。3.甲方负责提供单位宣传资料及图...
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![音乐活动《秧歌舞》教学反思]( "音乐活动《秧歌舞》教学反思")
- 本节课是一节音乐活动课，是国小音乐人教版四年级上册第七单元《民族的舞步》的第二课时。音乐有着多种多样的表现形式，对音乐的感受和表现也是多种多样的。我们在音乐教学中强调要加强“听”、“奏”、“唱”、“演”、“说”、“写”能力的培养，就是要丰富学生对音乐的表现...
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![古诗《插秧歌》的练习附答案]( "古诗《插秧歌》的练习附答案")
- 插秧歌【宋】杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。【注】莳：移栽植物。这里指插秧。（1）此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则...
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![《小稻秧脱险记》课堂实录]( "《小稻秧脱险记》课堂实录")
- 第一课时师：同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友把手拿出来，跟于老师一起写课题。注意“稻”的笔顺，“秧”的右边起笔位置。[评：板书课题不忘写字训练，说明老师有很强的训练意识]师：学这篇课文，我们有四项任务。(出示投影片，教师读)教学目标1．读课文，读出生字字音，画出...
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![大班儿歌《插秧》课后反思]( "大班儿歌《插秧》课后反思")
- 再次拿到《插秧》这首儿歌（去年曾教过这首儿歌），真不知道该如何和孩子们分享，最主要因为插秧离孩子们的生活经验太远了，他们如何能理解水田，如何能明白插秧？这首儿歌安排在“相反国”这一主题里目的何在？认真分析文本后，感觉这首儿歌主要是让孩子们理解倒影，发现儿歌中的“相反”，于...
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![小稻秧脱险记教学设计]( "小稻秧脱险记教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小稻秧脱险记教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小稻秧脱险记教学设计1【教学目标】1、学会本课10...
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![大班儿歌：《插秧》课后反思]( "大班儿歌：《插秧》课后反思")
- 在社会一步步向前发展的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？以下是小编收集整理的大班儿歌：《插秧》课后反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。再次拿到《插秧》这首儿歌（去年曾教过这首儿歌），真不知道该如何和孩...
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![歌曲《大风大浪》歌词]( "歌曲《大风大浪》歌词")
- 励志歌曲：《大风大浪》曲：DIDO-WHITEFLAG作词：岳少龙大风狂飙着我的眼睁不开流下眼泪我是应该停下呢或继续走下去路还正遥远我以为可以侥幸的逃脱这困境那大风却更激烈我的'眼泪被吹干会有一缕阳光作为徽章所以我要更加努力的闯不知不觉成长茁壮大浪狂击着我的腿走不动跌倒...
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![跑圈子秧歌的调查报告]( "跑圈子秧歌的调查报告")
- 内容摘要：汉族民间舞蹈在内蒙古统称社火，是农村、城市人民群众在节日和聚会期间，进行欢庆娱乐的主要形式。秧歌在包头地区，有流可查，无缘可考。这是由特定的地理环境、经济生产和民族生活等历史与社会原因所决定的。格亥图村跑圈子秧歌是当地人民群众最喜爱的民间艺术形式，文章...
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![《插秧》课后反思]( "《插秧》课后反思")
- 在社会这个大舞台上，有的剧目开场的锣鼓敲得很响，却草草地收场；有的剧目悄悄地开幕，掌声越来越响。“课程改革”肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中，无论是领导还是教师都以高度的热情进行着，以迫切的心情期盼着，期盼着我们的同学自主、活泼、快乐地生长。同...
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![秧歌舞蹈教学活动方案]( "秧歌舞蹈教学活动方案")
- 在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。活动目的：1.通过操作实践，运用多种方法体验不同纸...
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![学农初体验之插秧作文]( "学农初体验之插秧作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的学农初体验之插秧作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。跟随左爸爸，我们来到...
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![《小稻秧脱险记》教学实录]( "《小稻秧脱险记》教学实录")
- 众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从感悟开始。通过对语言材料的反复感悟，学生才会从中总结出一些带有规律性的东西，并积累了丰富的语言材料和语感经验，形成了良好的语文素质。于永正老师所上一课，摈弃了烦琐分析的套路，在“强化诵读，注重感悟”方面做了...
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![由秧歌看汉族民间舞蹈的审美特征论文]( "由秧歌看汉族民间舞蹈的审美特征论文")
- 摘要：“秧歌”是汉族民间舞蹈的一种表演形式，在人们的审美活动中占据重要地位。它即有深厚的历史积淀和文化底蕴，又能够敏锐反映特定时代的审美特征。关键词：汉族秧歌民间舞蹈审美特征一、秧歌概述秧歌是中国北方地区广泛流传的一种极具群众性和代表性的民间舞蹈类型，不同地区...
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![第一次插秧作文]( "第一次插秧作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的第一次插秧作文，希望对大家有所帮助。第一次插秧作文1在小的时候我并不知道插秧是一件很辛苦的事情。而当我的妈...
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![课文《插秧》的教学反思]( "课文《插秧》的教学反思")
- 在社会这个大舞台上，有的剧目开场的锣鼓敲得很响，却草草地收场;有的剧目悄悄地开幕，掌声越来越响。“课程改革”肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中，无论是领导还是教师都以高度的热情进行着，以迫切的心情期盼着，期盼着我们的学生自主、活泼、快乐地成长。...
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![《插秧》教学课后反思]( "《插秧》教学课后反思")
- 在社会这个大舞台上，有的剧目开场的锣鼓敲得很响，却草草地收场;有的剧目悄悄地开幕，掌声越来越响。“课程改革”肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中，无论是领导还是教师都以高度的热情进行着，以迫切的心情期盼着，期盼着我们的学生自主、活泼、快乐地成长。...
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![幼儿园大班音乐舞蹈《欢乐秧歌》教案]( "幼儿园大班音乐舞蹈《欢乐秧歌》教案")
- 活动目标：1、学习秧歌基本步伐2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。活动准备：1、舞蹈录象、录音资料2、秧歌道具手巾花、绸带等3、十字步图谱活动过程：一、观看录象，东北秧歌，引出课题1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：...
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![教后记之《小稻秧脱险记》]( "教后记之《小稻秧脱险记》")
- 《小稻秧脱险记》是一篇非常有童趣的文章，特级教师于永正老师也曾经上过这篇课文，为此，在没上课前，我就上网查阅了相关资料，准备自己在上课时好借鉴。通过两节课的教学，我的感受颇深，现将有关片段与反思记录如下。片段一：师：通过上节课的学习，我们认识了童话中的三个主要角色，他们是...
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学问谷
