![数学广角烙饼问题教学设计]( "数学广角烙饼问题教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的数学广角烙饼问题教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。数学广角烙饼问题教学设计1教材简析：本课所学内容就是通...
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![《数学广角》听课有感]( "《数学广角》听课有感")
- 董凤珍老师上的是三年级上册第九单元的数学广角，这是一节实践性很强的课，主要知识点是排列和组合。董老师能通过创设数学情境，把零碎的关联不紧密的练习有机的融合在一个数学生活的情境中，使整体结构良好，思路更清晰。在问题解决的过程中老师非常注重学习方法的指导，让学生知其...
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![三年级数学第九单元《数学广角》教学设计]( "三年级数学第九单元《数学广角》教学设计")
- 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的三年级数学第九单元《数学广角》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三年级...
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![《数学广角集合》评课稿3篇]( "《数学广角集合》评课稿3篇")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢？以下是小编为大家整理的《数学广角集合》评课稿，希望能够帮助到大家。《数学广角集合》评课稿1昨天，我听了骨干教师陈xx执教的《数学广角—...
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![三年级数学《数学广角》评课稿]( "三年级数学《数学广角》评课稿")
- 三年级数学《数学广角》评课稿1《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，学习这部分内容偏难，有一定的挑战性。李老师处理教材独到,教学节奏控制合理，对学生的回答应对自如。学生从猜测到操作建模,到练习拓展,一直处于轻松...
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![有关数学广角课题找次品的课堂实录]( "有关数学广角课题找次品的课堂实录")
- 数学广角《找次品》课堂实录一、创设情境，导入新课。师：在学习新内容之前我想考考大家的眼力，老师这里有两瓶药，其中有一瓶少3片，是不合格，我们称它为次品。怎样从这两瓶中找出来呢？同学们帮老师想想办法。（用手掂一掂、用称称）师：用手一定能掂出来次品吗？（不一定）为什么不能？（相差太少...
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![《数学广角 烙饼问题》评课稿4篇]( "《数学广角 烙饼问题》评课稿4篇")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的《数学广角烙饼问题》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《数学广角烙饼问题》...
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![三年级上册数学广角《搭配与排列》教学实录]( "三年级上册数学广角《搭配与排列》教学实录")
- 搭配明度排列法色彩无论是同色相还是不同色相都会有明度上差异,下面是小编为你带来的三年级上册数学广角《搭配与排列》教学实录，希望对你有所帮助。一、谈话导入早就听说石家庄人杰地灵，这次一来，亲眼目睹，果然名不虚传，这里的环境优美，这里的人热情好客，尤其是这里的小朋友呀，...
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![数学广角《找次品》第一次试教评课稿]( "数学广角《找次品》第一次试教评课稿")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么你有了解过评课稿吗？下面是小编为大家收集的数学广角《找次品》第一次试教评课稿，希望对大家有所帮助。《找次品...
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![《数学广角》评课稿（经典11篇）]( "《数学广角》评课稿（经典11篇）")
- 《数学广角》评课稿1听了李老师教学的《烙饼问题》这节课，我颇有感触。我认为李老师的教学有以下几个亮点，值得我学习：一：情境引入，调动学生的积极性，揭示课题。用日常生活的煮鸡蛋情景引入，煮一个鸡蛋5分钟，煮六个鸡蛋需要几分钟？学生有的说5*6=30（分钟），有的说是5分钟，这样就自然而...
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![关于第五单元数学广角知识点归纳总结]( "关于第五单元数学广角知识点归纳总结")
- 新教材人教版国小六年级下册第五单元数学广角知识点归纳总结：鸽巢问题1、鸽?z原理是一个重要而又基本的组合原理,在解决数学问题时有非常重要的作用。①什么是鸽?z原理?先从一个简单的例子入手,把3个苹果放在2个盒子里,共有四种不同的`放法,如下表：放法盒子1盒子2130221312...
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![【推荐】三年级 数学广角评课稿3篇]( "【推荐】三年级 数学广角评课稿3篇")
- 作为一名老师，可能需要进行评课稿编写工作，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级数学广角评课稿，希望能够帮助到大家。三年级数学广角评课稿...
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![关于国小数学《数学广角 排队问题》课堂实录]( "关于国小数学《数学广角 排队问题》课堂实录")
- 关于国小数学《数学广角排队问题》课堂实录执教：沙面国小文字录入：同福中路第一国小课前谈话师：同学们，刚才我听你们背了一首诗，是什么时候学的呢？生：四年级师：看来你们对四年级该掌握的知识真的还掌握的不错。我们是第一次见面，刚刚才见面，但是你们的笑容告诉我，你们是欢迎我的，是吗...
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![数学广角搭配评课稿]( "数学广角搭配评课稿")
- 这节课的内容是国小数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手，在学生自主探索、合作交流中，发现数学知识不仅从生活中处处可见，在比赛中还有很大的学问。本节...
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![数学广角评课稿]( "数学广角评课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写评课稿是必不可少的，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么应当如何写评课稿呢？以下是小编整理的数学广角评...
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![国小二年级数学上册《数学广角》评课稿]( "国小二年级数学上册《数学广角》评课稿")
- 《数学广角》是人教版九年义务教育新课程二年级的教材，周老师在上这一节课时，她按照新课程的要求，根据学生的年龄特点和学习实际情况设计了这一堂课。这堂课在教学中呈现出许多的亮点，值得老师们学习和借鉴。一、这节课的亮点：1、老师能够根据新课改的要求努力做到以学生为主...
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![《数学广角-集合》评课稿3篇]( "《数学广角-集合》评课稿3篇")
- 《数学广角-集合》评课稿1《集合问题》是国小三年级上册数学广角第一课时的内容，这个内容是日常生活中应用比较广泛的数学知识，本节课涉及到一种最基本的数学思想方法：集合思想。集合问题具有高度的抽象性，在这里由于学生初次接触，对他们来说既是一个认知的跨越，也是一个思维的...
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![二年级《数学广角》评课稿]( "二年级《数学广角》评课稿")
- 二年级《数学广角》评课稿1数学广角—搭配（一）是20xx年人教版二上数学广角中一个全新改版的知识内容。涂老师根据新课标的要求和学生的学情及年龄特点对教材进行重组，为我们展示了一堂十分精彩的数学活动课。涂老师这节课上的很成功，其中数学课堂的评价也这节课的一大亮点。1...
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![《数学广角》评课稿]( "《数学广角》评课稿")
- 《数学广角》评课稿1本节课《数学广角》重点是让二年级学生初步感知生活中的排列与组合问题，是让学生经历探索简单事物的排列组合，是一节操作性很强的活动课。对于二年级学生来说排列、组合问题是比较陌生有趣的，也是比较难的。如何有顺序、全面地进行排列和组合是本节课的...
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![三年级数学下册数学广角评课稿2篇]( "三年级数学下册数学广角评课稿2篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的三年级数学下册数学广角评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级数学下册数...
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![数学广角教学设计15篇]( "数学广角教学设计15篇")
- 作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的数学广角教学设计，欢迎大家分享。数学广角教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册112页内容教学...
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![数学广角课文教学设计]( "数学广角课文教学设计")
- 教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。...
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![国小数学《广角》评课稿]( "国小数学《广角》评课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的国小数学《广角》评课稿，希望能够帮助到大家。国小数学《广角》评课稿1李老师...
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![《数学广角 烙饼问题》评课稿(5篇)]( "《数学广角 烙饼问题》评课稿(5篇)")
- 《数学广角烙饼问题》评课稿1“烙饼问题”是人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册“数学广角”中的内容。主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。烙饼虽然是我们日常生活中常见的一种家务劳动，但里面蕴涵的数学...
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![四年级下册数学广角鸡兔同笼教学设计]( "四年级下册数学广角鸡兔同笼教学设计")
- 鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。接下来小编搜集了四年级下册数学广角鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、假设法的方法解决鸡兔同笼问题的解题思路。并...
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学问谷
