![国中跑高说课及评课]( "国中跑高说课及评课")
- 一、教学理念国中的跳高教学要摒弃“以竞技为中心”的传统教学模式，注重它的实用价值，充分发挥它趣味性强的特点，使学生在快乐的活动中发展自己的弹跳力。教学中，以皮筋和铃儿代替横竿，消除学生对横竿的畏惧心理。组织上．充分发挥单位时间的工作效率，合理调整。不进行大范围集中...
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![丰收的喜悦音乐说课及课后反思]( "丰收的喜悦音乐说课及课后反思")
- 《丰收的喜悦》这节音乐课是以教材为载体，融表演唱、欣赏感受、伴奏表演活动等为一体的综合型音乐课。教学分三个步骤走：一是歌表演《采金秋》，意在复习歌曲，通过歌舞表演的形式展现桔园丰收的情景，掀起课堂的第一个高潮。这个环节是平时课中已经完成过的，在这儿只是一个展示过...
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![高二英语说课评课及反思]( "高二英语说课评课及反思")
- 在日常生活中，我们要有一流的课堂教学能力，反思过往之事，活在当下之时。那么应当如何写反思呢？以下是小编为大家收集的高二英语说课评课及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。一、这节课是围绕高二Unit4Reading中的Languagepoints展开的。首先是创设情境部分，我选择了Reading中十个新...
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![语文公开课师恩难忘的课后说课及教学反思]( "语文公开课师恩难忘的课后说课及教学反思")
- 《师恩难忘》是根据我国当代著名乡土文学作家刘绍棠先生的作品《老师领进门》改写的。内容浅显易懂，语句平白。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。课文通过对田老师“故事法”教学的回忆，抒发了对老师的尊敬与感激之情。怎么才能把...
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![《埃及》公开课评课稿]( "《埃及》公开课评课稿")
- 张xx老师的公开课《埃及》是一节成功的新课。成功之处在于：1、把整篇知识整合成四个小问题加以解决，即位置，地形、气候、河流，文明古国，经济特征。思路清晰，条理清楚。2、讲述每个小问题时，都采用角色（如国际仲裁、船长、水利部长、当地导游）扮演的方法，让学生试着去分析解决所遇到...
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![晏子使楚课堂实录及评课]( "晏子使楚课堂实录及评课")
- 师：还有吗？我们再听听“不敢不”的滋味。生：楚王不敢不尊重晏子了。师：要是我的话，不一定会强调前面，我要表现我尊重的人是谁呀？生：晏子。师：楚王不敢不尊重晏子（重读）了。可不可以？生：可以！师：我们强调的是“晏子”，说明楚王是对晏子特别的尊重。再读一遍。生（齐）：楚王不敢不尊重晏子了。师...
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![《船长》课堂实录及评课]( "《船长》课堂实录及评课")
- 师：同学们，今天，老师想和你们一起来学习一篇新的课文，这是法国雨果写的生：船长。师：故事发生在1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛，谁也不会想到一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号轮船，到底发生了什么？请同学们把书打开，自由放声...
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![白鹅课前交流及课堂实录]( "白鹅课前交流及课堂实录")
- 【课前交流】师和几个学生小声交流：来啦，昨天睡得好吗?看到你在这。好像很紧张，紧张吗?看到我不要紧张。师：同学们我们又见面了，打个招呼。生打招呼。师：没声音呀，愿意跟我打招呼吗?生：愿意!师：大点声啊，伸出你们的小手!生大声。师：没听到啊。生更大声。师：喜欢小动物吗?生：喜欢小猫。...
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![燕子说课设计及课后反思]( "燕子说课设计及课后反思")
- 我在《燕子》这课中采用以下课件激发学生兴趣，帮助理解课文内容的：先放一首歌曲后问：谁知道这首歌曲的名称叫什么？给你的感觉怎么样？然后介绍燕子是一种非常活泼可爱的小鸟，它在春天里自由自在地飞翔可美啦！接着请同学们看《燕子》课文朗读的录相。看完课文朗读的录相以后指导看...
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![数学课堂评课要点及建议]( "数学课堂评课要点及建议")
- 数学生本课堂评课稿篇一：数学课评课要点及建议观课、评课是教师提升专业化水平的重要途径之一，也是样本研修的主要形式之一。观课、评课的目的，是通过集体、个体的评课活动，找寻数学课堂教学中值得发扬的亮点，自我反思课堂教学设计和实施，进而改进和完善自己的课堂教学，促进学生...
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![《失物招领》评课稿及听课有感]( "《失物招领》评课稿及听课有感")
- 本课的第一课时是以生字教学为主，因此，亚玲采用了长久没有用的集中出示生字的方法，可能是长久没有用这个方法教学，学生对这种方式教学很有积极性，能很踊跃的发言，为了能让学生在上课时候积极参与进来，采用回忆的方式回忆之前所有学过的识字方法总结一下：如加一加，减一减，想象，画一画...
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![评课意见及建议]( "评课意见及建议")
- 评课意见及建议1近期，我参加了学校组织的国小语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，xx的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承...
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![《将相和》课堂实录及课后反思]( "《将相和》课堂实录及课后反思")
- 一、揭题导入师：话说蔺相如在渑池又立了功，被封为上卿，廉颇心理舒服吗？从哪里可看出？先别急着告诉我。请大家默读课文，把课文中写他们矛盾的句子画出来。生：不舒服师：什么原因？二、读廉颇，想发生矛盾有几个原因。生：他觉得自身攻无不克，战无不胜，立下许多大功。师：出示相关句子“我廉颇...
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![国小听课记录及评课]( "国小听课记录及评课")
- 国小听课记录及评课就在下面哦，各位同学，我们看看下面，大家一起阅读吧！国小听课记录及评课第一节动物的卵（四年级）执教大同李永1.观察动物的卵有什么特点？2.颜色不同、形状不同，都有小点点3.为什么动物妈妈都要产卵呢？4.他们都要生宝宝5.观看视频——各种动物产卵的过程。很美丽！青...
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![狼课堂实录及点评]( "狼课堂实录及点评")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《狼》课堂实录及点评。【教学要点】因势利导，引入故事的情景之中，深切感受故事情节，揣摩语言，领会文章主旨。熟读成诵。【教学过程】师：同学们，谁能说一个有关“狼”的成语?生①：狼心狗肺、狼狈为奸生②：狼吞虎咽生③：狼烟四起生④：狼子野心师：狼在我...
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![《春到梅花山》听课记录及评课]( "《春到梅花山》听课记录及评课")
- 一位专家说过：“你讲给我听，我是要忘记的;你做给我看，我说不定记住了;你若让我参与，我肯定能够学会。”听课，必须伴随着多思考才能有进步、有提高!下面，小编为大家分享《春到梅花山》听课记录及评课，希望对大家有所帮助!一、复习导入。1、师：小朋友，想去梅花山看梅花吗?先来读一读...
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![《鲜花和星星》听课记录及评课稿]( "《鲜花和星星》听课记录及评课稿")
- 教学步骤：一、导入，复习检查：齐读课题。这些字你还认识吗?开火车读。齐读。一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢3老师这有几个字宝宝找不到家了，谁来帮他们找到家？朵只头颗一（）白云一（）小鸟一（）珍珠一（）头二、学习课文（一）学习第一段。1、鲜花和星星“我”最喜欢谁？请小朋友们自己读读课...
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![科学课听课及评课记录]( "科学课听课及评课记录")
- 第一节动物的卵（四年级）1、观察动物的卵有什么特点？2、颜色不同、形状不同，都有小点点3、为什么动物妈妈都要产卵呢？4、他们都要生宝宝5、观看视频——各种动物产卵的过程。很美丽！青蛙、蝴蝶、小鱼、小鸡（从蛋里面出来的）、鳄鱼（从蛋里出来的）6、鸡蛋也是卵的一种。7、回忆：鸡蛋由...
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![《看菊花》听课记录及评课稿]( "《看菊花》听课记录及评课稿")
- 一、复习检查秋天到了，公园里的菊花开得可好看啦!这节课，我们和小作者再去公园——看菊花。齐读课题【导入语活泼生动，且与课文自然联结。】1.不过，我们得先准备好门票。读好词语的小朋友就可以拿到门票啦!【学生的积极性很高，一下子被新颖的话吸引住了。】2指名读词公园听tī...
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![磨课总结及反思]( "磨课总结及反思")
- 【篇一：磨课总结及反思】回首研修经历，通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。我感到我获得了很多很多的东西，现总结一下几点。1、通过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素...
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![快乐课堂课堂实录及反思]( "快乐课堂课堂实录及反思")
- 快乐课堂这个词已经出现好多次，但不知道它的真正作用何在，当自己也尝试了这种方式后，才领悟到其中的快乐所以，其中的意义所在。课堂实录及分析师：在黑板上画一个大大的钟面，但没有分针和时针（学生听着歌曲）(听完歌曲后)What’sthetimenow?生：有些不知所措，因为没有时针和分针显示。...
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![看菊花听课记录及评课稿]( "看菊花听课记录及评课稿")
- 一、复习检查秋天到了，公园里的菊花开得可好看啦！这节课，我们和小作者再去公园看菊花。齐读课题【导入语活泼生动，且与课文自然联结。】1.不过，我们得先准备好门票。读好词语的小朋友就可以拿到门票啦！【学生的积极性很高，一下子被新颖的话吸引住了。】2指名读词公园听tīnɡ许...
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![《朋友》课堂教学实录及评课稿]( "《朋友》课堂教学实录及评课稿")
- 前不久，笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《朋友》，这一课如一股热浪扑面而来，窦老师用自己的激情点燃了学生的热情，也燃着了在座每一位老师的心；窦老师用全新的理念指引着学生感悟语文，让我们看到了语文教学的另一片蓝天，清新、自然，令人怦然心动。一、情感的课堂１、初读，未成曲...
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![《鲜花和星星》听课记录及评课]( "《鲜花和星星》听课记录及评课")
- 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是《鲜花和星星》听课记录及评课，请参考！《鲜花和星星》听课记录及评课一、复习导入。1、师：小朋...
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![熟读精思课前探究及课后感悟]( "熟读精思课前探究及课后感悟")
- 探究1、读懂课文，思考课文围绕熟读和精思分别侧重讲了什么？（1）怎样熟读：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”（2）熟读的好处：“久远不忘”；“读书千遍，其义自见”；“不待解说，自晓其义”。（3）精思的前提：“读书有...
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学问谷
