![关于台阶的作文]( "关于台阶的作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的关于台阶的作文，仅供参考，欢...
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![课文《台阶》教学反思]( "课文《台阶》教学反思")
- 上完《台阶》一课后，我有一种满意的成功感，因为我上此课，既教了学生阅读方法，又指导了学生写作技巧。今后的记叙文阅读教学，我将以此为范例，努力提高学生的阅读写作能力。我认为记叙类文章的阅读教学，我们教师在讲授时不能仅仅满足于让学生读懂课文、理解课文，而要力求以课文为本...
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![台阶读后感作文7篇]( "台阶读后感作文7篇")
- 【篇一：台阶读后感】台阶低，意味着地位低，父亲由此形成了自卑心理。我觉得，人有时不可以太要强。文中的父亲总是不服老，但自从闪了一次腰后，“我”便不让父亲挑水了，父亲也总觉得少了什么。这也是人生的无奈。命运掌握自己手中，但有些事是我们无法掌控的比如文中的父亲老了，对于这...
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![有关于台阶作文]( "有关于台阶作文")
- 导语：鞋子在台阶上嗑嗑碰碰，不断发出“嗒嗒”的声音。以下小编为大家介绍有关于台阶作文文章，欢迎大家阅读参考!不久以前，和好友去秋游，只想经历一次真正的爬山，就没有随着人群沿着前人已经砌好的石阶拾阶而上，而专找那没有台阶的山坡往上爬，关于台阶的作文。上了一段以后，比人略...
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![课文台阶教学方案]( "课文台阶教学方案")
- 教学目标改用第三人称复述课文。理解“父亲”这个中国农民的典型形象。了解围绕中心选材的写法。教学重点父亲的形象特点及其意义。通过故事情节展示人物的写法。课时安排一课时。课前准备预习：识记字词：凹(ao)凼(dang)门槛(kan)涎(xioan)水揩(kai)嘎(ga)筹(chou)划黏(nian...
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![《台阶》读后感范文]( "《台阶》读后感范文")
- 台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处不习惯，不对劲。我觉得，人有时不可以太要强。太要强了，失望的频率也会比常人高，当自己的能力不如往常时，总会有明显的失落感，使自己心情不悦。文中的父亲，往常总是不服老...
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![以台阶为话题的作文六篇]( "以台阶为话题的作文六篇")
- 以台阶为话题的作文;台阶(1)在一个漫长的人生道路上，难免有些磕磕撞撞，但只有有虚心向上的意志，乘风破浪，就一定能达到胜利的彼岸。在这一天，我数学考的不错，尽管我知道“不能骄傲”这个词，但虚荣心还是在我的心中萌发了。一下课，我把考试卷压在书里，便出去玩了，实际上，在我出去玩时...
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![人生的台阶 作文]( "人生的台阶 作文")
- 人生的台阶作文1每当看到贴在地板或立在地板之上的标示语“小心台阶”时，心里总会涌起一股温暖。因为我们的家也如孟子的家一样，迁了好几回，自然也见过许多形色不同的台阶。最初的家，是乡下和奶奶在一起的家。那里的土是最纯朴的黄，天是最清澈的蓝，在土地与人家屋子的连接处，总...
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![《台阶》的读后感]( "《台阶》的读后感")
- 读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《台阶》的读后感，欢迎大家分享。《台阶》的读后感1他默默地坐在台阶上、若有所失的背影，或许便是我对文中父亲最后的印象。与朱自清、...
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![2008级台阶作文]( "2008级台阶作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的2008级台阶作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。2008级台阶作文1不是为了躲避太阳，才在晚霞散尽时，才露出我苍白的脸。——题记我从月季...
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![台阶优秀作文]( "台阶优秀作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的台阶优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。台阶优秀作文1“若问家中事，进出台阶知。”在乡下，家家都是“打开天...
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![《台阶》导学案设计]( "《台阶》导学案设计")
- 【学习目标】知识与技能：能改用第三人称复述课文。方法与过程：抓住关键语句，理解故事内容和人物形象思想感情；运用比较方法，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。情感、态度和价值观：感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养热爱父亲，尊重父亲的感情和对待...
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![台阶教案]( "台阶教案")
- 教学目标：1、知识与能力目标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。(2)把握父亲形象的特点及意蕴。(3)学习作者命题立意、组织材料的方法。2、过程与方法目标：(1)复述课文，整体把握文章的故事情节。(2)合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。3、情感、...
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![关于台阶作文]( "关于台阶作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于台阶作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于台阶作文1小时候，我学过一篇课文，题目是《青蛙看海》。...
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![《台阶》备课有感范文]( "《台阶》备课有感范文")
- 我们之所以有努力争取想要的东西，我们之所以那么在乎别人的眼光，其实都是想要改变自己的命运。——题记《台阶》这篇文章中的父亲，一辈子都想要造一间有高台阶的房子。但房子造好后，他的精神和生活能力并不匹配那象征着高贵身份的'高台阶房子，挑水时在高台阶上闪了自己的腰，文...
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![国小语文台阶的课件]( "国小语文台阶的课件")
- 国小语文台阶的课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！一、导入：我们学了朱自清的散文《背影》可知父亲是一位关心、爱护儿子的博大精深的高大形象，那么，今天我们又一起来学习李森祥的小说《台阶》，分析文中的父亲又是怎样的形象？（板书标...
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![台阶评课记录范文]( "台阶评课记录范文")
- 授课者自评：这节课的内容是八年级上册中的一篇课文《台阶》，可能整个课堂的流程比较完整，调动学生气氛还可以，课件也做得比较好，但是我自己觉得上得很糟糕，因为我没有平时上课时的从容，没有平时上课时的胸有成竹，课堂的临时应对能力好像一下子不知到哪里去了。虽然这堂课的教学设...
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![台阶读后感]( "台阶读后感")
- 读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的台阶读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。台阶读后感1我在《成长与健康教育读本》中看到这样一篇文章，《笑对台阶》：谢雪妍在去三叠泉的路上，因烈日炎...
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![《台阶》教案设计]( "《台阶》教案设计")
- 教学目标知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点疑点剖析1．分析人物形象。2．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。课时安排1课时。教学准备教师准备做好课件...
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![台阶读后感15篇]( "台阶读后感15篇")
- 当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的台阶读后感，希望能够帮助到大家。台阶读后感1他默默地坐在台阶上、若有所失的背影，或许便是我对文中父亲最后的印象。与朱自清、龙应台的文章相似，结尾寥寥...
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![台阶教学设计]( "台阶教学设计")
- 小编今天推荐给大家的是台阶教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教学目标：1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2，学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感教学重难点：1、文中围绕中心选...
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![又上新台阶作文]( "又上新台阶作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的又上新台阶作文，希望对大家有所帮助。又上新台阶作文1“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，这节课是开学以来的第一节体育课，站在面前的这位...
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![《台阶》课文教学研讨]( "《台阶》课文教学研讨")
- 一、整体把握1．把握情节父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿...
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![《台阶》读后感]( "《台阶》读后感")
- 认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的《台阶》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《台阶》读后感1父亲用那纯朴坚强的汗水，为坎坷的人生之路滴灌，他用诚实的劳动兴家立业，他...
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![台阶的作文]( "台阶的作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的台阶的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。台阶的作文1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--题记台阶能让人通往高...
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学问谷
