![《有趣的汉字》评课稿3篇[经典]]( "《有趣的汉字》评课稿3篇[经典]")
- 《有趣的汉字》评课稿111月21日听了荀春莲老师执教的《有趣的汉字》，这一课将古老的中国汉字收录入课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究汉字的的兴趣。本课让学生初...
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![《有趣的汉字》评课稿汇总【3篇】]( "《有趣的汉字》评课稿汇总【3篇】")
- 《有趣的汉字》评课稿1本次评课活动听了荀老师的综合性学习《有趣的汉字》。这是人教版五年级上册第五单元教材“遨游汉字王国”主题中的一个活动。大家都为荀老师敢于选择这一形式的课而佩服。这节综合实践性学习，以初步了解汉字的起源、特点和历史，感受汉字的有趣和神奇...
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![《有趣的汉字》评课稿3篇(热门)]( "《有趣的汉字》评课稿3篇(热门)")
- 《有趣的汉字》评课稿111月21日听了荀春莲老师执教的《有趣的汉字》，这一课将古老的中国汉字收录入课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究汉字的的兴趣。本课让学生初...
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![【荐】《有趣的汉字》评课稿]( "【荐】《有趣的汉字》评课稿")
- 《有趣的汉字》评课稿1本次评课活动听了荀老师的综合性学习《有趣的汉字》。这是人教版五年级上册第五单元教材“遨游汉字王国”主题中的一个活动。大家都为荀老师敢于选择这一形式的课而佩服。这节综合实践性学习，以初步了解汉字的起源、特点和历史，感受汉字的有趣和神奇...
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![有趣的汉字读后感]( "有趣的汉字读后感")
- 有趣的汉字读后感(一)通过学习《有趣的汉字》，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。汉字是中华民族的骄傲;是中华名族的结晶;是中华民族的灵魂。回到家里，我迫不及待地找妈妈和我玩猜字谜游戏。经不住我的“眼泪攻势”，妈妈答应跟我一起玩猜字谜游戏。妈妈故弄玄虚地问：“七十...
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![有趣的勺子教师评课稿]( "有趣的勺子教师评课稿")
- 这是一节国小一年级的设计课，启发学生逐步具有设计意识，对于一年级孩子来说是一种新思维的开拓，又是孩童所擅长的想象力发挥，但要有目的有计划地进行设计，对于他们来说还是新课题。老师本着这样一种状况，能很好地把握课的设计目标，科学的'设计理念，设计了本教学方案，能给学生很大...
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![有趣的汉字作文]( "有趣的汉字作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的有趣的汉字作文，希望对大家有所帮助。有趣的汉字作文1汉字，是中国文明之邦的标志。汉字之美，美在形体。你看吧，每个字都...
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![有趣的盒子评课稿]( "有趣的盒子评课稿")
- 一、选材巧妙，设计有创意，使小班的集体教学活动有情有趣。老师把盒子，这一生活中司空见惯的物品，集中在一次活动中呈现给孩子。饼干盒、餐巾纸盒、药盒……演绎出丰富多彩的游戏活动，碰撞出激荡心智的思维火花。其中，设计上的一个亮点，就是教师富有创造性地把一串大小不一、形状...
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![《好汉查理》评课稿]( "《好汉查理》评课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。写评课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《好汉查理》评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《好汉查理》...
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![《有趣的汉字》评课稿2篇]( "《有趣的汉字》评课稿2篇")
- 《有趣的汉字》评课稿111月21日听了荀春莲老师执教的《有趣的汉字》，这一课将古老的中国汉字收录入课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究汉字的的兴趣。本课让学生初...
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![【精】有趣的汉字作文]( "【精】有趣的汉字作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的有趣的汉字作文，欢迎大家分享。有趣的汉字作文1汉字是世界上最美丽最神奇的文字，我们平时无论做什么都离不开汉字，现在就让我们一起走进...
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![《有趣的汉字》的课后反思]( "《有趣的汉字》的课后反思")
- 11月21日，我听了荀老师执教的一堂综合性学习课，荀老师所上的这堂课是五年级上册《遨游汉字王国》的第一版块--有趣的汉字，本组教学重点是让学生感受汉字的有趣和神奇，了解汉字的起源和演变过程，加深学生对汉字的认识，让学生了解祖国的文化，培养孩子对汉字的热爱。基于语文综合性...
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![《有趣的汉字》评课稿]( "《有趣的汉字》评课稿")
- 《有趣的汉字》评课稿111月21日是我们语文组听评课活动的、第八次听评课活动。我们小组的十来位老师都认真聆听了荀xx老师执教的综合性学习《有趣的汉字》。这次综合性学习活动是人教版五年级上册第五单元教材“遨游汉字王国”主题中的一个活动。本组活动重点是让学生感...
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![《有趣的夹子》评课稿]( "《有趣的夹子》评课稿")
- 数学源自生活，运用于生活，幼儿生活中就有许多“数学问题”存在，如果教师只是用叙述性的语言对幼儿进行讲解，那些零散、无意识的知识，他们只会感到枯燥、无味，毫无兴趣，怎样引导幼儿轻松自主的学习呢？《纲要》指出：“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有...
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![汉字的有趣作文]( "汉字的有趣作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的汉字的有趣作文，仅供参考，欢迎大...
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![有趣的汉字课文教学反思]( "有趣的汉字课文教学反思")
- 综合性学习是一种新的学习方式。我结合学情制订了综合性学习“有趣的汉字”方案，围绕“汉字”这个专题，组织学生开展为期两周、课内外一体的综合性学习。经过前几年的学习，学生已经认识了三千多个汉字，对汉字有了丰富的'感性认识，这次综合性学习对汉字的感受作适当的提升，将有...
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![有趣的汉字手抄报]( "有趣的汉字手抄报")
- 耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧!”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了...
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![有趣的汉字研究报告]( "有趣的汉字研究报告")
- 汉字是中华民族的瑰宝，写好汉字是每个学生必须具备的一项语文基本功，也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用。《语文新课程标准》中也明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。规范、端正、整洁地...
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![有趣的测量评课稿]( "有趣的测量评课稿")
- 春意融融，鸟语花香。今天聆听了张文红老师执教的五年级数学“有趣的测量”一课，感受颇深。根据教研组的安排，我重点针对课堂中学生“说”的表现进行观察和思考，并提出自己的建议。相信学生，贯穿全程我认为，放手不只是一个空洞的口号，更应该是一个个生动的实践体验。课堂中教师精...
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![《有趣的汉字》课后教学反思]( "《有趣的汉字》课后教学反思")
- 在开展语文综合性学习活动的过程中，我十分重视成果交流和评价这个环节，给学生展现自我的舞台。因此，我安排了两个课时给学生展示学习成果。我在实践中发现，展示活动让学生经历了反思小结的过程，提升了能力。所谓“反思”，是学生对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程...
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![一年级下册语文《有趣的汉字》评课稿]( "一年级下册语文《有趣的汉字》评课稿")
- 一、我们先从学科知识上看：首先，xx老师引领学生依托《有趣的汉字》这篇课文，紧紧地围绕汉字的有趣，激发学生识字、写字的兴趣，使学生从小就热爱祖国的，为学生积极主动地写字，并自我要求正确、美观地书写汉字奠定情感基础。其次：xx老师在课文中挖掘空间让学生将课前查找的相关资料...
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![《有趣的汉字》教学设计]( "《有趣的汉字》教学设计")
- 作为一名老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《有趣的汉字》教学设计，欢迎大家分享。《有趣的汉字》教学设计1【教学目标】１、通过欣赏评述、讨论交流，初步了解汉字的起源...
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![有趣的汉字]( "有趣的汉字")
- 有趣的汉字1今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给...
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![《好汉查理》一课的评课稿]( "《好汉查理》一课的评课稿")
- 《好汉查理》，这是一篇略读课文，写的是自称好汉的调皮孩子查理，后来在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点，变成一个别人认可的好汉查理。文中的查理是个在改变的查理，是个发展的查理，是个在不断丰满的查理，不断立...
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![有趣的汉字第一课时导学设计]( "有趣的汉字第一课时导学设计")
- 活动目标1、我能认识“甥、舅”等10个生字。2、我知道了汉字的产生对人类发展的重要。3、我能通过“阅读材料”了解汉字谐音的特点和汉字的起源，体会汉字文化的丰富有趣。一、活动准备收集字谜、歇后语和谐音的笑话二、活动过程（一）整体阅读，感受汉字的`神奇（学）请大家一起走进...
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学问谷![《有趣的汉字》评课稿3篇[经典]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/adeff6/ebb4a90386/adeff642dbfee5-s.jpg "《有趣的汉字》评课稿3篇[经典]")
