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有关后思的精选范本

数学《分析图形特征》课后后思
  • 数学《分析图形特征》课后后思

  • 在平时的活动观察中,我发现班里的幼儿对图形特征兴趣非常浓厚,而且“探索从不同的角度观察分析图形,感知并记录相应的特征”是大班年龄段幼儿必须掌握的数学认知内容,而作为孩子们学习活动的引导者、支持者和合作者,为了满足幼儿的活动兴趣和发展需要,我在参考原有教案的基础上...
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《云》课后反思
  • 《云》课后反思

  • 《云》是国小音乐教材第二册第7课的表演的歌曲,节奏舒展平稳,旋律起伏跌宕,抒情优美,白云在蓝天上飘荡,引发了孩子们天真的联想,从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”,从“装着小雨点”的大船到“快快浇麦田”,寄托了孩子们真诚而美好的愿望,一直深受学生的喜爱。教学中我充...
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Wheresthecat课后反思
  • Wheresthecat课后反思

  • 通过对《课标》的学习和理解,以及对学生和本课教材的分析,我在Where’sthecat?一课的教学活动时,注意突出了以下几点:1、把学习的主动权交给学生。在本课教学中,首先我让学生根据上半学期学习的句型Where’sthepen?It’sin/on/underthe….进行对话,用不同的物体来复习这一句型。...
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考试后反思
  • 考试后反思

  • 考试后反思1时间过得真快,一晃就半个学期过去了。在这半个学期的学习结果一一展现在了这长长考卷上…….考试时我的心紧张极了,生怕考得不好。考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,我的心怦怦地跳着,就像装了十...
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思想政治课课后反思
  • 思想政治课课后反思

  • 思想政治课是中学德育教育的重要渠道,其思想性、时代性强。因此我们要结合课程体系,把握时代脉搏,充分发挥思想政治课堂教学的生命力。首先我们应指导学生阅读各类书刊如《半月谈》、《中学生时事报》、《时事》杂志等;其次坚持让学生每天收看《新闻》和《焦点访谈》,并作好摘...
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《秋思》课后反思素材
  • 《秋思》课后反思素材

  • 今天,上完了唐代诗人张籍的《秋思》,总觉得课堂并不是很理想,想让学生去感受诗人的思乡之情,可大多数孩子并不能体会到诗人的那种思乡之情,只有少部分孩子能感受到!但是,能感受到的也只是很粗浅而已。诗人在诗中写道“洛阳城里见秋风”,秋风能见到吗?很明显不能,但是,是什么原因能让...
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张籍秋思课后反思
  • 张籍秋思课后反思

  • 张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。下面是小编整理的张籍秋思课后反思,欢迎阅读!张籍秋思课后反思篇一当我拿起《秋思》这篇课文,心如千斤重。虽然文本只...
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M4U1Doyolikemeat课后反思
  • M4U1Doyolikemeat课后反思

  • 我听了其他各位老师对我的评课及自己的感受,觉得这节课上得比较成功,体现在一、教学目标明确,重点难点突出:在本节课的设计中,围绕本课的教学目标Doyoulike…开展了一系列的教学活动,整个教学过程中,目标明确恰当,教学要求合理,具体适度。在教学过程中,教师能准确地把握教材的重点...
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《醛》课后反思
  • 《醛》课后反思

  • 本节课的设计基于高中化学人教版选修5《有机化学基础》第三章(烃的含氧衍生物)第二节(醛)展开,现反思如下:1.实验教学是化学课的灵魂。在醇被氧化成醛的实验中,教材设计的实验是先灼烧螺旋的铜丝,然后再趁热把氧化的铜丝放入乙醇中,可以明显看到铜丝由红变黑、又由黑变红的过程,但用...
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《aieiui》课后反思
  • 《aieiui》课后反思

  • 9月25号上午,有幸在东街国小听了牛老师和曹老师的课,这两位老师一位来自于市区的东街国小,一位来自于山区的大峪。因自己曾在山区工作了四年,所以深知地区差异也会给我们带来不同的课堂。果不其然,两节课下来,感觉明显不一样。牛老师在课堂上借助多媒体,把本节课所要学的东西以...
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《雨后》课后教学反思
  • 《雨后》课后教学反思

  • 作为一篇诗歌题材的课文,描写了雨后孩子们在广场上赤脚玩水的景象,突出了小哥哥和小妹妹踩水而行的内心体验,反映了孩子们对玩水的喜爱之情,具有强烈的感染力。在此课的教学中,我注重从学生的'平时生活入手,借助学生的已有生活与情感经历来学习课文,感受童年生活的乐趣。由于二...
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《静夜思》课后教学反思
  • 《静夜思》课后教学反思

  • 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学生学习...
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天净沙秋思课后反思
  • 天净沙秋思课后反思

  • 在我们平凡的日常里,教学是我们的任务之一,反思过去,是为了以后。那么你有了解过反思吗?以下是小编帮大家整理的天净沙秋思课后反思,欢迎阅读与收藏。天净沙秋思课后反思1意象是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意,象是外在的具体的物象;意源于内心并...
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海燕教学反思课后反思
  • 海燕教学反思课后反思

  • 经过国培的学习之后,我在备课上的确下了一番功夫。我努力贯彻新课程理念,贯穿创新精神,突出个性化,注重教师的引导地位和学生的主导性,在每个环节安排和细节处理上都作了精心设计,根据这些准则,备课所设计的《海燕》取得了挺好的课堂效果,总结起来有三条——其一,以活动为载体推进...
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最后一课课后反思
  • 最后一课课后反思

  • 在社会发展不断提速的今天,我们要有很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的最后一课课后反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。最后一课课后反思1《最后一课》是都德的著名...
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Icanclimb课后反思
  • Icanclimb课后反思

  • 本节课的教学重点是继续学习句型Icanclimb,canyourun?学生能运用句型进行交际。在本课的实际教学中,我较好地完成了本课的教学目标和教学内容,完成了教案中所设计的各项活动和任务。通过这节课教学我有许多新的感受、新的想法.首先,依据“新课标”的要求,我在本课的教学中运用...
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雪的课后反思
  • 雪的课后反思

  • 《雪》是九年义务教育八年级下学期语文第二单元的第一篇课文。这一单元是学生接触的第一个散文单元,所选的课文语言优美,哲理感强,内涵丰富,很适合诵读。《雪》是一首散文诗,既有散文的自由灵活的特点,又有诗歌的含蓄深邃,宜于朗读,适于欣赏。所以,我在教学时采用了以读为主,以读为突...
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《上下、前后》的课后反思
  • 《上下、前后》的课后反思

  • 一年级孩子们的学习是要将他们日常生活中的一些活动规范化,常识经验系统化,所以,孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的“上下、前后”是十分重要的。然而正是通过生活经验,孩子们才能经历一个从具体到逐步抽象的过程。在教学设计中,我在此学情的基础上进行了思考:孩子对于...
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《哲思》读后感
  • 《哲思》读后感

  • 认真品味一部名著后,相信大家都增长了不少见闻,这时就有必须要写一篇读后感了!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的《哲思》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《哲思》读后感1每个人都是闪耀着光芒的星星,不要让别人使自己变得暗淡无光。——题记我们这一...
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课后反思
  • 课后反思

  • 一、为什么要做课后反思反思是教师教学中一种内省活动,也是新课改背景下教师应该具备的一种能力。新课程标准非常强调教师的教学反思,当然也就包括课后反思。反思的作用对于教师来说是非常重要的,是教师成长进步的有效措施。反思:思则活,活则深,深则透,透则新,新则进。教学过程是...
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《草》课后反思
  • 《草》课后反思

  • 在现在的社会生活中,课堂教学是重要的任务之一,反思过去,是为了以后。反思应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《草》课后反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《草》课后反思1在一年级教学《春晓》时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句...
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春课后反思
  • 春课后反思

  • 在现实社会中,我们需要很强的教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢?以下是小编精心整理的春课后反思,希望能够帮助到大家。春课后反思1本节课采用自主学习型教学方法,就是在教师的指导下,根据教师提出的问题,展开"集体式"讨论,通过"求异性"...
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《秋思》课程课后反思
  • 《秋思》课程课后反思

  • 今天,上完了唐代诗人张籍的《秋思》,总觉得课堂并不是很理想,想让学生去感受诗人的思乡之情,可大多数孩子并不能体会到诗人的.那种思乡之情,只有少部分孩子能感受到!但是,能感受到的也只是很粗浅而已。诗人在诗中写道“洛阳城里见秋风”,秋风能见到吗?很明显不能,但是,是什么原因能...
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家课后反思
  • 家课后反思

  • 在快速变化和不断变革的今天,我们要在教学中快速成长,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢?以下是小编精心整理的家课后反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。家课后反思1《草原就是我的家》是一首内蒙古民歌,采用羽调式,一段体结构。歌曲...
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Icanclimb?课后反思
  • Icanclimb?课后反思

  • 本节课的教学重点是继续学习句型Icanclimb,canyourun?学生能运用句型进行交际。在本课的实际教学中,我较好地完成了本课的教学目标和教学内容,完成了教案中所设计的各项活动和任务。通过这节课教学我有许多新的感受、新的想法.首先,依据“新课标”的要求,我在本课的教学中运用...
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